备考2018年高考生物一轮基础复习：专题13 基因的分离定律

更新时间：2017-11-28 浏览次数：1251 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2016高二上·铜仁期中) 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A . 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B . 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C . 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D . 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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2. (2016高三上·正定期中) 某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状，受一对等位基因（A，a）控制．已知在含有基因A，a的同源染色体上，有一条染色体带有致死基因，但致死基因的表达会受到性激素的影响．请根据下列三组杂交组合及杂交结果判断，下列说法不正确的是（　　）
①黄色（♀）X黄色♂）→雌：黄238 雄：黄230
②黄色（♂）X黑色（♀）→雌：黄111、黑110雄：黄112、黑113
③乙组的黄色F₁自交→雌：黄358、黑121雄：黄243、黑119．

A . 毛色的黄色与黑色这对相对性状中，黄色是显性性状 B . 第③组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因 C . 致死基因是显性基因，且与A基因在同一条染色体上 D . 致死基因是隐性基因，雄性激素促使其表达

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3. (2016高二上·福州期中) 下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是（）

A . 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B . 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C . 不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 D . 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

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4. (2015高二上·黔南期末) 下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（　　）

A . 在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型 B . 最能说明基因分离定律实质的是F₂的表现型比例为3：1 C . 若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D . 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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5. (2016高三上·兰陵开学考) 下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述，不正确的是（）

A . 在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制 B . 测交实验是对推理过程及结果进行的检验 C . 体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容 D . 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上的

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6. (2015高一下·广州期中) 下列关于测交的说法正确的是（）

A . 通过测交可以获得优良性状的新品种 B . 通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成 C . 通过测交得到的后代都能稳定遗传 D . 通过测交得到的后代的性状表现相同

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7. (2017·海南) 遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群．某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制．下列叙述正确的是（　　）

A . 多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性 B . 观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性 C . 若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等 D . 选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性

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8. (2017·新课标Ⅲ) 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（　　）

A . 两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B . 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C . O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D . 高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的

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9. (2016高三上·徐州开学考) 下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）

A . 正确选用豌豆作为实验材料 B . 运用统计学方法分析实验结果 C . 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 D . 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状

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10. (2017高二上·昌平期末) 一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性基因的花粉不能成活，则自交后代的基因型有（）

A . 0种 B . 1种 C . 2种 D . 3种

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11. (2016高三上·兰陵开学考) 将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（）

A . a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例 B . 通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例 C . 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多 D . c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

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12. (2016高二上·西湖期中) 如图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解．下列判断错误的是（）

A . 黑色为显性性状 B . 4号为杂合子的概率为 $\text{[math]}$ C . F₁的结果表明发生了性状分离 D . 7号与4号的基因型不一定相同

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二、综合题

13. (2017高三下·山东模拟) “母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配．椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示．现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：
1. （1）螺壳表现为右旋的个体基因型可能为．
2. （2） F₂出现三种基因型的根本原因是．F₂自交，后代基因型为dd的比例为．
3. （3）欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代F₁的性状．若子代表现情况是，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是，则该左旋椎实螺是杂合子．
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14. (2017·湖南模拟) 下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d来表示．请分析表格回答问题．
组合
亲本表现型
F₁的表现型和植株数目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
白花×白花
0
820
三
紫花×紫花
1240
413
1. （1）组合一中亲本基因型：紫花；白花；
2. （2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是．
3. （3）组合一的交配类型是．
4. （4）组合三中的F₁显性类型植株中，杂合子所占比例为．
5. （5）组合三中，F₁中同时出现紫花与白花的现象，在遗传学上称为．
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15. (2017高一下·邯郸期中) 鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如表所示：

杂交组合		第1组	第2组	第3组	第4组	第5组
杂交组合		康贝尔鸭×金定鸭	金定鸭×康贝尔鸭	第1组的F₁自交	第2组的F₁自交	第2组的F₁×康贝尔鸭
后代所产蛋（颜色及数目）	青色（枚）	26178	7628	2940	2730	1754
后代所产蛋（颜色及数目）	白色（枚）	109	58	1050	918	1648

请回答下列问题：

（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的色是隐性性状．
（2）第3、4组的后代均表现出现象，比例都接近．
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近，该杂交称为．用于检验．
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的鸭群中混有杂合子．
（5）运用方法对上述遗传结果进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律．

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16. (2016高二上·西湖期中) 葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定，而是由3个复等位基因a^D ， a⁺ ， a^d决定的，每株植物中只存在其中的两个基因．它们的性别表现与基因型如表所示：
性别类型
基因型
雄性植株
a^Da⁺、a^Da^d
两性植株（雌雄同株）
a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株
a^da^d
请根据上述信息，回答下列问题：
1. （1）在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？
2. （2）雄株Ⅰ与雌株杂交，后代中有雄株也有雌株，且比例为1：1，则雄株Ⅰ的基因型为．
3. （3）为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计杂交实验．（请用遗传图解表示）．
  。结果分析：如子代表现型为，则说明两性植株的基因型为a⁺a⁺ ．如子代表现型为，则说明两性植株的基因型为a⁺a^d ．
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17. 已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅（V）对残翅（v）为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题．
实验材料
实验处理
结果
长翅果蝇幼虫A
25℃条件培养
长翅果蝇
长翅果蝇幼虫B
35℃～37℃处理6h～24h后培养
残翅果蝇
1. （1）这个实验说明基因与性状是怎样的关系．
2. （2）果蝇B的残翅性状能否遗传？．原因是．
3. （3）人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案．
  ①方法步骤：a．．b．
  ②结果分析
  a．．b．．
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试卷信息

小学

初中

高中

备考2018年高考生物一轮基础复习：专题13 基因的分离定律

副标题：

*注意事项：

备考2018年高考生物一轮基础复习：专题13 基因的分离定律

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组合	亲本表现型	F₁的表现型和植株数目
组合	亲本表现型	紫花	白花
一	紫花×白花	405	411
二	白花×白花	0	820
三	紫花×紫花	1240	413

性别类型	基因型
雄性植株	a^Da⁺、a^Da^d
两性植株（雌雄同株）	a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株	a^da^d

实验材料	实验处理	结果
长翅果蝇幼虫A	25℃条件培养	长翅果蝇
长翅果蝇幼虫B	35℃～37℃处理6h～24h后培养	残翅果蝇