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更新时间：2021-05-20 浏览次数：130 类型：期中考试

一、单选题

1. 每当有火灾发生，消防员叔叔们就会穿上厚重的防护服、戴上头盔、背负空气呼吸器、携上水带，向人们逃离的反方向前进，他们是和平年代的英雄，世界上最帅的“逆行者”。据官方测量，消防员一身装备重量相当于一名12岁儿童的体重，据此可知消防员一身装备的重力约为（）

A . 40N B . 100N C . 400N D . 1000N

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2. 如图所示，将两本书的书页交叉叠放在一起后很难被拉开，这是因为拉书时书页间会产生较大的（）

A . 弹力 B . 摩擦力 C . 分子间的吸引力 D . 重力

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3. 如图所示，游戏“愤怒的小鸟”是用弹弓把小鸟对准怪物打过去，下列说法中错误的是（）

A . 被弹射出去的小鸟在空中继续受到弹力的作用 B . 橡皮筋伸得越长，产生的弹力越大 C . 伸长的橡皮筋具有弹性势能 D . 小鸟飞出后会不断下落是受到了重力的作用

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4. 人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应错误的是（）

A . 用铜制作导线——良好的导电性 B . 用橡胶制作轮胎——良好的弹性 C . 用钢铁制造炒锅——良好的导热性 D . 用金刚石制作切割玻璃的工具——较大的密度

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5. 由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）

A . “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 B . 划船时，使船前进的力的施力物体是船桨 C . 点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D . 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的

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6. 地球表面附近的物体受到重力的作用，下列说法错误的是（）

A . 重力的施力物体是地球 B . 重力的方向总是竖直向下的 C . 在同一地点，物体受到的重力与其质量的比值一定 D . 物体的重心一定在物体上

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7. 在玻璃管中先注入一半红色的水，再注入一半的酒精，密封后静置，30天后观察到玻璃管内的液体都变红且液面下降了。对于该现象分析正确的是（）

A . 静置后酒精和水的总质量变小 B . 静置后混合液体的密度变小 C . 静置后液面下降表明分子间有空隙 D . 液体都变红表明只有水分子在做无规则运动

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8. 为了测量小石块的密度，首先用天平测量该小石块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示，然后用量筒和水测小石块的体积如图乙所示。下列说法正确的是（）

A . 小石块的质量为 $\text{[math]}$ B . 小石块的体积为 $\text{[math]}$ C . 小石块的密度为 $\text{[math]}$ D . 若按照先乙后甲的顺序操作，则所测小石块的密度偏小

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9. A、B两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为60g、400g，体积分别为12cm³、50cm³。两个球中有一个是空心的，有关A、B两个金属球的判断正确的是（）

A . A球质量小，一定是实心的 B . B球体积大，一定是空心的 C . 该金属材料的密度为 $\text{[math]}$ D . 空心球的空心部分的体积为 $\text{[math]}$

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10. 用托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（）

A . 横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量 B . 使用已被磨损的砝码 C . 按游码右端所对的刻度读数 D . 游码未放在零刻度线，就调节横梁平衡测量物体的质量

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11. 如图所示，课堂上老师演示了“静电章鱼”实验，将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的 $\text{[math]}$ 塑料管放置在塑料细丝下方，同学们惊奇地发现塑料细丝真的像章鱼一样张开了“触手”且在空中悬浮起来。实验后，老师介绍说摩擦后的 $\text{[math]}$ 塑料管会带上负电。下列说法中正确的是（）

A . 塑料细丝张开“触手”是因为异种电荷相互吸引造成的 B . “章鱼”能悬浮在空中是因为同种电荷相互排斥造成的 C . 毛皮与 $\text{[math]}$ 塑料管摩擦时， $\text{[math]}$ 塑料管会失去电子 D . 毛皮与塑料细丝摩擦时，毛皮束缚电子的本领更强

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12. 如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为 $\text{[math]}$ 、质量为 $\text{[math]}$ 的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中正确的是（）

A . 该密度秤的“0”刻度线应标注在 $\text{[math]}$ 刻度线处 B . 该密度秤的分度值为 $\text{[math]}$ C . 该密度秤的量程为 $\text{[math]}$ D . 换用质量相同，容积为 $\text{[math]}$ 更大的容器可以提高该密度秤的精确度

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二、填空题

13. 酸酸甜甜的柚子是人们喜食的水果之一、选购柚子时，妈妈建议小丽挑选（选填“质量”或“密度”）较大的柚子，这样的柚子含有的水分足，口感好；柚子皮剥开时，散发出阵阵清香，这是现象。

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14. 如图是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕太阳运转，这与卢瑟福建立的原子结构模型十分相似。原子核相当于太阳，绕核运动的就相当于行星。该模型中原子核带电，它是由质子和组成的。

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15. 中国科幻大片《流浪地球》中，剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球4.22光年的比邻星，在此“光年”是单位。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球的不少地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生。此时，木星对地球的引力（填“>”“<”或“=”）地球对木星的引力。

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16. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在A、B两点，作用于点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与有关．

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17. 新型冠状病毒可通过飞沫传播，飞沫传播（选填“属于”或“不属于”）分子无规则运动；按照“七步洗手法”洗手后，无论如何甩动双手，手上总是会残留有一些小水珠，这是由于分子间存在相互作用的力导致的。

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18. 甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是（选填“甲”或“乙”）液体；最多能装200g水的瓶子最多能装下g的甲液体。

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19. 如图所示，这是一款改良型“抓鱼防滑手套”，它是在 $\text{[math]}$ 表面浸乳胶材质，形成不规则褶皱皮纹，这样的褶皱表面可以增大接触面的来增大摩擦，达到防滑的效果；同时在使用时人们会紧紧地抓住鱼，这是利用增大的方法来增大摩擦。

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20. 小芳在家利用电子秤、一个圆柱形玻璃杯（杯壁厚度忽略不计）和一把直尺测出了小石块的密度，测量步骤如图 $\text{[math]}$ 所示，依次测出了对应的质量 $\text{[math]}$ 及水深 $\text{[math]}$ ，记录的数据如表格所示，则杯中水的体积为 $\text{[math]}$ ，物块的密度为 $\text{[math]}$ 。

测量步骤

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

水深 $\text{[math]}$

0

5

8

总质量 $\text{[math]}$

30

90

180

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21. 一只总质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为 $\text{[math]}$ 。使用半小时，氧气瓶与剩余气体的总质量变为35k，瓶内氧气的密度为 $\text{[math]}$ ；再使用一段时间，氧气瓶与剩余气体的总质量变为20kg，则氧气瓶的质量为kg，此时氧气瓶中氧气的密度为。

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22. 2020年11月24日，我国在文昌卫星发射中心用“长征五号”运载火箭搭载“嫦娥五号”月球探测器成功发射升空，12月17日“嫦娥五号”月球探测器成功从 $\text{[math]}$ 值较小的月球带回了 $\text{[math]}$ 的月球土壤样本，实现中国首次月球无人采样返回。
1. （1）如图甲是飞船升空时的情景，火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭也受到上升的推力，此推力的施力物体是（选填“燃气”或“空气”）；同时也说明力的作用是的。
2. （2）与在月球上相比，月球土壤样品被带回地球后，它的质量，重力。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
3. （3）如图乙所示，嫦娥五号返回舱成功着陆后，回收人员迅速为它穿上两层厚厚的棉衣，这是因为当时气温为 $\text{[math]}$ 左右，返回舱内部的推进剂还有剩余，工作人员就用（选填“导热性”或“隔热性”）好的棉衣给返回舱保温，防止推进剂被冻住而不好排出。
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三、作图题

23. 按要求完成下列作图。
1. （1）如图甲所示，重 $\text{[math]}$ 的物体在斜面上静止，请画出物体所受重力 $\text{[math]}$ 的示意图；
2. （2）如图乙所示，木棒静止倚靠在墙角处，请画出木棒A点所受摩擦力 $\text{[math]}$ 的示意图；
3. （3）如图丙所示，被细线固定在地面上的气球，请画出细线对气球的拉力 $\text{[math]}$ 的示意图；
4. （4）如图丁所示，手指用力压缩弹簧，请画出弹簧对手指弹力 $\text{[math]}$ 的示意图。
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四、计算题

24. 某汽车研究所研制了一种新型太阳能电动观光车，为减轻车体自重，外壳拟采用种硬度相当于钢铁2~5倍的聚丙烯塑料，其外壳的总质量仅为33kg。已知这种聚丙烯塑料的密度ρ_塑=1.1×10³kg/m³。(g取10N/kg)求：
1. （1）该观光车外壳的总重力；
2. （2）该观光车外壳的总体积；
3. （3）若该观光车外壳用钢铁制成，则它的质量会增加多少千克？(ρ_塑=7.9×10³kg/m³)
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25. 小聪家最近装修房子，买来一车体积为 $\text{[math]}$ 的沙子堆在家门口，为了帮助爸爸估测这堆沙子的质量，他找来一只质量 $\text{[math]}$ 的桶，用这只桶装满一桶水，测得水和桶的总质量 $\text{[math]}$ ；再用这只桶平平地装满一桶沙子，测得沙子和桶的总质量 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）桶的容积；
2. （2）沙子的密度；
3. （3）这堆沙子的总质量 $\text{[math]}$ 约为多少吨？
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五、实验题

26. 下表是小明在探究“物体所受重力的大小与质量的关系”实验中得到的实验数据。

实验序号	物体	物体质量m/kg	重力G/N
1	铁块1	0.12	1.2
2	铁块2	0.18	1.8
3	铁块3	0.24	2.4
4	铁块4	0.30	3.0
5	铁块5	0.36	a

（1）实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和；
（2）表格a处的数据如图所示，此时物体重力为N；
（3）根据表格中的数据，请你在坐标图中画出物体所受重力的大小与质量的关系图像；
（4）根据图像，可以得到的结论是：；
（5）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是______；

A . 探究物质质量与体积的关系 B . 用刻度尺测量铅笔的长度
（6）小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法______。

A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C . 合理，可以得到物体所受重力大小与质量的关系

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27. 小明和小华要探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面间的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来他们通过如下图所示实验操作验证他们的猜想：
1. （1）实验过程中，应将弹簧测力计沿方向拉着物块做运动，以确保弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；
2. （2）由图和图两次实验可以探究猜想②；
3. （3）下列有关自行车的相关知识应用了甲、乙两次实验所得结论的是___________。
  
  A . 自行车轮胎上的花纹 B . 刹车时用力捏车闸 C . 车轴处的滚珠轴承
4. （4）为了探究猜想③，比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，因此小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，同组的小华认为结论不可靠，指出存在的问题是；并提出只要将丁实验稍加改进就可以达到探究的目的，则改进的方法是。
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28. 探究小组在实验室测量酸奶的密度。他们准备了量筒和天平。
1. （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡。
2. （2）小王先用天平测出空烧杯的质量为 $\text{[math]}$ ，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入如图丙所示的量筒中，但考虑到酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了 $\text{[math]}$ 针筒如图丁所示，他用针筒抽取 $\text{[math]}$ 酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 $\text{[math]}$ ；则酸奶的密度为 $\text{[math]}$ 。
3. （3）实验过程中，同组的小红同学发现，与量筒相比，使用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：。
4. （4）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现 $\text{[math]}$ 针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值；（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；在此基础上，小华想出了改进方法，增加一步操作便解决了“问题”，他的操作是：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 $\text{[math]}$ ，记下此时，则酸奶密度表达式： $\text{[math]}$ （用字母表示）。
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29. 为研究弹簧的性质，科学兴趣小组在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码如图甲所示，同时记录弹簧长度 $\text{[math]}$ 与钩码质量 $\text{[math]}$ ，所得数据记录在表一中。实验过程中，弹簧形变始终在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。 $\text{[math]}$

实验次数	1	2	3	4	5	6
钩码质量 $\text{[math]}$	0	30	60	90	120	150
弹簧长度 $\text{[math]}$	6.0	7.2	8.4	9.6	10.8	12.0

表二：

实验次数	1	2	3	4	5	6
弹力 $\text{[math]}$	0	0.3	0.6	0.9	$\text{[math]}$	1.5
弹簧的伸长量 $\text{[math]}$	0	1.2	$\text{[math]}$	3.6	4.8	6.0

（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整，a处数据为；b处数据为；
（2）本实验结论是：在弹簧的弹性限度内，（选填“弹簧长度”或“弹簧的伸长量”）与弹簧所受的拉力成正比；
（3）另一组同学按照上面的方法对两根长度相同、粗细不同的弹簧进行研究，绘制了弹簧受到的拉力F和弹簧长度L的关系图像如图乙所示。分别用这两根弹簧制成了弹簧测力计，则用弹簧（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。

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六、综合题

30. 材料：如图甲，作用在同一物体上的两个力 $\text{[math]}$ 作用在同一直线上。当两个力方向相反时，力的作用效果如图（a）所示：当两个力方向相同时，力的作用效果如图（b）所示。如图乙，小李用一轻质弹簧将质量相同的物体A、B连接起来，并在A的右侧大小为 $\text{[math]}$ 的拉力 $\text{[math]}$ 水平向右拉动，使物体A、B一起在粗糙的水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，请你依据上述材料及所学知识回答下列问题：
1. （1）物体B受到的摩擦力 $\text{[math]}$ 大小为 $\text{[math]}$ ，方向为水平向。
2. （2）物体A受到的摩擦力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”）。
3. （3）物体（选填“A”或“B”）的下表面更粗糙。
4. （4）如果把物体A、B调换位置，使物体A、B仍一起在相同的水平桌面上向右做匀速直线运动，则此时拉力 $\text{[math]}$ 将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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