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湖南省岳阳市钟洞学区2016-2017学年八年级上学期生物期...

更新时间:2017-11-28 浏览次数:1103 类型:期中考试
一、<b >选择题</b>
二、<b >判断题</b>
三、<b >填空题</b>
  • 26. 人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节­,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:

    1. (1) 标号①和④的表面覆盖着一层[],能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
    2. (2) 把两块骨牢固地联系在一起的是[
    3. (3) 图中[内有少量滑液,对关节起润滑作用。
    4. (4) 运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩,牵动所附着的围绕关节的活动。
  • 27. 下图为细菌结构示意图,请回答下列问题:

    1. (1) 与真菌相比,细菌的结构中没有
    2. (2) 细菌的结构中没有,所以不能进行光合作用,只能利用现成的生活。
    3. (3) 细菌的生殖方式是,这种生殖方式速度极快;而且有些细菌会形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,称为,因此细菌在自然界分布广泛。
  • 28. 家鸽是大家熟息的鸟类,根据家鸽的翅膀、肌肉与骨骼肌的图,请回答:

    1. (1) 家鸽的前肢变成,而且羽毛(正羽)着生不重叠,可以增大与空气的接触,有利飞行。
    2. (2) 在家鸽的肌肉中最发达的是,这与飞行时扇动两翼运动有密切关系。
    3. (3) 从家鸽的骨骼来看,明显向外突出,这有利于肌肉的着生。
    4. (4) 家鸽的长骨中空,骨较轻,有利于
    5. (5) 家鸽在飞翔时除了肺呼吸以外,还有辅助呼吸。
  • 29. 小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

    1. (1) 图A表示动作,图B表示动作。
    2. (2) ①表示,在图A中处于状态,而同时②则处于状态;图B中①和②的状态分别相反。
  • 30. 阅读下面的资料回答问题:

    20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”。

    1. (1) 蚊子身体由三部分构成。
    2. (2) 在壁虎和老鼠这两种生物中,属于恒温动物。
    3. (3) 通过对以上资料的分析,你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物?
    4. (4) 从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持中起重要作用。
  • 31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有的同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。根据实验回答下列问题:

     

    1. (1) 哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?
    2. (2) 这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?
    3. (3) 蚯蚓的呼吸依靠来完成。
    4. (4) 本实验中设置乙瓶的作用
    5. (5) 请仿照以上实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:
  • 32. 仔细阅读下列一段话,分析回答问题:

    法国微生物学家巴斯德认为,生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生。巴斯德做了一系列实验,其中最令人信服的是十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻的进入瓶中,而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部,不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸,然后放冷静置,结果瓶中不发生微生物。此时,如将曲颈管打断,不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是营养液中自然发生的,而是来自空气中原有的微生物。1864年,巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作。原定和他辩论的有名的自然发生者F.A.PouChet撤销了辩论。

    1. (1) 你认为巴斯德所设计的鹅颈瓶巧妙之处是什么?
    2. (2) 巴斯德为何要将瓶中的液体煮沸?
    3. (3) 所举材料中,巴斯德实验推翻了哪种观点?
    4. (4) 巴斯德已经离我们远去,但他留给了后人哪些实验精神是永存的?
    5. (5) 从此实验中,你能得到食物变质与什么生物有关?

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