广西防城港市防城区2020-2021学年八年级上学期生物期中...

更新时间：2021-12-11 浏览次数：58 类型：期中考试

一、单选题

1. 细胞完成呼吸作用的主要场所是（）

A . 线粒体 B . 叶绿体 C . 细胞核 D . 细胞膜

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2. 下列除了那一项以外都是植物的根具有的特性（）

A . 向光性 B . 向水性 C . 向肥性 D . 向地性

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3. (2016七上·嘉祥期中) 严重干旱可能造成作物颗粒无收．从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（）

A . 光 B . 水 C . 二氧化碳 D . 适宜温度

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4. (2020七上·重庆期末) 下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）

A . 二氧化碳 +水 →有机物 +氧 B . 二氧化碳 +有机物→水 +氧 +能量 C . 有机物 +氧→二氧化碳 +水 D . 有机物 +氧→二氧化碳 +水 +能量

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5. (2019八上·江津期中) 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（　　）

A . 水草能制造氧气 B . 水草能制造有机物 C . 水草能吸收二氧化碳 D . 水草能提供充足的食物

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6. 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体温度的是（）

A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 分解作用

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7. 水培植物生长需要量最多的是（　　）

A . 含氮、磷、钾的无机盐 B . 含钙、磷、钾的无机盐 C . 含钼、硼、钾的无机盐 D . 含锌、氮、钾的无机盐

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8. 移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（）

A . 保护幼根和根毛 B . 保持肥料 C . 有利于根的呼吸 D . 根的光合作用

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9. 光合作用的原理在农业生产中已得到广泛的应用，下列措施能使植物体积累更多的有机物，提高农作物产量的是（）

A . 延长有效光照时间 B . 增加光合作用的有效面积 C . 合理密植、立体种植 D . 以上三项都是

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10. (2019八上·阳谷月考) 下列关于芽的叙述,错误的是（）

A . 花芽将来发育成花，花芽通常较肥大 B . 长在侧枝顶端的芽叫侧芽 C . 混合芽将来发育成叶和花 D . 无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽

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11. (2016九上·白银期中) 贮藏粮食时充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（）

A . 抑制了光合作用 B . 抑制了扩散作用 C . 抑制了呼吸作用 D . 抑制了蒸腾作用

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12. 当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，水分渗透所通过的细胞结构依次是（）

A . 液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁 B . 细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡 C . 细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡 D . 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡

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13. 千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，下列对古莲子的说法中，错误的一项是（）

A . 古莲子具备萌发的自身条件 B . 在“沉睡”期间它处于休眠状态 C . 在“沉睡”期间它已死亡 D . 没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件

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14. (2016七上·朝阳期末) 人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（）

A . 大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强 B . 生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类的生活 C . 工业发展，人们的生活水平提高 D . 植物的光合作用受到影响，无法顺利进行

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15. 图中，若甲代表水和二氧化碳，则（）

A . Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表光合作用 B . Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用 C . Ⅱ代表光合作用，乙代表有机物和氧气，I代表呼吸作用 D . Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，I代表光合作用

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二、综合题

16. 下图是菜豆种子的基本结构，请填空。（填序号和名称）
1. （1）菜豆种子萌发时所需的营养物质主要由[ ]提供。
2. （2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[]。
3. （3）菜豆的茎和叶是由[]发育来的。
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17. 如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖及叶芽的结构图，请据图回答
1. （1）图甲所示细胞取自图乙的[]，该处细胞具有很强的能力。
2. （2）乙图所示的[a]是根尖吸收水分的主要部位，此处有扩大了根的吸收面积。
3. （3）植物从根部吸收的水分绝大部分用于植物的作用，完成此生理作用的主要器官由图丙[]发育而来。
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18. 叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：
1. （1）图甲中2表示细胞，因该细胞中含有，所以是光合作用的场所。
2. （2）图乙中的属于呼吸作用的曲线为(选填a或b)，理由是。
3. （3）图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的[5]部分关闭有关，它的开闭由控制。
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三、实验探究题

19. 为探究种子萌发需要的外界条件，某同学设计如下的实验装置(标号1-6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃)。请分析回答下列问题：
1. （1） 2号和5号种子是在不同温度条件下的一组对照实验，探究的问题是?
2. （2）实验结果分析：几天后，该同学发现只有2号种子萌发。1号和3号种子不萌发的原因分别是和
3. （3）实验结果表明种子萌发除了适宜的温度外，还需要和
4. （4）该同学设计的实验严重的不足之处是，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
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20. 为了探究绿叶在光下产生淀粉，小明同学设计并完成了如图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题
1. （1）实验时首先将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片中原有的运走消耗，此时植物不能进行的生理活动是(填光合作用或呼吸作用)。
2. （2）步骤③里面的小烧杯中的液体应该是(填酒精或清水)，原因是该液体可将植物的溶解。
3. （3）步骤⑤是检验植物叶片是否生成
4. （4）若叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，可得出的结论是光合作用需要
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试卷信息

小学

初中

高中

广西防城港市防城区2020-2021学年八年级上学期生物期中...

副标题：

*注意事项：

广西防城港市防城区2020-2021学年八年级上学期生物期中...

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