人教版物理九年级第二十章第三节电磁铁电磁继电器

更新时间：2021-12-14 浏览次数：56 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020·海城模拟) 下列有关电与磁的说法正确的是（）

A . 磁感线是用来形象描述磁场的，在磁场中真实存在 B . 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 C . 法拉第在世界上第一个发现了电与磁之间的联系 D . 悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近

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2. (2021·西宁) 如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在圆筒上做成了一个螺线管，用来研究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现该通电螺线管的磁性较弱，下列措施能够使它的磁性增强的是（）

A . 在圆筒中插入一根铁芯 B . 减少线圈匝数 C . 滑动变阻器的滑片P向右滑动 D . 将电源正负极互换

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3. (2021·广元) 如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）

A . 电流表示数变大，弹簧长度变长 B . 电流表示数变大，弹簧长度变短 C . 电流表示数变小，弹簧长度变短 D . 电流表示数变小，弹簧长度变长

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4. (2021·贺兰模拟) 如图所示，要使电磁铁下端吸引的大头针数目增多，下列做法正确的是（）

A . 向右移动滑片P B . 减小电源电压 C . 减少线圈匝数 D . 向左移动滑片P

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5. (2021·雅安模拟) 如图所示的电路，下列说法正确的是（）

A . 当开关S拨到a时，电磁铁的左端为S极 B . 当开关S拨到a时，小磁针静止时B端为N极 C . 当开关S拨到a，滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强 D . 当开关S由a到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性增强

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6. (2021九下·安徽开学考) 如图所示电路，电磁铁的 $\text{[math]}$ 端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）

A . 电磁铁的 $\text{[math]}$ 端为 $\text{[math]}$ 极 B . 增大电源电压可使电磁铁的磁性增强 C . 小磁针静止时， $\text{[math]}$ 极水平指向左 D . 当滑动变阻器的滑动片 $\text{[math]}$ 向左端移动，电磁铁磁性增强

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7. (2020九上·郑州月考) 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小华用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量足够的大头针、铁钉及足够长的漆包线为主要器材，制作了简易电磁铁甲和乙，并将它们连成如图所示的电路（）

A . 当滑片向右移动时，两电磁铁吸引的大头针的个数将增多 B . 由安培定则可知，甲铁钉的下端为S极 C . 电炉子也属于电磁铁的应用 D . 实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是同名磁极互相排斥

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8. (2020·滕州模拟) 如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，以下说法中正确的是（）

A . 把水银温度计换成煤油温度计同样可以工作 B . 自动报警器的触点类似一种开关 C . 自动报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象 D . 温度达到90℃，绿灯亮

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二、填空题

9. (2021·黄石) 如图a所示，通过观察和比较电磁铁A和B吸引大头针的多少，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的（选填“匝数”或“电流”）有关；电磁铁B的下端是极。如图b所示，若只对U形管B上方的管口吹气，则（选填“A”或“B”）的液面会下降。

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10. (2021·锦州) 如图所示，当闭合开关S时，小磁针将向（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性将。（填“增强”、“不变”或“减弱”）

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11. (2021·张家界) 如图是研究巨磁电阻（GMR电阻在磁场中急剧减小）特性的原理示意图，闭合开关S₁、S₂后，电磁铁右端为极，滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变（选填“亮”或“暗”）。

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12. (2021·金乡模拟) 小亮去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小亮根据所学的知识，画出如图所示的模拟电路（R是一个压敏电阻）。小亮分析：当人站在电梯上，压敏电阻R的阻值减小，则电磁铁的磁性，衔铁与触点“2”接触，电梯电机M的转速变快；电梯载着小亮匀速上升的过程中小亮的机械能将。（以上都选填“增大”、“不变”或“减小”）

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13. (2020九上·顺德期末) 如题图所示的车库积水自动报警电路， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 位置安装电铃或 $\text{[math]}$ 灯。车库没有积水时， $\text{[math]}$ 灯亮；车库有一定积水时，左侧控制电路接通，具有磁性把衔铁吸下，电铃报警，此时水是（选填“导体”或“绝缘体”）。图中 $\text{[math]}$ 位置应安装。

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三、实验探究题

14. (2020九上·丰台期末) 用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：
1. （1）实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引来反映的；
2. （2）连接电磁铁线圈的接线柱a，闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与是否有关；
3. （3）分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器使不变，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关。
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15. (2021·苏州模拟) 完成下列关于电流磁效应的有关问题：
1. （1）小明用如图所示的装置探究通电螺线管外部强场，选用小磁针是为了，改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，由此可知，通电螺线饮外部的磁场方向与螺线管中方向有关。
2. （2）小红用图乙所示电路研究通电嫌线管的磁场。她先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引图钉的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引图钉的数目，此时调节滑动变阻器是为了，来探究的关系。
3. （3）如图丙所示为小华设计的恒温加热器电路，他使用电磁继电器实现自动控制，图中R₁应选用阻值随温度升高而的热敏电阻，为提高该恒温箱的工作温度，下列操作可行的是。
  A．将滑动变阻器R阻值取小一些
  
  B．换用电压较大的直流电源U
  
  C．换用相同长度时弹力更大的弹簧
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16. (2019九上·惠州期末) 如图所示是研究“电磁铁的磁性强弱”的实验电路图。
1. （1）要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过来实现；
2. （2）要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察来确定。应用的物理研究方法是法。
3. （3）从两图可以说明，电磁铁的磁性强弱与和有关。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版物理九年级第二十章第三节电磁铁电磁继电器

副标题：

*注意事项：

人教版物理九年级第二十章第三节电磁铁电磁继电器

物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

人教版物理九年级第二十章 第三节 电磁铁电磁继电器

副标题：

*注意事项：

人教版物理九年级第二十章 第三节 电磁铁电磁继电器

物理考试

试题分析

总体分析

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知识点分析

人教版物理九年级第二十章第三节电磁铁电磁继电器

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