备考2021年浙江选考生物优质试题汇编专题14 生物的变异

更新时间：2021-01-18 浏览次数：98 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2020·浙江选考) 某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种染色体结构的变异属于（）

A . 缺失 B . 倒位 C . 重复 D . 易位

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2. (2019·浙江会考) 同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳”。科学家在研究“斑驳”的成因时，发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。这种染色体结构变异属于（）

A . 缺失 B . 重复 C . 倒位 D . 易位

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3. (2019·浙江选考) 人类某遗传病的染色体核型如图所示。该变异类型属于（）

A . 基因突变 B . 基因重组 C . 染色体结构变异 D . 染色体数目变异

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4. (2018·浙江选考) 将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种，这种导入外源基因的方法属于（）

A . 杂交育种 B . 转基因技术 C . 单倍体育种 D . 多倍体育种

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5. (2017·浙江选考) 研究人员用X射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株．这种育种方法属于（　　）

A . 杂交育种 B . 单倍体育种 C . 诱变育种 D . 多倍体育种

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6. (2020·浙江模拟) 下列为利用某二倍体植物（基因型为 AaBb，两对基因可独立遗传）进行育种的示意图，①是用秋水仙素处理，②是花粉离体培养，据图判断错误的是（）
AaBb $\text{[math]}$ 植株A群体 $\text{[math]}$ 植物B群体

A . 植株 A 群体为四倍体植株，植株 B 群体为二倍体植株 B . 植株 B 群体中基因型为 AaBb 的个体占 4/9 C . 进行①操作时，可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物 D . 过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中

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7. (2020·浙江模拟) 如图是对某孕妇进行羊膜腔穿刺检查后得到的胎儿细胞染色体组成图形，下列叙述错误的是（）

A . 该图表示染色体核型 B . 该胎儿为特纳氏综合征患者 C . 该遗传病一般都是先天性的 D . 该胎儿发育为男性，且智力低下

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8. (2020·浙江模拟) 我国利用“神舟”系列飞船和返回式卫星进行了多次“太空育种”试验，该育种方式涉及的原理主要是（）

A . 基因突变 B . 基因重组和基因突变 C . 染色体畸变和基因突变 D . 不遗传变异

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9. (2020·浙江模拟) 下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（）

A . 通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种 B . 利用多倍体育种可以增加染色体组数，获得新物种 C . 单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状 D . 基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状改变

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10. (2020·浙江模拟) 自然界的生物绝大多数是二倍体，但也存在单倍体、多倍体等生物。正常情况下，这些生物的细胞有丝分裂后期一定会发生的变化是（）

A . 姐妹染色单体数加倍 B . 染色体组数加倍 C . 同源染色体数加倍 D . 染色体组型加倍

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11. (2020·浙江模拟) 如图是某高等动物体内一个正在进行减数分裂的细胞（仅标注部分染色体示意图），关于该细胞说法错误的是（）

A . 该时期的细胞可用于制作染色体组型 B . 该细胞含有1个染色体组和2套完整的遗传信息 C . 该细胞不含同源染色体，但可以发生等位基因的分离 D . 图中同时存在A基因和a基因，这是基因突变或交叉互换导致的

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12. (2019·浙江模拟) 如图为2n＝6的动物精巢内一个细胞（基因型 Aabbdd）发生一次变异，字母表示染色体上所携带的基因，下列分析错误的是（）

A . 该细胞直接来自于一个含1对同源染色体的细胞 B . 与该细胞同时产生的其他3个细胞都属于异常细胞 C . 这种异常可认为是染色体数量变异中的非整倍体变异 D . AabD，Aabd， Aabdd，Aab都可能是该细胞的基因组成

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13. (2019·浙江模拟) 如下图甲显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况，若发生如下图的四种变异，其中与特纳氏综合征变异类型相同的是（）

A . A B . B C . C D . D

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14. (2019·浙江模拟) 两条姐妹染色单体的同一位置所携带的基因不完全相同，其原因最不可能是（）

A . 发生了易位 B . 发生过交换重组 C . 复制出现差错 D . 同源染色体相互配对发生紊乱

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15. (2019·浙江模拟) 某化学试剂诱导基因突变的2种机制：（1）试剂分子结构与DNA分子中碱基相似，可渗入到基因分子中；（2）插入到DNA碱基对之间，导致DNA不能与RNA聚合结合。下列有关该试剂所引发的结果中，推断错误的是（）

A . 使转录过程受阻 B . 使翻译过程受阻 C . 使基因复制时碱基配对发生错误 D . 使DNA分子结构发生局部解旋

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二、综合题

16. (2020·浙江模拟) 下图一为果蝇性染色体示意图，其中I区段为同源区段，II区段为非同源区段。果蝇的眼色红眼对白眼为显性，受位于X染色体II₁区段上的A、a基因控制；毛型（截毛与刚毛）为另一性状，受基因B、b控制，但基因的位置不详。在不考虑基因突变、染色体畸变等偶发因素的情况下，甲同学对果蝇的上述性状进行了若干次实验研究，请回答：
1. （1）果蝇是良好的遗传学实验材料，其染色体组成较为简单，可表示为（常染色体＋性染色体的形式）。
2. （2）甲同学第一次实验随机取一对截毛雌蝇和刚毛雄蝇杂交，F₁中雌蝇全为刚毛，雄蝇全为截毛，据此甲同学推测控制毛型的基因B、b可能位于上，且为显性性状。
3. （3）第二次实验另取多对表现型仍为截毛雌蝇和刚毛雄蝇的亲本杂交，发现F₁的表现型出现了有别于第一次实验的结果，具体为，此时，甲进一步推断第二次实验中所取的父本基因型为。
4. （4）至此，甲同学基本确定了上述基因的位置关系，并又取一对白眼刚毛雌蝇和红眼截毛雄蝇进行杂交，发现F₁出现了4种表现型，请用遗传图解的方式来解释此F₁的产生过程（要求写出配子）。
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17. (2018·浙江模拟) 图甲为雌果蝇正常体细胞的染色体组成示意图，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的常染色体，X 表示性染色体。图乙为雌果蝇异常体细胞的染色体组成示意图，仍能正常生存和繁殖，但缺失2 条Ⅳ号染色体则致死，雄果蝇存在同样的现象。直刚毛（D）和卷刚毛（d）是一对相对性状。

请回答：
1. （1）据图甲判断，果蝇每个染色体组含有条染色体。据图乙判断，该异常体细胞的出现属于染色体数目变异中的变异。
2. （2）现让有图乙染色体组成的果蝇与同样缺失1条IV号染色体的直刚毛果蝇杂交，得到F₁中，缺失1条IV号染色体的卷刚毛果蝇占，让F₁果蝇随机交配一代得到的F₂中，体细胞为正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇占。
3. （3）判断染色体正常的果蝇，可以用光学显微镜观察处于期的体细胞。现用测交方法挑选出F₂中正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇，请写出相关的遗传图解，并用适当的文字说明。
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18. (2018·浙江模拟) 苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。苹果不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质等大脑必需的营养素，而且富含锌元素。请回答下列相关问题：
1. （1）苹果有大核与小核、薄皮与厚皮、红色与青色等许多相对性状（控制这些性状的基因位于染色体上），每对相对性状的遗传所遵循的遗传学定律是。基因控制性状的方式有种，它们分别是：、。
2. （2）现有红色大核（AABB）、青色小核（aabb）两个苹果品种，如何利用杂交育种的方法培育出能稳定遗传的红色小核苹果，请用遗传图解表示。
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19. (2020高三上·张家口月考) 用野生猕猴桃（aa，2n=58）种子做材料培育无子猕猴桃新品种（AAA）的过程如下图所示。
1. （1）在生产实践中，人们知道要挑品质好的个体来传种，这种传统的育种方法称之为，此育种方式的缺点为。
2. （2）过程①可通过（填育种方式）实现，此育种方法的优点为。
3. （3） ③和⑥的育种原理为，目前最常用且最有效的处理方式为。
4. （4）若④是自交，则产生 AAAA 的概率为，AAA 植株体细胞中染色体目为。
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20. (2020高三上·历城月考) 图甲为雌果蝇正常体细胞的染色体组成示意图，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的常染色体，X表示性染色体。图乙为雌果蝇异常体细胞的染色体组成示意图，仍能正常生存和繁殖，但缺失2条Ⅳ号染色体则致死，雄果蝇存在同样的现象。直刚毛（D）和卷刚毛（d）是一对相对性状。
请回答下列问题：
1. （1）据图甲判断，果蝇每个染色体组含有条染色体。据图乙判断，该异常体细胞的出现属于染色体数目变异中的变异。
2. （2）现让有图乙染色体组成的果蝇与同样缺失1条Ⅳ号染色体的直刚毛果蝇杂交，得到F₁中，缺失1条Ⅳ号染色体的卷刚毛果蝇占，让F₁果蝇随机交配一代得到的F₂中，体细胞为正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇占。
3. （3）判断染色体正常的果蝇，可以用光学显微镜观察处于期的体细胞。现用测交方法挑选出F₂中正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇，请写出相关的遗传图解，并用适当的文字说明。
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