河南省平顶山市2016-2017学年高一上学期物理期末考试试...

更新时间：2017-12-07 浏览次数：200 类型：期末考试

一、选择题

1. (2017高一上·南涧期末) 在国际单位制中，长度、质量和时间三个基本物理量的基本单位是（）

A . 米、千克和秒 B . 米、克和秒 C . 千米、克和小时 D . 千米、千克和小时

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2. 一物体以初速度v₀、加速度a做匀加速直线运动，若物体从t时刻起，加速度a逐渐减小至零，则物体从t时刻开始（）

A . 速度开始减小，直到加速度等于零为止 B . 速度继续增大，直到加速度等于零为止 C . 速度一直增大 D . 位移继续增大，直到加速度等于零为止

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3. 在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）

A . 在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B . 在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间 C . 在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度 D . 在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

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4. (2017高一上·周口期末) 如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（）

A . 3个 B . 4个 C . 5个 D . 6个

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5. 在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在压力传感器上，下蹲一次．传感器和计算机相连．经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象．则下列图象正确的是（）

A . B . C . D .

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6. (2017高一上·南涧期末) 如图所示，一定质量的物体通过轻绳悬挂，结点为O．人沿水平方向拉着OB绳，物体和人均处于静止状态．若人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，下列说法中正确的是（）

A . OA绳中的拉力先减小后增大 B . OB绳中的拉力不变 C . 地面给人的摩擦力逐渐增大 D . 人对地面的压力逐渐减小

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7. 某物体由静止开始做匀加速直线运动，位移为x时，速度是v；当其速度为3v时，位移是（）

A . 9x B . 6x C . 3x D . 12x

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8. 如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F作用与A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）

A . A对C有向左的摩擦力 B . C对B有向左的摩擦力 C . 物体C受到一个摩擦力的作用 D . C对地面有向右的摩擦力

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9. 纳米技术（1纳米=10ˉ⁹m）是在纳米尺度（10ˉ⁹m～10ˉ⁷m）范围内通过直接操纵分子、原子或分子团使其重新排列从而形成新的物质的技术．用纳米材料研制出一种新型涂料喷涂在船体上能使船体在水中航行形成空气膜，从而使水的阻力减小一半．设一货轮的牵引力不变，喷涂纳米材料后航行加速度比原来大了一倍，则牵引力与喷涂纳米材料后的阻力f之间大小关系是（）

A . F=f B . F= $\text{[math]}$ f C . 2f D . F=3f

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10. 某时刻，两车从同一地点、沿同一方向做直线运动，下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的图象，能反应t₁时刻两车相遇的是（）

A . B . C . D .

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11. 伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是（）

A . 斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程 B . 斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量 C . 通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体的运动规律 D . 根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体的运动规律

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12. 一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示．设运动员质量为M，吊椅的质量为m，且M＞m，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度为g．当运动员与吊椅一起以加速度大小为a加速上升时，运动员竖直向下拉绳的力T及运动员对吊椅的压力N分别为（）

A . T= $\text{[math]}$ B . T= $\text{[math]}$ C . N= $\text{[math]}$ D . N= $\text{[math]}$

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13. 如图所示，A、B两物体靠在一起静止放在粗糙水平面上，质量分别为m_A=1kg，m_B=4kg，A、B与水平面间的滑动摩擦因数均为0.6，g取10m/S² ，若用水平力F_A=6N推A物体．则下列有关说法正确的是（）

A . A对B的水平推力为6N B . B物体受4个力作用 C . A物体受到水平面向左的摩擦力，大小为6N D . 若F_A变为40N，则A对B的推力为32N

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二、实验题

14. 在测定匀变速直线运动的加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示．已知电磁打点计时器工作电压频率是50Hz，每5个点取一个计数点，其中第3个计数点没有画出．则由图中数据可求得该物体的加速度为m/s² ，第3个计数点与第2个计数点的距离约为cm．（小数点后保留2位）

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15. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．
1. （1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．
2. （2）一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与图象．
3. （3）甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图2（a）所示．则实验存在的问题是．
4. （4）乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图2（b）所示．则是两同学做实验时取值不同造成的．
5. （5）随着F的增大，a一F图线最后会略微向弯曲（填上或下）．
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三、计算题

16. 如图所示，物体重为G=200N，与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物体，使物体沿斜面匀速向上运动，已知sin30°=0.5，cos30°=0.87，求拉力F的大小．

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17. 某天，一个4岁的小男孩不慎从高校的16层的阳台坠下，被地面上的一位青年用双手接住，幸免于难，设每层楼高是3.0m．
1. （1）求该小男孩在空中下落的时间．
2. （2）求该青年接住小男孩时，小男孩的速度．
3. （3）如果青年从他所在的地方冲到楼下需要的时间是1.9s，则该青年要接住小
  男孩，至多允许他反应的时间是多少？（g=10m/s² ，忽略青年的高度）
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18. 如图所示，倾角为30°的光滑斜面的下端有一水平传送带，传送带正以6m/s速度运动，运动方向如图所示．一个质量为m的物体（物体可以视为质点），从h=3.2m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时，不管是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其速率变化．物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度g=10m/s² ，则：
1. （1）物体由静止沿斜面下滑到斜面末端需要多长时间；
2. （2）物体在传送带上向左运动的最远距离（传送带足够长）；
3. （3）物体第一次通过传送带返回A点后，沿斜面上滑的最大高度为多少．
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试卷信息

小学

初中

高中

河南省平顶山市2016-2017学年高一上学期物理期末考试试...

副标题：

*注意事项：

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