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六年级语文下册期中复习——病句专题

更新时间:2021-04-06 浏览次数:823 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 学习中我们要及时改正并发现问题。 B . 读了《匆匆》一文,使我认识到了时间的重要性。 C . 能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。 D . 老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
  • 2. 下列句子中没有语病的一项是(   )。
    A . 大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。 B . 同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。 C . 在我国历史上有许多充满智慧的历史人物,晏子就是其中的一位。 D . 言行不一是一种极坏的行为。
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 言行不一致的人,是一种极不好的习惯。 B . 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 C . 除了很小的孩子,没有什么人不睡觉,都要守岁。 D . 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是( )。
    A . 一个人是否有理想和信念,是取得成功的关键。 B . 我们要增强克服困难的信心和方法。 C . 我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。 D . 造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
  • 5. 下列句子没有语病的一项是( )。
    A . 因为我收罗了这么多东西,所以还缺少许多。 B . 被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。 C . 尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。 D . 他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
  • 6. 下列句子没有语病的一项是( )。
    A . 爸爸虽然很胖,但是行动很麻利。 B . 因为他迟到了10分钟,但是他错过了这趟公交车。 C . 天边偶尔飘过淡淡的白云,犹如千万朵盛开的白莲。 D . 我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。
  • 7. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 少先队员要发挥革命传统。 B . 冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 C . 听了这段报告,我们懂得了许多道理。 D . 任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
  • 8. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 看了这部电视剧,我们都留下了深刻的印象。 B . 公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 C . 我们要做到节约用水的好习惯。 D . 爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
  • 9. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 B . 商场里有各种各样种类繁多的玩具。 C . 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,是可耻的。 D . 我把教室打扫得整整齐齐。
  • 10. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 每个学期,一个班级不超过至少轮到两次。 B . 我笨重的表演,把全场的老师和同学都逗乐了。 C . 老师真是个通情达理的好老师。
  • 11. 下列句子中,没有语病的一项是(    )
    A . 我爱打篮球和足球。 B . 我的作业基本全部完成了。 C . 如果明天不下雨,我们就去郊游。 D . 我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。
  • 12. 下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A . 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。 B . 《延安,我把你追寻》的作者是祁念曾写的。 C . 通过《为中华之崛起而读书》,使我深受启发,明白了落后就要挨打的道理。 D . 学校操场北边墙上满是爬山虎。
  • 13. 下面这段文字,其中修改意见不正确的一项是(    )

    ①2018年10月24日,在浩瀚的大海上,雄伟壮阔的港珠澳大桥正式通车。②驾

    车从香港到珠海、澳门的时间大约1小时左右。③港珠澳大桥的美丽、漂亮,世人有目

    共睹,但它背后自强不息的故事,却广为人知。

    A . ①句中“雄伟壮阔”改为“波澜壮阔” B . ②句中删去“大约”或“左右” C . ③句中“漂亮”改为“壮观” D . ③中句“广为人知”改为“鲜为人知”
二、语言表达
  • 14. 修改病句。
    1. (1) 这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
    2. (2) 老师忽然渐渐放慢了进度。
    3. (3) 他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
  • 15. 按要求写句子。
    1. (1) “不会。”我只好照实说。(改为双重否定句)
    2. (2) 我戴上老虎皮和老虎头罩。(修改病句)
    3. (3) 我这个配角配不上他。老师没撤换我。(用关联词合成一句话)
  • 16. 根据要求写句子。
    1. (1) 周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
    2. (2) 中国人想不受帝国主义的欺凌。要振兴中华。(用关联词合并句子)
    3. (3) 读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,使我深受启发。(修改病句)
  • 17. 按要求改写句子。
    1. (1) 早在几千年前,人们把文字写在竹片和木片上。(改为“被”字句)
    2. (2) 蔡伦把浆捞出来干,就成了一种轻便好用的纸。(用加点的字造句)
    3. (3) 造纸术的发明,是中国对世界文明最伟大的贡献。(修改病句)
    4. (4) 张择端画的《清明上河图》很传神。(改为感叹)
  • 18. 按要求写句子。
    1. (1) 我把它调慢了,已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。(修改病句)
    2. (2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。(修改病句)
    3. (3) 他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。(缩句)
    4. (4) 刚刚读过的那些字仍然停留在原地。(缩句)
    5. (5) 清楚整洁的作业本上,打着一个个红勾(改为比喻句)
  • 19. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 实现了  中国人民   梦想  “神舟五号”载人飞船   遨游太空   的    (把上面的词语组成通顺的语句)
    2. (2) 英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
    3. (3) 只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。(修改病句)
  • 20. 根据要求改写下列句子。
    1. (1) 走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)
    2. (2) 孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)
    3. (3) 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)
    4. (4) 《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)
  • 21. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 这段时光不好挨。(改为反问句)
    2. (2) 我坐在草丛里翻看一本画报。(缩句)
    3. (3) 我好几次几乎差点儿绞在它们中间把它们碰倒。(修改病句)
  • 22. 按要求写句子。
    1. (1) 老师忽然渐渐放慢了速度。(修改病句)
    2. (2) 狗狗就是这样地翻着土地。(改写成把字句和被字句)
    3. (3) 荞麦地里还有两只蝈蝈在叫唤。(缩句)
    4. (4) 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改成转述句)
    5. (5) 老汉凶得像只豹子。(仿写一句话)
  • 23. 按要求改写句子。
    1. (1) 我国有世界上没有的万里长城。(用修改符号在原句上改病句)
    2. (2) 小鸟在枝头喳喳直叫。(改成拟人句)
    3. (3) 让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句)
    4. (4) 爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。  爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用关联词把两句话连成一句话)
  • 24. 读句子,按要求完成练习。
    1. (1) 张先生已等候在门口。(改变词序,句意不变。)
    2. (2) 信赖,往往制造出美丽的境界。(修改病句)
    3. (3) 繁花似锦的烟火在夜空中构成一幅美妙的图案。(缩句)
    4. (4) 我们姐弟几个很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。(用带点的词写句子)
  • 25. ( ) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来。(仿写比喻句)
    2. (2) 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。(修改病句)
    3. (3) 科学技术改变了我们的生活。(改为反问句)
    4. (4) 太阳在外面照着,把豆荚晒得暖洋洋的。(改为被字句)
  • 26. 按要求写句子。
    1. (1) 我们便争论起来,每个人都说月亮是自己的。(修改病句)
    2. (2) 这是一些可爱的小精灵。(改为感叹句)
  • 27. 按要求完成词、句练习。
    1. (1) 有在“有志者当效此生”这句话中,“有志者”的意思是,“效”的意思是,“此生”指,“有志者当效此生”的意思是
    2. (2) 周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
    3. (3) 中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。

      用关联词连接句子:

    4. (4) 读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,使我深受启发。

      (在原句上修改病句)

    5. (5) 这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。(仿写句子)
    6. (6) 这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。(变为“把”字句)
    7. (7) 少年周恩来疑惑不解,问道:“那不是我们中国人的地方吗?为什么不能去呢?”(仿写句子,表示疑惑)
    8. (8) 巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。(用划横线词语写句子)
    9. (9) 但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样?
  • 28. 按要求写词语。
    1. (1) 高梁拔节。(扩句)
    2. (2) 夏天是万物生长的季节。(缩句)
    3. (3) 你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
    4. (4) 穿上新雨衣上学,我当然高兴了。(改为反问句)
    5. (5) 我打开一看,这是一件绿色的、透明的新雨衣。(修改病句)
  • 29. 按要求写句子。
    1. (1) 伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)
    2. (2) 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(改为反问句)
    3. (3) 闰土回家去了。我还常常想念着闰土。(用关联词联成一句话)
    4. (4) “六一”那天,我迈着轻快的步伐,兴奋的心情来到学校。(修改病句)
  • 30. 按要求写句子。
    1. (1) 瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。(缩句)
    2. (2) 看了《英雄儿女》这部电影,使我受到了深刻的教育。(修改病句)
    3. (3) 山洪很大,从山谷中迅速地冲出来。(扩句)
    4. (4) 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)

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