江西省吉安市2020-2021学年八年级上学期物理10月月考...

更新时间：2021-09-10 浏览次数：82 类型：月考试卷

一、填空题

1. 物理学中用来反映物体运动的快慢，用来描述物体振动的快慢。

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2. 王刚同学做了些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上：八年级物理课本长度大约是26 课间休息大约为10.

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3. 一辆小汽车在平直的公路上匀速行驶，车上的速度表如图所示，则汽车速度为m/s。其物理意义是

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4. 如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是选取为参照物的，以奔驰的马为参照物，诗人孟郊是的

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5. 甲、乙两个物体同时从同一地点向东做直线运动，速度与时间关系如图所示．以甲为参照物，乙向做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距m．

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6. 下图为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。用不同力度吹奏，主要改变声音的，吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的。（“音调”、“响度”、“音色”）

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7. 如图为小明用手机APP软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析该图可知：他本次跑步时间min，通过的路程为km。

2250

总步数：步

150

步频：步/分钟

8.10

时速：千米/小时

124

消耗：大卡

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8. 飞行时翅膀都要振动，蝴蝶1min振翅300次，蜜蜂1s振翅400次，则振翅产生的音调高；当他们都从你身后飞过时，凭你的听觉能感受到从你身后飞过。

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9. 物理小组的同学们用同一把刻度尺测量同一物体长度时，几个同学的测量值分别是12.52cm、12.51cm、12.52cm、12.42cm、12.54cm，从测量数值可以判断出数据是错误的；根据小组同学的测量结果可知，该物体的长度是cm

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10. (2018八上·荔湾期中)
如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了　　cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为　　m/s．

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二、单选题

11. 下列数据中，最接近生活实际的是（）

A . 我国1元硬币的直径大约是2.5cm B . 你的指甲宽度约为1dm C . 人正常步行的速度约为10m/s D . 人正常眨一次眼睛所用时间约为10s

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12. (2016八上·吉安期中) 如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）

A . B . C . D .

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13. (2016八·邵阳月考) 水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km．比较它们速度的大小（）

A . 猎豹速度最大 B . 旗鱼速度最大 C . 褐海燕速度最大 D . 三者速度一样大

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14. 如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，由图像判断下列说法错误的是（）

A . 0∼15s内，物体通过的路程为30m B . 物体在20s内都做匀速直线运动 C . 整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s D . 物体在0∼5s时间内的速度比10∼20s时间内的速度大

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15. (2019·东营) 如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 频率

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16. (2017八上·江津月考) 一辆汽车以速度v₁行驶了1/3的路程，接着以速度v₂＝20km/h跑完了其余的2/3的路程，如果汽车全程的平均速度v=27km/h，则v₁的值为（）

A . 32km/h B . 345km/h C . 56km/h D . 90km/h

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三、多选题

17. 如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（）

A . 甲对应的音调比乙对应的音调高 B . 甲对应的响度比乙对应的响度大 C . 甲音叉振动频率比乙音叉振动频率大 D . 甲音叉振动的幅度比乙音叉振动的幅度大

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18. 如图所示是某小球在水池里下落过程中拍摄的频闪照片，已知池壁上每块砖厚度为a闪光灯每隔时间 $\text{[math]}$ 闪亮一次（即拍摄一次），根据照片你能得出的正确结论是（）

A . A 到C的运动是匀速的 B . B到D的运动是匀速的 C . A到C的平均速度是 $\text{[math]}$ D . 通过D点的速度是 $\text{[math]}$

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四、简答题

19. 寒假，小华帮妈妈做家务，他拎起水壶向热水瓶灌水，站在一旁的妈妈提醒他：“儿子，快满了！”小华惊讶道：“妈，你怎么知道？”妈回答：“听出来的。”小华一脸迷惑，你知道小华妈妈是根据声音的哪个特征判断的吗？原因是什么？

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五、计算题

20. 汽车在京昆高速公路上行驶时，车内乘客看到如图的两个交通标志牌，问：
1. （1）标志牌的含义是什么？
2. （2）一辆旅游车以100km/h的速度匀速行驶，从标志牌处到成都需要多少小时？
3. （3）若一辆轿车以最高限速在京昆高速公路行驶了90min，则轿车通过的路程为多少km？
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21. 汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座高山，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求（v_声=340m/s）
1. （1） 2s内汽车行驶的距离?
2. （2） 2s内鸣笛声传播的距离?
3. （3）鸣笛时汽车与高山的距离是多少米?
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22. 小明一家打算在寒假坐高铁去北京旅游，爸爸利用APP“巴士管家”提前网上订票，查到的部分列车信息如图所示，最终他预定了三张1月27日上午11∶40从苏州北站发车的G128次列车车票，求：
1. （1）小明网上查得苏州北站到北京南站相距约为155km，问G128次列车的平均速度约为多少km/h？已知我国高铁正常行驶速度约为300km/h，请说说你的计算结果不同于该值的主要原因。
2. （2）若列车车身长为200m，行驶途中它以270km/h的速度完全通过长度为1300m的一座桥粱，这列火车行驶的路程是多少m？这列火车完全通过该桥梁所用的时间是多少s？（解题要求：要有简要说明、公式、数据代入和运算结果）
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六、实验题

23.

（1）如图甲所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，放置正确的是（选填“A”或“B”）刻度尺，被测物体的长度是cm
（2）如图乙所示，秒表的读数为s

（3）在测运动员短跑时平均速度的实验中，给你的器材有：皮尺、三角板、手表、停表。

①完成该实验应选用的器材是和

②实验中测得数据如下表所示，则男运动员在前 20m的平均速度是m/s，女运动员在前5s内的平均速度是m/s。

路程	10m	20m	30m	40m
男	1.8s	3.2s	4.5s	5.6s
女	2.0s	3.8s	5.0s	6.1s

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24. 某同学要测一根细铜丝的真径，他的实验步骤如下
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l₁；

B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l₂；

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
1. （1）以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤是；
2. （2）改正错误后，实验步骤的合理顺序应是；
3. （3）细铜丝的直径d=（用题中所给字母表示）；
4. （4）该同学在绕线时，匝与匝之间有间隙，则测量值偏。
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25. 在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：

（1）用图甲的实验装置来探究音又振动时声音的响亮与振幅的关系，实验中，乒乓球的作用是，实验运用了的物理研究方法；通过研究实验，他记录了如表的实验现象；由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：；

实验次数	敲音叉力大小	响度大小	球被弹开幅度
1	较小	较小	较小
2	稍大	稍大	稍大
3	较大	较大	较大

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，由实验加的方法可以得出。
（3）图丙所示，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同。本次实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）

A . 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B . 钢尺拍打桌面发出的
（4）某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为。

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26. 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千（如图所示）。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：

猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。

猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。

猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。

（1）为了验证猜想，除了细绳和几个质量已知的小球外，还需要的测量工具时和。

（2）她们改变小球的质量和细绳的长度，分别测出不同情况下小球往返摆动10次所用的时间，得出表中的实验数据：

实验序号	小球质量m/g	从O点到小球中心的距离L/m	小球摆动距中心线最大距离s/m	小球往返摆动10次所用时间t/s	小球往返摆动1次所用时间t/s
1	20	0.8	0.10	18.0	1.80
2	20	1.0	0.14	20.0	2.00
3	20	1.2	0.10	22.0	2.20
4	30	1.0	0.14	20.0	2.00
5	30	1.0	0.10	20.0	2.00

①为验证猜想1，应选用序号为两组实验进行对比分析。

②为验证猜想2，应选用序号为两组实验进行对比分析。

③为验证猜想3，应选用序号为两组实验进行对比分析。

（3）实验中，她们测出小球往返摆动10次所用的时间，再求出小球往返摆动一次所用的时间，其目的是。
（4）通过实验分析，她们得出的实验结论是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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