浙教版科学七年级下第一章第5节植物生殖方式的多样性

更新时间：2021-01-06 浏览次数：140 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020七上·镇海期中) 依靠昆虫传粉的植物，下列哪项不属于它们的特点（）

A . 有鲜艳的花朵 B . 有香甜的花蜜 C . 花粉轻小而且数量多 D . 花粉常粘成块状

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2. (2020七下·长兴期末) 中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是（）

A . 葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的 B . 向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物 C . 开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子 D . 向曰葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊

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3. (2020七下·越城期末) 园艺中经常对花卉进行如图所示的操作据图判断，错误的一项是（）

A . 甲和乙必须是同一种植物 B . 甲必须带芽 C . 甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎 D . 乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件

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4. (2020七下·萧山期末) 将多肉植物的一小片叶放在比较湿润的土壤中，过一段时间后就可以长成一株小多肉植物，下列繁殖方式与培育多肉植物有着本质区别的是（）

A . 用嫁接的方法培育果树优良品种 B . 克隆技术出生的多莉羊 C . 采用人工授粉培育杂交水稻 D . 马铃薯发芽生根，长成新植株

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5. (2020七下·椒江期末) 草莓果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会长出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会长出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是（）

A . 种子繁殖 B . 有性生殖 C . 营养繁殖 D . 组织培养

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6. (2020七下·柯桥期末) 生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列生殖方式属于无性生殖的是（）

A . 酵母菌的出芽生殖 B . 青蛙的自然繁殖 C . 杂交水稻 D . 试管婴儿

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7. (2020七下·吴兴期末) 种植空心菜的一种方法：到菜场买来空心菜，去掉叶子，剪取有3～4个节的茎段，插入土壤中，过几天就可以长成一株空心菜，关于这种生殖方式，下列说法错误的是（）

A . 繁殖速度快 B . 可以快速培养新品种 C . 这种生殖方式属于无性生殖 D . 可以保持空心菜的优良性状

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8. (2020七下·温州月考) 现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后，再用丙对其授粉，所得雪梨果实的口味相似于（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 甲和丙

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9. (2020七下·温州月考) 安吉山川秀美，人杰地灵，尤以“竹”而闻名天下，素有“中国竹乡”之美誉。竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是（）

A . 有性生殖 B . 无性生殖 C . 孢子生殖 D . 分裂生殖

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10. (2020七下·天台月考) 要使一棵月季树上同时开出几种不同颜色的花可采用什么繁殖方法。（）

A . 扦插 B . 嫁接 C . 分根 D . 压条

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二、填空题

11. (2020七上·镇海期中) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是我国唐代著名诗句，试从生物学角度分析“桃花盛开”的现象。
1. （1） “桃花盛开”成为山寺四月间特有的美丽景色，这反映了生物能。
2. （2） “桃花盛开”并开花结果，这反映了生物具有的特征。
3. （3） “桃花盛开”是为了吸引昆虫传粉，所以桃花是花。
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12. (2020七下·长兴期末) “科学就在身边”，请解释下列生活现象。
1. （1）每年4月份的农田里可以看到成片的油菜花，油菜花主要是靠传粉的。
2. （2）一个枇杷往往有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个。
3. （3）多肉植物是指植物根、茎、叶三种营养器官中至少有一种是肥厚多汁，具备储藏大量水分功能的。许多多肉植物的叶子能插在泥土里再生。这种繁殖方式属于营养繁殖方法中的。
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13. (2020七下·仙居月考) 葡萄经常采用嫁接的方式进行繁殖，如图为嫁接过程示意图。
1. （1） A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的紧密结合，这是嫁接成活的关键。
2. （2）这种繁殖方式的优点是。(写出一点)
3. （3）如果A是“甬优葡萄"的接穗，将其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后结出的果实是。(填“本地葡萄”或“甬优葡萄”)
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14. (2018七下·绍兴月考) 水稻是我国主要的粮食作物，我国科学家已通过转基因技术，成功培育出了节水节肥的“绿色超级水稻”，并在一些地方推广种植。水稻稻穗中的一粒粒稻谷其实是水稻的果实，它是由水稻花中的发育来的。

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15. (2019七下·长兴月考) 南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的一道绿色蔬菜。如图是南瓜开出的两种花，请结合相关知识填空。
1. （1）人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是图中的(选填“甲”或“乙”)类南瓜花。
2. （2）图中的(选填“甲”或“乙”)类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜。
3. （3）一个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊的子房中含有许多个。
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三、实验探究题

16. 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
1. （1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是。
  
  A . 死了 B . 没有带芽眼 C . 块太小 D . 没有根
2. （2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
  ①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
  
  ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将种在甲花盆内，将种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
  
  ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
  
  ④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
  
  ⑤得出的结论是。
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四、解答题

17. (2020七下·椒江期末) 小柯喜爱水蜜桃，家中种有水蜜桃和毛桃两个不同品种的桃树。学习了植物的生殖方式后，小柯想能不能让毛桃树结出水蜜桃呢？查阅资料后，小柯得知桃花是两性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的时间不同，而不能进行自花传粉。所以他将毛桃树上的桃花用塑料袋包裹起来，待其雌蕊成熟后，在它的柱头上涂抹水蜜桃桃花的花粉。
1. （1）你认为小柯的这种方法能让毛桃树结出水蜜桃口味的桃子吗？为什么？。
2. （2）让毛桃树结出水蜜桃，你有什么方法？。
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18. (2019七下·长兴期中) 如图所示为植物的两种不同生殖方式，请回答：
1. （1）图1的生殖中，（选填“a”或“b”）可选择优良品种的枝或芽，称为接穗。
2. （2）属于有性生殖的为图，属于扦插的为图，图四的生殖方式称为。
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19. 下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：
1. （1） A、B、C所表示的繁殖方式分别是它们都属于哪种生殖方式；这种生殖方式的优点是.
2. （2）图C的生殖方式成活的关键是.
3. （3）假设一棵树最矮的枝条距离地面1.5米，请你设计一个利用B方式来繁殖的方案..
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20. (2019七下·天台月考) 花生又叫落花生。在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物。花生的花长在叶腋，一般为黄色蝶形，传粉后，花会凋谢，雌蕊的子房柄伸长弯向地面，钻到地下4-5厘米处，在黑暗中，子房才能发育成熟，形成花生。正因为花生有这种地上开花，花落后在地下结果的特性，所以人们又称它为“落花生”。
根据以上材料，回答下列问题：
1. （1）花生果实的形成与光照条件(填“有关”或“无关”)。
2. （2） “麻屋子、红账子、里面住着个白胖子”。这个谜语的谜底就是花生，那么“麻屋子、红账子、白胖子分别是由花的哪些结构发育而成的？（）
  
  A . 受精卵 B . 子房壁 C . 珠被 D . 胚
3. （3）花生的营养丰富而且吃起来特别香，这种香味是在人的形成的。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下第一章第5节植物生殖方式的多样性

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级下第一章第5节植物生殖方式的多样性

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学 七年级下 第一章 第5节 植物生殖方式的多样性

副标题：

*注意事项：

浙教版科学 七年级下 第一章 第5节 植物生殖方式的多样性

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学七年级下第一章第5节植物生殖方式的多样性

浙教版科学七年级下第一章第5节植物生殖方式的多样性