备考2021年高考生物优质试题汇编专题11 遗传的分子基础1...

更新时间：2021-01-15 浏览次数：79 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2020·浙江选考) 下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）

A . 活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B . 活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌 C . 离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传 D . 离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌

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2. (2020·江苏) 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中，下列科学研究未采用同位素标记法的是（）

A . 卡尔文（M. Calvin）等探明CO₂中的碳在光合作用中的转化途径 B . 赫尔希（A.D.Hershey）等利用T₂噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 C . 梅塞尔森（M. Meselson）等证明DNA进行半保留复制 D . 温特（F. W. Went）证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质

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3. (2020·浙江选考) 某研究小组用放射性同位素³²P、 ³⁵S 分别标记 T₂ 噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是（）

A . 甲组的悬浮液含极少量³²P标记的噬菌体DNA，但不产生含³²P 的子代噬菌体 B . 甲组被感染的细菌内含有³²P 标记的噬菌体DNA，也可产生不含³²P的子代噬菌体 C . 乙组的悬浮液含极少量 ³⁵S 标记的噬菌体蛋白质，也可产生含 ³⁵S 的子代噬菌体 D . 乙组被感染的细菌内不含 ³⁵S 标记的噬菌体蛋白质，也不产生含 ³⁵S 的子代噬菌体

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4. (2019·浙江会考) 在“噬菌体侵染细菌实验”中，可通过某操作实现下图所示变化。该操作是（）

A . 用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNA B . 将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混 C . 将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌 D . 离心并检测悬浮液和沉淀物中的放射性

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5. (2019·海南) 下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）

A . 红花植株与白花植株杂交， $\text{[math]}$ 为红花。 $\text{[math]}$ 中红花：白花= $\text{[math]}$ B . 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲 C . 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌 D . 用放射性同位素标记 $\text{[math]}$ 噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

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6. (2019·浙江选考) 为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：

下列叙述正确的是（）

A . 甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性 B . 乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质 C . 丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNA D . 该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA

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7. (2019·江苏) 赫尔希和蔡斯的T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（）

A . 实验中可用¹⁵N代替³²P标记DNA B . 噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C . 噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D . 实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

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8. (2018·全国Ⅲ卷) 下列研究工作中由我国科学家完成的是（）。

A . 以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B . 用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C . 证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D . 首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成

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9. (2018·浙江选考) 下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是（）

A . 噬菌体侵染细菌实验中，用³²P标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性 B . 肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果 C . 肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 D . 烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质

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10. (2018·全国Ⅱ卷) 下列关于病毒的叙述，错误的是（）

A . 从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B . T₂噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C . HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D . 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率

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11. (2017·浙江选考) 肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示．下列叙述正确的是（　　）

A . S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的 B . S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活 C . 从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌 D . 该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

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12. (2017·江苏) 下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（　　）

A . 格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B . 艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C . 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D . 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有³²P 标记

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13. (2017·新课标Ⅱ) 在证明DNA是遗传物质的过程中，T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用．下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（　　）

A . T₂噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B . T₂噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C . 培养基中的³²P经宿主摄取后可出现在T₂噬菌体的核酸中 D . 人体免疫缺陷病毒与T₂噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

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14. (2020高三上·昆明月考) 赫尔希和蔡斯完成了T₂噬菌体侵染细菌的实验，下列叙述不正确的是（）

A . T₂噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B . 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 C . 细菌裂解后，³²P标记组的子代噬菌体不一定都有放射性 D . 该实验说明DNA可以自我复制，并能指导蛋白质合成

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15. (2020·海口模拟) 分别用含放射性标记尿嘧啶的宿主细胞和含放射性标记胸腺嘧啶的宿主细胞培养某病毒，结果发现前者的子代病毒含有放射性标记，而后者的子代病毒不含有放射性标记。该实验能说明（）

A . 该病毒的遗传物质是DNA B . 该病毒的遗传物质是RNA C . 该病毒的RNA仅含有碱基U D . 该病毒能独立合成mRNA

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16. (2020·遂宁模拟) 下列关于生物学研究中所用方法的表述，错误的是（）

A . 基因位于染色体上的推论和DNA半保留复制的推测——类比推理法 B . 噬菌体侵染细菌实验和探究光合作用中氧气来源实验——同位素标记法 C . 研究种群数量的变化和生态系统中能量流动的特点——模型建构法 D . 孟德尔遗传规律的发现和证明基因位于染色体上——假说—演绎法

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17. (2020·浦东模拟) 在噬菌体侵染细菌实验中，不用氧的同位素¹⁸O标记噬菌体蛋白质和核酸的理由是（）

A . 蛋白质含O，核酸不含 B . 核酸含O，蛋白质不含 C . 蛋白质和核酸都不含O D . 蛋白质和核酸都含O

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18. (2020·安康模拟) 下列对赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌实验的分析，正确的是（）

A . 噬菌体被标记后，其侵染的细菌也应用相同的同位素进行标记 B . 带有³²P标记的组别，若搅拌不充分，沉淀物中会有少量放射性 C . 带有³⁵S标记的组别，子代噬菌体中会有一小部分带有放射性 D . 噬菌体侵染细菌后，噬菌体DNA复制和蛋白质合成的原料都来自细菌

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19. (2020·济南模拟) 噬菌体是一类侵染细菌、放线菌、真菌等微生物的病毒总称，而噬藻体是一类侵染蓝藻的病毒总称。下列叙述错误的是（）

A . 噬菌体和噬藻体的遗传物质中所含的化学元素种类相同 B . 噬菌体的部分宿主细胞中线粒体产生的ATP用于噬菌体遗传物质的自我复制过程 C . 噬藻体所侵染的蓝藻细胞中含有叶绿素和藻蓝素等色素，色素位于蓝藻的类囊体薄膜上 D . 噬藻体寄生在蓝藻细胞中，可将其用于水华的防治过程

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20. (2020·济南模拟) 下列关于DNA及相关实验证据的说法错误的是（）

A . 沃森和克里克根据DNA的半保留复制过程提出了双螺旋结构模型 B . 大肠杆菌中的质粒呈环状，质粒中不存在游离的磷酸基团 C . 在用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温时间长短对该组实验放射性检测的结果影响不大 D . 在艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，转化过程中所使用的DNA纯度越高转化效果越有效

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21. (2020·辽宁模拟) 赫尔希和蔡斯的T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（）

A . 实验中可用¹⁵N代替³⁵S标记蛋白质 B . 噬菌体外壳蛋白是在大肠杆菌中合成的 C . 子代噬菌体DNA中的物质均来自大肠杆菌 D . 实验证明了噬菌体能独立进行DNA复制

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22. (2020·海南模拟) 下图是某研究小组模拟赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列叙述正确的是（）

A . 第一步使用的是³²P标记的T₂噬菌体 B . 第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合 C . 上清液中较高的放射性来自新形成的子代噬菌体 D . 赫尔希和蔡斯的实验能证明DNA是细菌的遗传物质

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23. (2020·广州模拟) 赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力，相关叙述错误的是（）

A . 选择了化学组成和结构简单的T₂噬菌体作为实验材料 B . 利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子 C . 被标记的T₂噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养 D . 对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测

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24. (2020·柯桥模拟) 下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“T₂噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）

A . 将S型菌的DNA与R型活菌混合培养，一段时间后培养基中留下一种菌落 B . T₂噬菌体DNA合成的原料和模板均来自大肠杆菌 C . T₂噬菌体侵染细菌的实验中保温时间过长或过短均会导致上清液放射性升高 D . 肺炎双球菌活体转化实验无法证明DNA是遗传物质

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25. (2020·浙江模拟) 下列有关遗传物质的探索实验的叙述，正确的是（）

A . 活体细菌转化实验中，加热后的 S 型菌失去毒性是由于其 DNA 变性失活 B . R 型菌的 DNA 也能使部分 S 型菌转化为 R 型菌 C . 用 1⁵N 标记 T2 噬菌体，再进行侵染实验，也可证明 DNA 是遗传物质 D . 用³⁵S 标记的 T2 噬菌体侵染细菌，若保温时间过长，最终放射性主要存在于上清液中

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二、实验探究题

26. (2017·新课标Ⅰ) 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型．有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型．
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出：
1. （1）实验思路.
2. （2）预期实验结果及结论即可．（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
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三、综合题

27. (2020高一下·沧县月考) 如图表示某病毒侵入宿主体内的复制过程，请据图回答下列问题：
1. （1）病毒核酸进入宿主细胞后，用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为。
2. （2）物质D、H分别可能是、。
3. （3） B、F的区别是。过程f称为。
4. （4）假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少吗？。根据中心法则分析，像A这样的RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有、。
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28. (2019高三上·德惠期中) 1958年，梅塞尔森和斯塔尔做了如下实验：将大肠杆菌放在含¹⁵NH₄Cl的培养基中繁殖几代，其DNA由于¹⁵N的加入，而比普通大肠杆菌的DNA重1%，再将含¹⁵N的DNA大肠杆菌移到含¹⁴NH₄Cl的培养基中繁殖一代，其DNA的质量为中间类型。如果再继续繁殖一代，结果出现两种质量的DNA，即中间型和轻型。提取所有这些不同质量的DNA分子放在离心机内离心3个小时，结果，这些DNA在试管内分成三条带。如图请分析说明：

（1） ①a带的DNA是，b带的DNA是．
A．两条单链都含¹⁵N B．两条单链都含¹⁴N C．一条单链含¹⁵N，另一条单链含¹⁴N

②以上实验证明了．

（2）某科学家做的噬菌体侵染细菌的实验，分别用同位素³²P、³⁵S作了如下表所示的标记。

	噬菌体（T2）成分	细菌（大肠杆菌）成分
核苷酸	标记³²P	³¹P
氨基酸	³²S	标记³⁵S

此实验得出的结果是子噬菌体与母噬菌体的外形和侵染特性均相同，请分析完成：

①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是。

②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是。

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29. (2019高三上·德惠期中) 完成关于基因的部分探索历程的填空。
1. （1）在肺炎双球菌转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为型，否定了这种说法。
2. （2）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用排列顺序的多样性来解释DNA分子的多样性。进而科学家们发现基因是DNA上的片段。
3. （3）以下是基因控制生物体性状的实例，乙醇进入人体后的代谢途径如下图。
  
  ①以上实例体现了基因通过控制，进而控制生物体的性状。
  
  ②有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”。经研究发现“红脸人”体内只有ADH，则“红脸人”的基因型有种。此外还有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”，他们的基因型为。
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30. (2019高一下·韶关期末) 下图是赫尔希和蔡斯完成的实验的部分步骤，请据图分析：
1. （1）本实验用噬菌体作为实验材料，原因之一是其结构仅由组成。实验所用的研究方法是。若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，能否用含有³⁵S的培养基培养噬菌体？。上图中锥形瓶内的培养液中能否含有³²P或³⁵S？。
2. （2）完成以上实验的部分操作步骤：第一步：用（填³²P或³⁵S）标记噬菌体；第二步：。
3. （3）在本实验中，理论上沉淀物中放射性应该为0，而实验的实际结果显示：沉淀物中也有一定的放射性，可能的原因是。
4. （4）本实验若改用未被标记的噬菌体侵染被³²P、³⁵S标记的细菌，理论上沉淀和上清液中的放射性分布情况如何? 。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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