粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练1

更新时间：2021-10-30 浏览次数：52 类型：复习试卷

一、选择题

1. 蓝色的RGB值为RGB（0,0,255），若用十六进制表示则为#0000FFH；某颜色RGB值为RGB（254,192,20），在图片处理过程中将其绿色的分量值增加了20D，则处理后该颜色用十六进制为( )

A . #FEB028 B . #F9C01A C . #EEC028 D . #FEC014

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2. (2021高三下·浙江开学考) —幅未经压缩16位色的BMP图像，将其另存为256色，其他参数不变。则存储容量比为（）

A . 1:2 B . 1:16 C . 2:1 D . 256:1

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3. 使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如下图所示：

下列说法不正确的是（）

A . 字符“，”的十六进制编码为“A3 AC” B . 由图中信息推算“h”的十六进制编码为“68” C . 图中ASCII码字符有7个 D . 字符“M”“i”“2”的内码值由大变小

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4. 用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示：

则字符“出”的十六进制内码值为（）

A . BB B . C3 BB C . 32 D . B3 F6

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5. (2020高一下·桂林期中) 表达式16/4-2^5*8/4 MOD 5\2的值为值是（）。

A . 14 B . 4 C . 20 D . 2

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6. 下列图标所示的手机APP中可以用于传送文字、图片、视频等信息的是（）

A . B . C . D .

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7. 以下关于知识的说法正确的是（）

A . 数据就是知识 B . 知识等价于信息 C . 知识就是智慧 D . 知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质

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8. (2020高一上·太原期末) 新冠疫情下，太原市的学校纷纷利用钉钉平台“群直播”展开课堂教学，学生看直播的同时还可以提问和回答问题，课后还可以通过课程回放等功能复习。钉钉软件属于数字化工具的（）

A . 信息获取工具 B . 信息加工工具 C . 信息通信交流与传输工具 D . 信息采集工具

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9. (2020高一上·上海期中) 我们要使用计算机进行信息处理，就必须先对信息数字化，这是因为（）。

A . 计算机内部采用二进制数进行运算和存储 B . 计算机内部采用十进制数进行运算和存储 C . 信息数字化后能够减少信息容量，提高处理效率 D . 信息数字化是信息安全措施之一

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10. 某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，若输入k的值为“newyear”，则输出的s值为（）

A . “nwy” B . “ywn” C . “eear” D . “raee”

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11. 如下程序段执行后，变量a，b的值分别是（）。
a=10

b=20

c=a+b

a=c-a

b=c-b

A . 10，20 B . 10，30 C . 20，10 D . 30，0

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12. 以下描述算法的方法中，计算机可以直接执行的是（）。

A . 自然语言 B . 流程图 C . 伪代码 D . 计算机程序代码

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13. (2020高一下·福建期中) 使用计算机编程解决问题的首要步骤是（）

A . 设计图纸 B . 分析问题 C . 查找资料 D . 问卷调查

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14. ASCII码采用8位二进制编码，共表示（）个字符。

A . 127 B . 128 C . 256 D . 64

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15. 下列说法正确的是（）。

A . 经过加工处理的信息一定具有更高价值 B . 计算机是人类社会表达和传递信息的最基本的工具 C . 计算机可以脱离程序的安排去完成工作 D . 利用信息技术可以将信息的载体从一种形态转换成另一种形态

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二、填空题

16. 以下是求解2个正整数a,b的最小公倍数的算法自然语言描述，请在括号内填写正确的数字。
第1步：输入正整数a和b；

第2步：如果a<b，则交换a,b的值；

第3步：n=1；

第4步：a=a*n；

第5步：如果a不能整除b，则n=n+1，跳到第步；

第6步：输出结果a。

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17. (2021高二下·贵溪期末) 二进制数1011101100.011对应的十六进制数为。

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18. (2021·贵溪模拟) b的ASCII值为98，则ASCII值为104所对应的字符为。

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三、判断题

19. 智慧是应用信息解决问题的实践创新能力。

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20. 小明在微信聊天时，一位微信好友声称自己是小明的高中同学，想借500元买回家的火车票。出于同学互相帮助的想法，小明立即将钱转给他。小明这种做法是对的。

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21. 同一条信息对于所有接收该信息的人来说，其价值都一样。

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22. 数据在计算机内部都是以二进制形式表示的。

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23. (2021高一下·贵阳期末) 我们对信息价值的判断不需要考虑信息的权威性和准确性。

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试卷信息

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初中

高中

粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练1

副标题：

*注意事项：

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