部编版六年级上册语文15金色的鱼钩一课一练

• 1. 给加点字选择正确的读音

  威胁(xué xié)       抽噎(yē yī)       青稞(kē guŏ)

  收敛( liăn jiăn)  瞻仰( zhăn zhān)   奄奄一息( yān yăn)

  和着青稞面( huò hé)

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• 2. 查字典填空

  “拢”用部首查字法应查部，再查画。在字典中的解释有：①合上。②靠近；到达。③总合。④使不松散或不离开；收拢。⑤梳(头发)。在本课中“他整夜整夜地合不拢眼”中“拢应取第种解释。

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• 3. 补充词语，并完成练习

  奄奄    喜 外   目不

  无涯   三长    昏 醒

  以上词语表示惊喜的词语是，请再写一个这样的词：

  含有反义词的词语是，你能再写一个这样的词吗?

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• 4. 根据语境选择合适的表示“看”的词语填空

  遥望    端详    注视    瞻仰

  1. （1） 老班长目不转睛地着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。
  2. （2） 等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来它。
  3. （3） 我们走到草地边上，重重叠叠的山峰已经看得见了。
  4. （4） 我着老班长的那碗鱼汤，里面是几根草根和我们吃剩下的鱼骨。

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• 5. 下列说法不正确的一项是

  A . “我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”这句话采用了夸张的修辞手法。 B . “看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”一句中的省略号表示语言的断断续续。 C . “不要紧，我身体还结实”一句中的“结实”表示健壮。

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• 6. 给下列句子选择恰当的描写方法

  A动作描写  B语言描写  C.心理描写  D外貌描写

  1. （1） 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。()
  2. （2） 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。()
  3. （3） 他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦!” ()
  4. （4） 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。()

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• 7. 老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢?老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。

  “到处”说明，“整夜整夜地合不拢眼”说明.

  我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

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• 8. 我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 这是“我”时候说的话。“万根钢针”表现了“我”的心情，后面的省略号省去了。

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• 9. “小梁，你不要太脆弱!”对老班长这句话的理解正确的一项是（ ）

  A . 老班长认为“我”表现得不够坚强，所以批评“我”。 B . 这是老班长对“我”的批评，不让我暴露秘密。 C . “我”明白了老班长不吃鱼的原因后，心里过意不去，老班长劝“我”不要放在心上。

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• 10. 读句子回答问题。

  A.第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦!”

  B.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

  老班长第一次笑是因为；第二次笑是因为。从两次笑中，我们感受到了老班长的崇高品质。

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• 11. 理解课文内容填空

  本文叙述了红军在，一位炊事班长牢记部队指导员的的感人事迹，表现了红军战士的崇高品质。课文用“”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着英雄历程，闪耀着思想光辉，象征着的革命精神水垂不朽。

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• 12. 语段阅读

  我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

  1. （1） 这段话主要写了
  2. （2） “啊!我不由得呆住了。”感叹号的作用是，“呆住了”的原因是
  3. （3） 找出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的原因是，从中体会到老班长的高贵品质。

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