当前位置: 初中语文 /统编版(部编版) /九年级下册 /第三单元 /12 词四首 /破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
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部编版2020-2021学年初中语文九年级下册第三单元第12...

更新时间:2022-02-23 浏览次数:73 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是(1140-1207),字,号稼轩,(朝代)豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
  • 2. 诗句默写
    1. (1) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。,五十弦翻塞外声。
    2. (2) 马作的卢飞快,。了却君王天下事,。可怜白发生!
    3. (3) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用典故表现战争激烈场面的句是:

    4. (4) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,与陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意境相近的句子是:
    5. (5) 辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达自己渴望建功立业的句子是:
二、诗歌鉴赏
  • 3. 阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    (辛弃疾)

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 画线句子用了什么修辞手法?有什么表达效果?
    2. (2) 请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情?
    3. (3) 请你发挥想象,用自己的话描述下面两句诗所呈现的画面。

      八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

  • 4. 阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

    1. (1) 这首词上片描述,下片前四句描写
    2. (2) “可怜白发生”包含了作者哪些感情?
    3. (3) 试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
  • 5. 阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 说说你是如何理解题目《破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之》中“壮词”的?
    2. (2) 请用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的壮观场面,并说说营造了一种什么样的氛围。
  • 6. 阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 本词作者是(朝代)爱国词人辛弃疾。词中的“天下事”是指
    2. (2) 请赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的表达效果。
  • 7. 阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法?有什么表达效果?
    2. (2) 请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情?
    3. (3) 表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是。表现作者为现实而悲叹,对人生而感叹的句子是

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