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四川省成都市简阳市镇金学区2019-2020学年八年级下学期...

更新时间:2021-05-21 浏览次数:78 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2016·成都) 两栖动物的少数种类终生在水中生活,如大鲵、蝾螈等.但绝大多数种类的幼体生活在水中,用呼吸;成体则水陆两栖生活,用呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用.

  • 22. 在漫长的地球历史上,生命经历了由 到 ,由 到 ,由 到 的进化过程.


  • 23. (2017八上·温江期末) 基因是生物体结构和功能的蓝图,基因通过指导的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的

  • 24. 生态系统经过长期的发展,逐步形成了生物与和生物与之间的状态,这就是生态系统的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的能力。破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素,其中因素对生态系统的影响最大。
  • 25. 科学家根据动物的身体里是否具有,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和类。
  • 26. 生物学家将生物分为五个“界”:原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和界。根据植物种子外面有无果皮包被,种子植物分为植物和被子植物,被子植物是最高等的植物类群。

    生物的分类及分类单位.

  • 27. (2017·成都) 常见的现代生物技术包括转基因技术、克隆技术、组织培养技术等.科学家把苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转移到棉花体内的技术属于技术.在无菌条件下,把非洲紫罗兰叶片的一部分组织接种到人工培养基上,培育成完整的非洲紫罗兰植株的技术属于技术.

  • 28. (2015·成都) 自然选择是指生物在一定的环境条件下,在生存竞争中 生存,不适应者被淘汰的过程,生存竞争是自然选择的途径,生物的   性和适应性是自然选择的结果.

三、综合题
  • 29. (2018·临邑模拟) 生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:

    1. (1) 从生态系统的成分看,植物属于 ,鼠类属于 。除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有 和非生物环境。
    2. (2) 图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做 ,它们相互交错形成的网状联系称为
    3. (3) 该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B 时。植物的数量会 ,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会 ,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明,生态系统具有一定的 能力。
    4. (4) 从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最多的是 ,储存能量最少的是 
  • 30. 下图是森林生态系统中的部分生物。

    1. (1) 根据图中各种生物之间的食物关系,用箭头和线段将它们联成食物网。
    2. (2) 一个生态系统的各种生物中必须包括生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分。, 例如例如
    3. (3) 根据生态系统中能量流动的规律可知,在森林生态系统中,数量最多的是,数量最少的是
  • 31. (2018八下·金堂月考) 人类肤色正常与白化是一对相对性状,白化病是一种隐性遗传病,由隐性基因d控制, 肤色正常由显性基因D控制。一对肤色表现正常的表兄妹夫妻,生了一个白化病儿子。请回答下列问题:
    1. (1) 写出这家三口的基因组成:丈夫,妻子,儿子
    2. (2) 若这对夫妇再生一个孩子,不患白化病的概率是,这个孩子的基因型可能是
    3. (3) 父母双亲肤色正常,儿子患白化病,这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两类,其中由于遗传物质的改变而引起的变异是,仅仅由环境条件引起的变异是
    4. (4) 我国婚姻法规定,禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚。近亲结婚的严重危害是
四、实验探究题
  • 32. 香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀地放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在表中。回答下列问题:

    瓶类

    甲瓶

    乙瓶

    瓶号

    1

    2

    3

    总计

    1

    2

    3

    总计

    果蝇数量

    2

    3

    5

    10

    36

    35

    37

    108

    1. (1) 在同学们的实验方案中,实验中的变量是糖溶液的香味和;设计甲、乙两种瓶子的目的是形成
    2. (2) 甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于确保变量是
    3. (3) 同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是
    4. (4) 仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是

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