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2015-2016学年湖南省衡阳市逸夫中学七年级上学期期末生...

更新时间:2016-08-30 浏览次数:911 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台(  )


    A . 目镜5×、物镜8×的显微镜 B . 目镜10×、物镜40×的显微镜 C . 目镜15×、物镜10×的显微镜 D . 目镜20×、物镜45×的显微镜
  • 2. 在显微镜下观察临时装片时,见物像偏上、偏右,为使物像放正中,应将装片(  )

    A . 往下、往右移 B . 往上、往右移 C . 往下、往左移 D . 往上、往左移
  • 3. 下列物体中不是生物的是(  )

    A . 蕨的化石 B . 冬眠的蛇 C . 病毒 D . 休眠的种子
  • 4. “朵朵葵花向太阳”,说明生物具有什么特性(  )

    A . 遗传 B . 变异 C . 能对刺激作出反应. D . 能呼吸
  • 5. 观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法中错误的一项是(  )

    A . 观察法必须借助显微镜才能进行 B . 科学观察要有明确的目的 C . 要全面地、客观地、细致地观察 D . 观察时要认真思考,并如实做好记录
  • 6. 具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是(  )

    A . 淡水生态系统 B . 海洋生态系统 C . 湿地生态系统 D . 森林生态系统
  • 7. (2016·华蓥模拟) 下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是(  )

    A . “春来江水绿如蓝” B . “草盛豆苗稀” C . “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” D . “雨露滋润禾苗壮”
  • 8. (2017·衡阳模拟) 要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个实验装置中,应该选择(  )

    A . B . C . D .
  • 9. 下列食物链可以正确反映生物之间关系的是(  )

    A . 狐→兔→草 B . 草→兔→狐 C . 阳光→草→兔→狐 D . 阳光→草→兔→鹰
  • 10.

    某生态系统中四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物只构成一条食物链,则下列说法不正确的是(  )

    A . 生物丙能进行光合作用 B . 若此生态系统被重金属污染,则重金属含量最高的是生物乙 C . 如果甲的数量增加,在一段时间内,乙和丙的数量将增加 D . 物质和能量的流动方向是:乙→甲→丁→丙
  • 11. 细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是(  )

    A . 细胞质 B . 线粒体 C . 细胞核 D . 叶绿体
  • 12. 把菠菜放在沸水中煮几分钟,沸水便成了有菠菜味的菜汤,说明菠菜细胞被沸水烫死,细胞内的物质流到了水中,如果把菠菜浸在冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是活细胞的哪种结构阻止了物质的外流(  )

    A . 细胞核 B . 细胞壁 C . 细胞膜 D . 细胞质
  • 13. 绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是(  )

    A . 线粒体和叶绿体 B . 核糖体和高尔基体 C . 中心体与内质网 D . 高尔基体与叶绿体
  • 14. “当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏…”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫(  )

    A . 生物圈  B . 生态平衡 C . 食物链和食物网   D . 生态系统
  • 15. 下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动(  )

    A . 变形虫 B . 人的成熟红细胞 C . 根毛细胞 D . 人的口腔上皮细胞
  • 16. (2017·中山模拟)

    如图是细胞发生一系列变化,下列叙述错误的是(  )

    A . 过程①表示细胞生长 B . 过程②表示细胞分裂 C . 过程③表示细胞分化 D . 过程③表示细胞癌变
  • 17. (2016七上·肇源期中) 不同概念范围有大小.下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系,正确的是.

    A . B . C . D .
  • 18. 下列各类植物中可以当作监测空气污染程度的指示植物是(  )

    A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 被子植物
  • 19. 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供(  )

    A . 糖类 B . 蛋白质 C . 无机盐 D . 土壤微生物
  • 20. 根的什么部位长得最快?(  )

    A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区
  • 21. 校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有(  )

    A . 光合作用和呼吸作用 B . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 C . 光合作用和蒸腾作用 D . 呼吸作用和蒸腾作用
  • 22. 某校生物研究小组开展大白菜丰产实验,发现每棵大白菜比原来增重不少.请问使大白菜增重的物质主要来自(  )

    A . 土壤中的无机盐 B . 土壤中的有机物 C . 空气中的氧气和土壤中的有机物 D . 空气中的二氧化碳和土壤中的水
  • 23. (2015七上·乐亭期末) 除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用(  )

    A . 走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱 B . 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C . 潮湿的种子堆散发出热气 D . 堆放的白菜散发出霉气
  • 24. 下列诗句都描述了各种自然景观,从诗中描述的情景看,生态环境较差的是(  )
    A . 大漠孤烟直,长河落日圆 B . 探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 C . 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D . 稻花香里说丰年,听取蛙声一片
二、<b >判断题</b>
三、<b >综合题</b>
  • 31. 根据所学的知识,解释生活中的某些现象。

    1. (1) 农民移栽茄子秧和黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,这样做的目的是为了减少对和幼根的损伤.

    2. (2) 俗话说“大树底下好乘凉”,是由于大树作用能带走周围空气中的热量,使空气变得凉爽.

    3. (3) “小草依依,踏之何忍.”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是土壤缺少氧气,影响根的 作用.

    4. (4) 多数植物体叶片正面的绿色比背面深些,其主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密,且含 较多.

    5. (5) 玉米果穗上常有缺粒现象,这是由于引起的.

    6. (6) “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由植物体发育而来。

  • 32.

    根据如图,说出各部分的名称.(“[]”内填数字标号,横线上填名称.)


    1. (1) A中滴加碘液后变蓝的部分是[].A中新植物体的幼体是[],它是种子的主要部分,它由D中[]发育而成.

    2. (2) B中的营养主要贮存在[]中,整个A由D中[]发育而成,B由D中[]发育而成.

    3. (3) A、B的相同点是都有,不同点是B没有贮存位置不同.

  • 33.

    如图为一个水域生态系统的示意图.请据图回答问题:


    1. (1) 该生态系统中生物所需能量的根本来源是 ;有机物的制造者是 .

    2. (2) 大鱼与小鱼之间的关系是 ,小鱼与小鱼之间的关系是

    3. (3) 请写出生态系统中的一条食物链: 

    4. (4) 除我们从图中能看到的生物外,该生态系统中的 也对物质循环起着重要作用。 

  • 34.

    小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉,用天竺葵作如下实验,请你回答问题:

    1. (1) 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

    2. (2) 用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,目的是,然后移到下,照射3至4小时.

    3. (3) 剪下遮光的叶片,去掉黑纸.将叶片放在盛有的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成色.

    4. (4) 取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加,目的是检验是否有产生,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片见光部分 呈色,原因是

    5. (5) 光合作用的场所是

  • 35.

    进行“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶横切面如图所示,请分析回答:(“[]”内填数字标号,在横线上填名称)

    1. (1) ①、④属于组织,②、③应属于组织.

    2. (2) 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[]

    3. (3) 光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[]实现的.

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