上海市闵行区2019-2020学年八年级下学期物理4月月考试...

更新时间：2021-03-24 浏览次数：178 类型：月考试卷

一、单选题

1. 把2个鸡蛋从地面竖直匀速拿到桌面上所做的功约为（）

A . 0.1焦 B . 1焦 C . 10焦 D . 100焦

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2. (2020·吉林模拟) 某宇航员登上月球后，他的惯性相比在地球上时（）

A . 变大了 B . 不变 C . 变小了 D . 没有惯性了。

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3. (2017九上·盐城月考) 如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（）

A . 剪刀剪纸 B . 起子开瓶 C . 镊子夹物 D . 钳子剪导线

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4. 小李同学用50牛的水平推力使一个质量为20千克的物体沿水平地面前进了5米，放手后，物体继续滑行了1.5米，此人对物体所做的功是（）

A . 325焦 B . 1274焦 C . 250焦 D . 980焦

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5. 甲乙两个体重相同的人，都从一楼上到三楼，甲是慢慢走上去的，乙是很快跑上去的，下列说法中正确的是（）

A . 甲做的功多，甲的功率大 B . 乙做的功多，乙的功率大 C . 甲、乙做功一样多，甲的功率大 D . 甲、乙做功一样多，乙的功率大

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6. 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力（）

A . 旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B . 旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 C . 旗受到的重力和旗对地球的引力 D . 旗对绳子的拉力和旗受到的重力

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7. 如图所示使用下列三个装置分别用F₁、F₂、F₃匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则F₁、F₂、F₃的大小关系为（）

A . F₁＜F₂＝F₃ B . F₁＜F₂＜F₃ C . F₁＝F₃＜F₂ D . F₁＜F₃＜F₂

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8. (2018八下·杜尔伯特期中) 用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F₁ ， F₂ ，则F₁和F₂的关系是（）

A . F₁＞F₂ B . F₁=F₂ C . F₁＜F₂ D . 以上三种情况都有可能

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9. 如图所示的等刻度均匀杠杆保持水平平衡，弹簧测力计竖直向上的拉力作用在杠杆的i点，若测力计示数为3牛，则一个重为2牛的钩码一定挂在杠杆的（）

A . b点 B . j点 C . e点 D . n点

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10. 一根粗细均匀的铁棒挂在中点时刚好处于平衡，如图（a）所示，如果将右端弯成如图（b）所示的情况，铁棒将（）

A . 顺时针转动 B . 逆时针转动 C . 静止不动 D . 以上三种情况均有可能

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二、填空题

11. 一切物体总保持原来的状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止。这就是著名的牛顿第一定律，也叫做。

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12. 人骑自行车的功率约为70瓦，表示。若该人沿平直的公路匀速行驶了1分钟，则该人约做功焦。

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13. 重力为50牛的物体在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内在水平地面上沿拉力方向匀速前进3米，拉力做的功为焦，功率为瓦；重力做功为焦。

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14. 重力为20牛的某物体受到10牛的水平推力在光滑水平面上前进，这个物体受到的摩擦力是牛；当水平推力突然消失时，物体将运动（选填“加速向后”、“匀速向前”或“减速向前”）。

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15. 如图所示，一个男孩沿水平方向用力推停在地面上的汽车，没能推动，则这时推力汽车受到的阻力（选填“小于”、“等于”或“大于”），推力对汽车（选填“做了功”或“不做功”）．

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16. 如图所示，一位体重为600牛的同学在做俯卧撑，A点为重心，则地面对他双手的作用力大小为牛，方向。

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17. 如图所示，物体A重30牛，用大小为4牛的水平拉力F拉滑轮，使物体匀速移动4米，则地面对物体的摩擦力大小为牛，F做的功为焦。

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三、实验题

18. 在探究杠杆平衡条件实验的基础上，某班甲同学继续研究有关杠杆平衡的问题，他在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳：
1. （1）分析a、b两图中动力与动力臂大小间的关系可知：；
2. （2）分析四个图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：。
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19.
1. （1）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于状态（选填“平衡”或“不平衡”）。她应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），这样才能使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是；
  
  表一
  
  动力（牛）
  
  动力臂（厘米）
  
  阻力（牛）
  
  阻力臂（厘米）
  
  2
  
  10
  
  5
  
  4
2. （2）杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆两侧分别挂上若干钩码，杠杆再次静止在如图所示的位置，接下来的实验步骤是，使杠杆再次静止在水平位置，同时将实验数据记录在表一中。小红分析数据后得出结论：杠杆平衡的条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。请判断，小红的实验过程及分析数据得出结论是的（选填“合理”或“不合理”），理由是；
3. （3）如图所示实验装置中，杠杆恰好平衡。图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杠保持平衡的是（__）
  
  A . 各减少一只钩码 B . 各向内移动一格 C . 各减少一半数量的钩码 D . 各向外移动一格
4. （4）如图所示，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”），其原因是：。
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20. 如图（a）是探究二力平衡条件时的实验情景：
1. （1）图（a）中，当左、右两个弹簧测力计的示数相等时，木片（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小（选填“相等”或“不等”），才能使物体平衡；
2. （2）保持F₁与F₂相等，用手将木片扭转到图（b）中的位置，松手后，木片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是：当二力平衡时，这两个力必须满足。
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21. 某班同学进行登楼比赛，看谁做功快，甲、乙、丙三位同学记录了自己从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中：

学生	学生体重（牛）	楼梯的高度（米）	登楼做的功（焦耳）	所用时间（秒）
甲	500	3		5
乙	500	3	1500	7.5
丙	600	6		12

（1）分析比较以上实验数据，可以得出甲、乙两同学相比，做功较快的是，判断的理由是；
（2）分析比较以上实验数据，若要比较乙、丙两位同学做功的快慢，则要比较来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功的快慢，还应在表格中最后一栏上添加适当的栏目，并补上表格中所有空缺内容。

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四、作图题

22. 杠杆AOB在F_l、F₂的作用下处于平衡状态，在图上做出动力F₁的力臂l₁和力臂l₂的阻力F₂。

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23. 在图中挂上1个钩码，使弹簧测力计示数最大。

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24. 物体A重20牛，在F=4牛水平拉力的作用下向右作匀速直线运动。请在图中用力的图示法画出物体在水平方向上所受到的力。

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五、计算题

25. 如图所示，轻质杠杆OA长0.2米，可绕O点转动，在它的A端挂一重20牛的物体．若在杠杆的中点B处施加最小的力F₁ ，使杠杆在水平位置平衡，求：力F₁的大小与方向．

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26. 如图是我国救援直升机实施救援的情景。若2人质量共150千克，在拉力作用下匀速向上运动，已知拉力的功率为1470瓦，问：
1. （1）拉力多大？
2. （2）拉力在20秒内做功多少？
3. （3）被救人员20秒内向上移动多少距离？
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27. 某人将一木箱沿水平地面匀速拉动5米，又将它匀速抬高放在离地面1米高的平台上，此人对木箱总共做了500焦的功。若木箱在地面上运动时，受到的摩擦力是木箱重力的0.2倍，求木箱的重力。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

动力（牛）	动力臂（厘米）	阻力（牛）	阻力臂（厘米）
2	10	5	4