高中生物人教版（2019）必修二6.3.2隔离在物种形成中的...

更新时间：2020-12-30 浏览次数：112 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019高二上·哈尔滨期中) 下列关于物种的说法不正确的是（）

A . 不同种群的生物可能属于同一个物种 B . 一个物种只含有一个生物 C . 同一物种具有相似的形态和生理特征 D . 自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力

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2. (2018高二上·佛山期中) 在生物进化过程中，新物种形成的标志是（）

A . 出现了地理隔离 B . 出现了生殖隔离 C . 出现了新的性状 D . 产生了新的基因

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3. (2018·静安模拟) 某地剧烈的地质变化，使某种蛙原先生活的水体突然分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，两个种群不能自然交配，此现象属于（）

A . 适应辐射 B . 地理隔离 C . 生存竞争 D . 生殖隔离

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4. (2017高二上·济南开学考) 根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节不包括（　　）

A . 突变和基因重组 B . 自然选择 C . 生存斗争 D . 地理隔离和生殖隔离

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5. (2020高一下·西安期末) 下列有关隔离的叙述，错误的是（）

A . 隔离阻止了种群间的基因交流 B . 物种的形成都必须经过长期的地理隔离 C . 种群基因库发生改变是产生生殖隔离的根本原因 D . 产生生殖隔离是新物种形成的标志

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6. (2019高三上·赤峰月考) 下列关于物种和种群的说法，错误的是（）

A . 同一种群一般不存在地理隔离 B . 同一物种可包括多个种群 C . 同一物种不存在隔离 D . 不同物种一定存在生殖隔离

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7. (2019高二上·延安期中) 随着青霉素的广泛应用，部分病菌的抗药性也在逐渐增强，比如金黄色葡萄球菌对青霉素的耐药率接近100%。从种群水平分析，这是因为（）

A . 细菌的种群密度一直在降低 B . 种群内的基因频率发生了变化 C . 种群内形成了生殖隔离 D . 种群内的基因突变朝着抗药性发展

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8. (2019高二上·延安期中) 下列各项中，形成了新物种的是（）

A . 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B . 母马与公驴交配产生不育的骡子 C . 二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻 D . 桦尺蠖种群中s的基因频率由95%变为5%

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9. (2019高二上·榆林月考) 有关隔离的叙述，错误的是（）

A . 隔离阻止了种群间的基因交流 B . 物种的形成都必须经过长期的地理隔离 C . 遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因 D . 产生生殖隔离是新物种形成的标志

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10. (2019高二上·张家口开学考) 华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成是（）

A . 生殖隔离的结果 B . 地理隔离的结果 C . 生殖隔离和地理隔离的结果 D . 突变的结果

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11. (2017高一下·扬州期末) 马与驴在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为（）

A . 地理隔离 B . 生殖隔离 C . 种间隔离 D . 种内隔离

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12. 在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功．但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于（　　）

A . 优胜劣汰 B . 地理隔离 C . 生殖隔离 D . 性状分离

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13. (2019高一下·湛江期末) 下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）

A . 自然界中多数物种的形成要经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离 B . 植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离 C . 东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种 D . 不同物种的个体之间存在着生殖隔离

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14. 达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上，用现代化进行理论解释正确的是（　　）

A . 南美同一种雀种→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀 B . 南美不同雀种→地理隔离→自然选择→不同种地雀 C . 南美同一种雀种→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀 D . 南美同一种雀种→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

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15. (2020高三上·武威开学考) 下列有关物种形成的说法中，错误的是（　　）

A . 自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成 B . 突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 C . 经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成 D . 经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种形成

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二、综合题

16. 根据所学的生物学知识，回答下列有关生物进化的问题：
1. （1）如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X，Y，Z表示生物进化的基本环节．X，Y分别表示、．
2. （2）判断蜥蜴新种产生的标志是新种与原种之间出现．
3. （3）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，该个体的总和称为，这是生物繁衍和进化的基本单位．小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的．
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17. 如图是加拉帕格斯群岛上物种演化的模型，A，B，C，D为四个物种及其演化关系．据图完成下列问题：
1. （1） A物种进化为B，C两个物种的两个外部因素是和．
2. （2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是．
3. （3）迁到乙岛上的B物种进化为D物种的原因是．
4. （4）迁到乙岛上的B物种进化为D物种的条件是．
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18. (2017高二上·广东期中) 原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。请回答下列问题：
1. （1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了。
2. （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？，理由是。
3. （3）现代生物进化理论认为：决定生物进化的方向。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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