高中生物人教版（2019）必修二3.1DNA是主要的遗传物质...

更新时间：2020-12-13 浏览次数：105 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020高二上·运城开学考) 下列为肺炎双球菌转化实验中的两组实验，相关分析正确的是（）
甲组：R型活细菌＋加热杀死的S型细菌 $\text{[math]}$ 小鼠 $\text{[math]}$ S型活细菌 $\text{[math]}$ S型活细菌

乙组：R型活细菌+S型细菌的DNA $\text{[math]}$ S型活细菌＋R型活细菌

A . 加热杀死的S型细菌的DNA和蛋白质都失去原有功能 B . 甲组中，从小鼠身上分离出的肺炎双球菌只有S型细菌 C . 甲组中，R型活菌获得杀死的S型细菌的荚膜而变成S型细菌 D . 乙组中，DNA的纯度越高，培养基上S型活菌的比例越大

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2. (2020高一下·七台河期末) 肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A . S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的 B . 荚膜的成分是蛋白质 C . 从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌 D . 该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

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3. (2020高一下·西安期末) 下列有关“肺炎双球菌转化实验”的结果中，可获得活的S型细菌的是（）

A . 加入S型细菌DNA的培养基 B . 注射加热杀死的S型细菌的小鼠 C . 注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合液的小鼠 D . 添加经DNA酶处理后的S型细菌的DNA和R型活细菌的培养基

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4. (2020·浙江选考) 下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）

A . 活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B . 活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌 C . 离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传 D . 离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌

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5. (2020高二上·双鸭山开学考) 艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是（）

A . 肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核 B . 该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用 C . 在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型 D . 该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不遗传物质

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6. (2020高一下·天津期末) 赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌”的实验表明（）

A . 病毒中只有DNA，但没有蛋白质 B . DNA是遗传物质 C . 遗传物质包括 DNA和蛋白质 D . 细菌中只有DNA，但没有蛋白质

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7. (2020高一下·天津期末) 用同位素³⁵S和³²p分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够检测到的放射性元素是（）

A . ³⁵S B . ³²P C . ³⁵S和³²P D . 均检测不到³⁵S和³²P

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8. (2020高一下·焦作期末) 下列有关T₂噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）

A . 子代噬菌体DNA的合成原料来自亲代噬菌体 B . 子代噬菌体合成蛋白质外壳的场所是噬菌体的核糖体 C . 子代噬菌体蛋白质的合成模板是亲代噬菌体蛋白质外壳 D . 子代噬菌体DNA的合成过程遵循碱基互补配对原则

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9. (2020高一下·宜宾期末) 下列关于T₂噬菌体侵染细菌的实验的叙述，错误的是（）

A . 分别用含放射性同位素³⁵S和³²P的培养基培养噬菌体 B . T₂噬菌体可利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分 C . 搅拌的目的是让吸附在细胞上的T₂噬菌体与细菌分离 D . 离心后，离心管的沉淀物中主要是被感染的大肠杆菌

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10. (2020高一下·眉山期末) 下列关于DNA是遗传物质的相关实验的叙述，正确的是（）

A . 格里菲思的实验充分证明了DNA是转化因子 B . 艾弗里的实验中，转化效果与DNA纯度无关 C . 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 D . ³²P标记的噬菌体侵染未标记细菌，子代噬菌体可不含³²P

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11. (2020高一下·成都期末) 下列叙述正确的是（）

A . 噬菌体侵染细菌的实验中搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气 B . 转化形成的S型细菌的遗传物质中含有R型细菌的遗传信息 C . 将 S 型菌的DNA注射到活的小鼠体内可以分离得到S型活菌 D . 若用噬菌体侵染³H标记的细菌，离心后可检测到放射性主要分布在上清液中

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12. (2020高一下·抚顺期末) 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染³⁵S标记的细菌；②用³²P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的致噬菌体侵染³H标记的细菌；④用³H标记的噬菌体侵染未标记的细菌。以上4个实验，经过一段时间后搅拌、离心，检测到放射性的主要部位分别是（）

A . 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 B . 沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 C . 上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 D . 沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液

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13. (2020高一下·绥化期末) 下列能说明DNA是主要遗传物质的是（）

A . 肺炎双球菌转化实验 B . 绝大多数生物的遗传物质是DNA C . 噬菌体侵染细菌的实验 D . DNA是染色体的主要成分

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14. (2020高一下·绥化期末) 在噬菌体侵染细菌实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是（）

A . 原料、模板和酶都来自细菌 B . 模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料来自细菌 C . 指导蛋白质合成的DNA来自细菌，核糖体、原料和酶来自噬菌体 D . 指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌

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15. (2020高一下·绥化期末) 在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型。R型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项（）

A . B . C . D .

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二、综合题

16. 1928年，英国科学家利用小鼠做了如下的实验：
实验1：R型活细菌＋小鼠→小鼠存活；
实验2：S型活细菌＋小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌；
实验3：加热后杀死的S型细菌＋小鼠→小鼠存活；
实验4：加热后杀死的S型细菌＋R型活细菌＋小鼠→小鼠死亡。
请回答下列相关问题：
1. （1）在实验4中从死亡的小鼠体内能够分离出细菌。
2. （2）除了用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分R型细菌和S型细菌外，还可以在显微镜下观察细菌有无荚膜，有荚膜者为型细菌。
3. （3）如图为实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。（用虚线绘制）
4. （4）本实验得出的结论是：型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌。
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17. (2019高一下·韶关期末) 下图是赫尔希和蔡斯完成的实验的部分步骤，请据图分析：
1. （1）本实验用噬菌体作为实验材料，原因之一是其结构仅由组成。实验所用的研究方法是。若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，能否用含有³⁵S的培养基培养噬菌体？。上图中锥形瓶内的培养液中能否含有³²P或³⁵S？。
2. （2）完成以上实验的部分操作步骤：第一步：用（填³²P或³⁵S）标记噬菌体；第二步：。
3. （3）在本实验中，理论上沉淀物中放射性应该为0，而实验的实际结果显示：沉淀物中也有一定的放射性，可能的原因是。
4. （4）本实验若改用未被标记的噬菌体侵染被³²P、³⁵S标记的细菌，理论上沉淀和上清液中的放射性分布情况如何? 。
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18. 烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者致病斑不同，如图所示，据图回答
1. （1）从c组实验中分离得到的病毒，蛋白质外壳是以为模板，以为场所合成的．所需的氨基酸、酶和ATP均来自．
2. （2）本实验证明．
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副标题：

*注意事项：

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