广西南宁市青秀区南宁市三美学校2020-2021学年九年级上...

更新时间：2021-02-23 浏览次数：315 类型：期中考试

一、单选题

1. (2017九上·长春月考) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 蜡烛熔化 B . 积雪融化 C . 纸张燃烧 D . 汽油挥发

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2. 南宁市正在开展创建全国文明城市活动。下列做法与“创城”活动不符合的是（）

A . 出门佩戴口罩 B . 垃圾分类投放 C . 推广分餐公筷 D . 多开私家轿车出行

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3. (2020九上·德惠月考) 下列物质都属于大气污染物的是（）

A . N₂ SO₂ CO B . SO₂ CO NO₂ C . CO₂ CO NO₂ D . N₂ SO₂ CO₂

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4. (2020九上·娄底期中) 超市有“加铁酱油”出售。这“铁”指的是（）

A . 铁元素 B . 铁原子 C . 铁单质 D . 铁离子

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5. 下列实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 试管中加入颗粒固体 C . 试管中液体加热 D . 检查装置的气密性

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6. 下列关于燃烧现象的描述错误的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧发出白光 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D . 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

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7. 2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，我们要节约用水，走“人水和谐”的绿色发展道路。下列做法不符合这一理念的是（）

A . 尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头 B . 为节约经济成本，工厂将污水直接排到河的下游 C . 组织志愿者进行爱水护河环保活动，及时清理河道垃圾 D . 衣物尽量集中洗涤，洗涤剂要适量投入，避免过多漂洗

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8. 氧化铝（Al₂O₃）中铝元素的化合价是（）

A . +6 B . +3 C . 0 D . ﹣2

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9. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）

A . 水结成冰—一分子停止运动 B . 氢气和氧气生成水一一分子本身发生变化 C . 1滴水中大约有1.67×10²¹一一个水分子分子很小 D . 1体积水和1体积酒精混合后总体积变小一—分子间有间隔

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10. “ ”和“ ”分别代表不同元素的原子。图中表示化合物的是（）

A . B . C . D .

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11. 分类是化学学习的重要方法之一，下列物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）

A . 水银、氯酸钾、海水 B . 冰、二氧化碳、洁净的空气 C . 液氧、氧化汞、碘盐 D . 铜、五氧化二磷、冰水混合物

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12. 在化学反应中，一定发生改变的是（）

A . 原子的种类 B . 分子的种类 C . 元素的种类 D . 物质的状态

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13. (2019九上·高坪月考) 将15gA、10gB、9gC的固体混合物充分加热，发生化学反应。A剩余3g，B增至25g，C已消耗完，并有气体D放出，则D的质量为（）

A . 9g B . 16g C . 34g D . 6g

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14. 下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）

A . 水结成冰前后，质量保持不变 B . 50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL C . 1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 D . 在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水

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15. 对化学方程式“ $\text{[math]}$ ”的读法错误的是（）

A . 在点燃条件下，碳加氧气生成二氧化碳 B . 在点燃条件下，碳与氧气反应生成二氧化碳 C . 在点燃条件下，每1个碳原子与1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子 D . 在点燃条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳

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16. 华为公司研发了一种以甲醇CH₃OH为原料的新型手机电池，可连续使用1个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH₃OH+3X+4NaOH═2Na₂CO₃+6H₂O，X的化学式是（）

A . O₂ B . CO₂ C . CH₄ D . H₂O

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17. 下列化学反应的化学方程式书写正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧： $\text{[math]}$ B . 红磷在空气中燃烧： $\text{[math]}$ C . 铁丝在氧气中点燃： $\text{[math]}$ D . 澄清石灰水检验CO₂： $\text{[math]}$

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18. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A . 因为很多物质可以在氧气中燃烧，所以氧气有可燃性 B . 因为化合物是由不同种元素组成，所以含有不同种元素的物质一定是化合物 C . 因为氢气在点燃前要检验气体的纯度，所以点燃可燃性气体前均要检验纯度 D . 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

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19. 在反应 $\text{[math]}$ 中，B、D的相对分子质量之比为8：11。若1.6gA与6.4gB恰好完全反应，则生成C的质量为（）

A . 2.3g B . 3.6g C . 4.2g D . 6.5g

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20. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）

A . 加热一定量高锰酸钾固体 B . 密闭容器中燃烧一定量红磷 C . 加热一定量高锰酸钾固体 D . 在少量二氧化锰中加入一定量双氧水

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二、填空题

21. 用数字、化学符号填空。
1. （1）硅原子。
2. （2）亚铁离子。
3. （3）铵根离子。
4. （4） 2个氮分子。
5. （5） -2价的硫元素。
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22. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
1. （1）固体药品通常保存在里（填仪器名称）。
2. （2）倾倒液体药品时标签要朝向。
3. （3）过滤液体时，玻璃棒的作用是。
4. （4）铁丝燃烧的实验在细铁丝下端系一根火柴，目的是。
5. （5）加热高锰酸钾制氧气的实验，在试管口放一团棉花的目的是。
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23. 下表是元素周期表的一部分，回答问题：
1. （1）写出X的元素符号。
2. （2）画出元素Y的原子结构示意图。
3. （3） 13号元素和17号元素形成的化合物的化学式为。
4. （4） 12号元素的原子在化学反应时容易（填“得到”或“失去”）电子，形成的简单离子表示为。
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24. 人体摄入维生素C不足会引起坏血病，缺乏者可在医生指导下通过服用维生素C片来补充。已知维生素C的化学式为C₆H₈O₆ ，请回答：
1. （1）一个维生素C分子中所含原子总数为个。
2. （2）维生素C分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是。
3. （3）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是。
4. （4）维生素C的相对分子质量是。
5. （5）维生素C中碳元素的质量分数是（计算结果保留一位小数）。
6. （6） 352克维生素C与克C₆H₁₂O₆中氢元素质量相等。
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三、实验题

25. 设计了如图“白磷燃烧前后测定”的实验，请分析有关问题：
1. （1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是。
2. （2）燃烧前称量，锥形瓶的总为 28.6g，则图中托盘天平中游码的读数为。
3. （3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是。
4. （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是。
5. （5）反思：白磷燃烧（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律
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26. 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液；②氯酸钾；③二氧化锰；④水

装置：
1. （1）仪器a的名称为，向气体发生装置内加入药品前必须。
2. （2）若小美选择装置A和C来制取氧气，则她选择的药品应为（填序号）；其反应的化学方程式是。
3. （3）若用D装置收集氧气，验满方法是，若改用E装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“b”或“c”）。
4. （4）乙炔（C₂H₂）又称电石气，是一种无色无味、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生高温来切割和焊接金属。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，无需加热。你认为制取乙炔应选择的发生装置是。（填字母）
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27. 骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。有人提出使用“高科技的催化剂”可使水变成酒精。那么水究竟能不能变成酒精呢？同学们学习了水的组成知识后，就可以用物质组成的观点揭穿这个骗局。

（1）实验一：按如图实验装置探究水的组成。

通直流电一段时间后，如果a管中产生气体的体积为12mL，则b管中产生气体的体积为mL。
（2）电解水实验的化学方程式为：，该实验说明水是由组成的。

（3）实验二：探究酒精中所含元素的种类

实验步骤	实验现象	实验分析	实验结论
点燃酒精灯，首先在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯	过一会发现，烧杯内壁出现水珠	酒精燃烧有生成	酒精中一定含有元素。
再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰的上方		酒精燃烧有二氧化碳生成	酒精中一定含有元素。

（4）（小结）综合上述实验一、二可知，通过加入催化剂，水（填“能”或“不能”）变成酒精。

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四、推断题

28. A~G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体。D在气体B中剧烈燃烧，火星四射。
1. （1）请写出下列物质的化学式：H、F。
2. （2）请写出下列变化的化学方程式：
  ①A→B。
  
  ②B→G。
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五、流程题

29. 今年国庆假期，小美从邕江带回一瓶浑浊的河水，她在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
1. （1）操作①的名称是，实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯、玻璃棒和。
2. （2）操作②主要是利用活性炭的性除去一些异味和色素。
3. （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是（填“硬水”或“软水”），生活中通过可以降低水的硬度。
4. （4）请你列举一条有利于保护水资源的做法。
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六、计算题

30. 将干燥的氯酸钾和二氧化锰固体20g放到发生装置中加热，完全反应后，冷却到反应前的温度，称量剩余固体的质量为15.2g。请计算：
1. （1）生成氧气的质量为g。
2. （2）原混合固体中氯酸钾的质量。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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