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重庆沙坪坝区六校2015-2016学年八年级上学期物理期中联...

更新时间:2017-11-08 浏览次数:1249 类型:期中考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列估测中,正确的是(   )
    A . 一支新铅笔长约17.5dm B . 课桌高度约为7.8cm C . 成年人步行的速度为5m/s D . 唱一首歌大约需要4min
  • 2. (2017八上·鄄城期末) 诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”中,描写轻舟运动时所选的参照物是()

    A . 轻舟 B . C . 河中的水 D . 轻舟上的人
  • 3. 关于匀速直线运动的速度v=s/t,以下说法中正确的是(   )
    A . 与通过的路程成正比; B . 与所用的时间成反比; C . 与通过的路程成正比,与所用的时间成反比; D . 与通过的路程和所用的时间无关.
  • 4. 日常生活和自然界中有许多光学现象,如:插入水中的筷子在水面处“弯折”;湖岸景色在水中形成倒影;雨后彩虹;日食和月食等.上述现象的成因与物理知识对应关系不正确的是(   )
    A . 筷子的“弯折”――光的折射 B . 景色的倒影――平面镜成像 C . 雨后彩虹――光的反射 D . 日食和月食――光的直线传播
  • 5. 物体的运动规律可以用图像表示,如图所示的各个图像中,可以表示匀速直线运动的是 (   )
    A . B . C . D .
  • 6. 下面的图中,哪一幅图正确表示了光从空气进入水中的光路(   )
    A . B . C . D .
  • 7. 做匀速直线运动的甲、乙两物体,它们的速度之为2:3,通过的路程之比为3:1,则它们所用的时间之比为(   )
    A . 1:2 B . 2:1 C . 9:2 D . 2:9
  • 8. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知(   )

    A . 在0~10s内,甲同学比乙同学运动的快 B . 两同学在距离出发点100m处相遇 C . 在10s~20s内,甲同学静止不动 D . 在0~10s内,乙同学的速度为20m/s
二、<b >填空题</b>
  • 9. 比较物体运动快慢的方法有:.人的步行速度约为1.2m/s表示的物理意义是.
  • 10. 声音在真空中传播的速度是  km/h
  • 11. 小红站在穿衣镜前2m处,这时她与她的像之间的距离为m.若小红向穿衣镜移动1 m,则像的大小将(选填“变大”、“不变”或“变小”)
  • 12. 排纵队时,如果看到前一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这是利用了

    原理;“猴子捞月”的寓言故事说,猴子看到井中有个月亮,这是由于缘故;教室里的同学从不同的角度都能看到黑板上写的字,这是光照在字上,发生了的缘故.

  • 13. 如图1所示,用A、B两刻度尺测同一木块的长,就使用方法而言,尺不正确,错误是,物体的长度是cm,分度值是.图2中速度表的示数是.

三、<b >简答题</b>
四、<b >作图题</b>
五、<b >实验题</b>
  • 16. 两位同学做测平均速度的实验,某次实验过程如图所示:

    1. (1) 实验中需要使用的测量工具是
    2. (2) 实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填“大”或“小”);
    3. (3) 该次实验中,小车通过上半段路程的平均速度v1=m/s,下半程的平均速度v2=m/s,小车通过全程的平均速度v=m/s.(每小格为1s, s=80cm)
    4. (4) 若在实验过程中,先释放小车,后计时,则测量结果将(选填“偏大”或“偏小”)
  • 17. 小理想探究“平面镜成像的特点”,实验室提供了如图所示的一些光学实验器材.


    1. (1) 完成该实验所需的主要器材有.(填写代表实验器材的字母)
    2. (2) 小理按照图所示的装置图开始实验.为了便于观察,该实验最好在 的环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”).


    3. (3) 点燃A蜡烛,在寻找蜡烛像的位置时,小理的眼睛应该在蜡烛 (选填“A”或“B”)这一侧观察.看到A的像之后,小理小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小 ;如果将A蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”);如果在图中像的位置上放置光屏,则光屏上将(填写“有”或“没有”)蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是像(选填“虚”或“实”).
    4. (4) 小理记录下蜡烛A、B的位置,并改变位置重复实验,图是小理实验中记录的部分实验信息:

      ①由表中的信息可知,小理所用刻度尺的分度值是.

      ②分析表中的信息,可得到的结论是 .

六、<b >计算题</b>

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