| 盐浓度(mmol．L-1) | 最大光合速率(u mmolCO2 ． m2 ． S-1) | 呼吸速率(u mmolCO2 ． m2 ． S-1) |
| 0 (对照) | 31.65 | 1.44 |
| 100 (低盐) | 36.59 | 1.37 |
| 500 (中盐) | 31.75 | 1． 59 |
| 900 (高盐) | 14． 45 | 2.63 |
| 离子 | K＋ | Mg2＋ | Ca2＋ | NO3－ | H2PO4－ | SO42－ | Zn2＋ |
| 培养液浓度（ g/L ） | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中花卉根细胞吸收最少的离子是 （ ）
材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较，判断小叶病的病因。
方法步骤：
（ 1 ） 首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和培养液，分别放入三个培养缸并编号为A，B，C．
（ 2 ） 将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述A，B，C三个培养缸中。
（ 3 ） 放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的。
（ 4 ） 结果预测和分析：
① 缸内的苹果幼苗正常生长。
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸不表现出小叶病，则说明 。
③若，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
④若B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
⑤若B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。
①水在细胞中以两种形式存在，其中结合水的功能是。
②随着气温下降，冬小麦细胞中自由水与结合水含量的比值，抗寒能力。
|
组别 |
培养液 |
实验处理 |
观察指标 |
|
A |
全素培养液 |
相同且适宜条件下 培育相同的一段时间 |
幼苗的生长发育状况 |
|
B |
缺锌培养液 |
||
|
C |
缺镁培养液 |
①预测实验结果与结论
组的冬小麦幼苗正常生长。
若B组冬小麦幼苗表现出白苗病，而C组正常生长，则观点一正确；
若，则观点二正确；
若，则观点一和观点二都不正确；
若B、C两组冬小麦幼苗都表现为白苗病，则观点一和观点二都正确。
②若实验证明冬小麦白苗病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，进一步证明该观点正确，还应增加的实验步骤是。
增加步骤后预期的实验结果是。
