福建省泉州市泉港区2016-2017学年八年级上学期生物期中...

更新时间：2017-11-30 浏览次数：1142 类型：期中考试

一、选择题

1. 下列对动物行为研究的案例中，主要用观察法的是（）

A . 训练蚯蚓走迷宫 B . 探究蚂蚁通讯及喜食何种食物 C . 探究环境因素对鼠妇生活的影响 D . 珍妮长期观察研究黑猩猩行为

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2. 在温暖多雨的夜晚常有成群的白蚁外出活动，漫天飞舞。影响其因素是（）

A . 空气 B . 阳光 C . 水 D . 温度

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3. 白蚁属于（）

A . 昆虫 B . 软体动物 C . 环节动物 D . 腔肠动物

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4. 白蚁群体中有蚁后、雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁等，群体成员分工合作。这说明白具有（）

A . 繁殖行为 B . 社群（会）行为 C . 取食行为 D . 迁徙（节律）行为

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5. 下列关于学习行为的说法中,错误的是（）

A . 只有脊椎动物才有学习行为 B . 鸟类和哺乳动物都有学习行为 C . 动物越高等,学习行为越复杂 D . 学习行为是由生活经验和学习而获得的行为

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6. (2016八上·惠安期中) 惠屿岛是泉州市唯一的孤岛行政村，也是古老泉州最北端的魅力乡村海岛，该海岛为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、九节虾、银鲳等，它们分别属于（）

A . 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 B . 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 C . 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 D . 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物

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7. 肺的呼吸作用对陆地生活的动物是十分重要的，下列动物中不用肺呼吸的（）

A . 蝗虫 B . 海鸥 C . 家鸽 D . 兔

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8. 为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（）

A . 土壤贫瘠 B . 食物链被破坏 C . 光照不足 D . 鸟吃掉草籽

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9. 动物在生物圈的作用不包括哪一项（）

A . 能帮助植物传播花粉、果实、种子 B . 能促进生态系统的物质循环 C . 能促进生态系统的能量流动 D . 能作为生态系统中的生产者

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10. 下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A . 两侧对称 B . 有口无肛门 C . 有刺细胞 D . 营寄生生活

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11. 图中①示肱二头肌，②示肱三头肌。完成屈肘动作需（）

A . ①收缩、②舒张 B . ①舒张、②收缩 C . ①和②都舒张 D . ①和②都收缩

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12. ①和②都跨过关节连在不同的骨上。因此，骨、关节、肌肉关系图正确的是（）

A . B . C . D .

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13. 依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（）

A . 蜥蜴、斑马 B . 蜜蜂、蜂鸟 C . 鱿鱼、鲤鱼 D . 青蛙、蜻蜓

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14. 今年是猴年，猴属于哺乳类。哺乳类区别于鸟类的特征是（）

A . 体温恒定 B . 具有学习行为 C . 用肺呼吸 D . 胎生、哺乳

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15. 鲍鱼称鱼而非鱼类，而有些动物不称鱼却属鱼类，如下列动物中的（）

A . 海豚 B . 海豹 C . 海狮 D . 海马

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16. (2017·曲靖模拟) 下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（　　）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④老马识途．

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③

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17. 以下关于骨骼肌的说法，错误的是（）

A . 骨骼肌收缩受神经系统的支配 B . 骨骼肌收缩需要消耗能量 C . 一块骨骼肌是一种器官 D . 一块骨骼肌能独立完成某个动作

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18. 为防治菜青虫害，人们采用了各种方法进行防治，下列方法不可取的是（）

A . 喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B . 喷洒有毒农药杀虫 C . 喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D . 合理保护各种鸟类

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19. 在运动中起支点和动力作用的分别是（）

A . 骨、关节 B . 关节、骨骼肌 C . 骨骼肌、骨 D . 骨、骨骼肌

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20. (2015·襄城模拟) 我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中．中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生．它们分别属（）

A . 鱼类、鱼类 B . 哺乳类、鱼类 C . 鱼类、哺乳类 D . 哺乳类、哺乳类

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21. 在一个由植物─雷鸟─猛禽组成的食物链国，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会（）

A . 缓慢上升 B . 迅速上升 C . 仍保持相对稳定 D . 先迅速上升后急剧下降

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22. 下列动物行为中，不属于动物的“语言”的是（）

A . 乌贼用腕足捕捉食物 B . 狗沿途撒尿 C . 蜜蜂的“8”字摆尾舞 D . 萤火虫发光

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23. 下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（　　）

A . 腔肠动物都可以食用 B . 扁形动物都是寄生虫 C . 环节动物都生活在土壤中 D . 线形动物有口有肛门

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24. (2017八下·武平期中) 泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡．这说明该生态系统的自动调节能力是（　　）

A . 有限的 B . 稳定的 C . 不变的 D . 增强的

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25. 下列有关动物的运动和行为中，说法正确的是（）

A . 运动系统由骨和骨骼肌组成 B . 骨骼肌包括中间的肌腱和和两端的肌腹 C . 关节由关节头、关节囊、关节腔组成 D . “猴王争霸”的现象属于动物的社会

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二、填空题

26. 小叶周末随爸妈去游动物园，看到美丽的孔雀，可爱的鹦鹉，勇敢的鸵鸟，请根据你所学的生物知识，分析回答：
1. （1）上述动物属于类，体温。
2. （2）孔雀的身体被覆，前肢特化成，用呼吸，用辅助呼吸。
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27. 阳春三月，泉港樟脚村的油菜花开了，吸引游客观赏的同时，也引来蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜开花结果后，豆荚里的种子榨油，为农民带来经济效益。请分析回答：
1. （1）蜜蜂有对足，对翅，属于节肢动物中的。
2. （2）蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明确的分工，体现了蜜蜂具有行为。
3. （3）动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，蝴蝶属于动物；上述动物中，与蝴蝶同类的是。
4. （4）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如青蛙用呼吸，辅助呼吸。
5. （5）上述动物中，体温恒定的是。
6. （6） “蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于行为，从获得方式上看属于行为，而“鹦鹉学舌”这种行为是动物在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的行为。
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28. 下图是关节模式图请据图回答
1. （1）图中【1】是关节头，【3】是，它们表面覆盖着一层光滑的【2】，它能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的。
2. （2）【5】是，里面有少量的，也可减少骨与骨之间的摩擦。
3. （3）【4】是，内外有很多的韧带可增加骨与骨之间的。
4. （4）请写出你自己身上的任意一个关节：。
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29. 下图是某生态系统的食物网，请据图回答下面问题：
1. （1）该生态系统农作物属于生产者，而蛇属于者。
2. （2）在该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物作用固定的光能。这些能量是通过和食物网依次传递的。
3. （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的者，该生物对促进生态系统的起着非常重要作用。
4. （4）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的、和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对，造成生态平衡失衡。
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三、探究题

30. 南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而且优质的渔业资源，右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答：
1. （1）珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积而成的。珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈对称。
2. （2）鲍鱼属于动物，柔软的身体外有贝壳。
3. （3）把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有。
4. （4）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供和能量，是生态系统中的者。
5. （5）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物的多样性。
6. （6）该生态系统有条食物链，请写出龙虾所在的食物链。
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31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。观察一段时间后，回答下列问题：
◆实验现象是：蚯蚓的活跃性丙>甲>乙。
1. （1）比较甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是，其中瓶是对照装置。
2. （2）若将丙装置放在黑暗处，与瓶组成对照实验，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。
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试卷信息

小学

初中

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副标题：

*注意事项：

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