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统编版2020-2021学年鸡山小学三年级语文上学期期中测试

更新时间:2021-05-17 浏览次数:93 类型:期中考试
一、基础知识
  • 1. 正确书写词语。

    chuān dài

    jiù mìng

    pái liè

    guī zé

    qiáng  bì

    zhī  zhū

    tiào  wǔ

    zhǔn  bèi

  • 2. 读句子,给加点的字选择正确的读音。
    1. (1) 列文虎克一边(kàn  kān)门,一边用放大镜(kàn  kān)东西。
    2. (2) 起风了,那(jǐ  jī)只蜜蜂飞得很低,(jǐ  jī)乎要触到地面了。
    3. (3) 王叔叔安了(jià  jiǎ)肢,我利用放(jià  jiǎ)的机会去看他。
    4. (4) 周围人(hǎo  hào)奇地围过来,都向小伙子问(hǎo  hào)
  • 3. 形近字组词。

        经    料    怜    扮

        径    科    冷    份

  • 4. 按要求写词语。
    1. (1) 写反义词:

      湿润 ——     严寒——

    2. (2) 眼疾手快(写三个带身体部位名称的词语):       
    3. (3) 金桂飘香(写三个描写秋天的词语):       
    4. (4) 四面八方(写三个带数字的词语):       
  • 5. 句子训练。
    1. (1) 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)
    2. (2) 我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句)
    3. (3) 果园里长了许多水果,有苹果、葡萄、西瓜还有黄瓜。(用修改符号修改病句)
  • 6. 教材回顾。
    1. (1) 人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:,泰山移;,其利断金。
    2. (2) 它把红色给了枫树,,飘哇飘哇,
    3. (3) ,理不辩不明。
    4. (4) 有理走遍天下,
    5. (5) 停车坐爱枫林晚,
    6. (6) ,最是橙黄橘绿时。
    7. (7) 《卖火柴的小女孩》是(国籍)(作家)写的,你还知道其他童话书籍吗?请再写出一部
二、阅读理解。(20分)
  • 7. 课内阅读。

        红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

    这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

    红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

    青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

    1. (1) 青头想了什么办法救出红头的?在文中找下来。
    2. (2) 照样子,写词语。

      笑眯眯(笑AA式)       

    3. (3) 联系全文,我知道了牛有个胃,只有第个胃管消化。
    4. (4) 用两个词形容一下“青头”。   
    5. (5) 从这篇故事中你感受到:真正的朋友是的人
  • 8. 课外阅读。

    猴子建筑师

    猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。

    猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒:“停下 ,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子叨念着:“笨蛋。”摇摇头,

    背着手走了。

    猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气:“唉,你的胆子太小了!挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?”兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:“短浅。”摇着头,背着手走开了。

    暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子____________________

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词。

      叨念  疑惑  思考  有名

    2. (2) 猴子分别给了什么建议?

      给喜鹊的建议是  给兔子的建议是

    3. (3) 猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子,如果让你来评价猴子,你会用哪几个词语?
    4. (4) 根据故事的发展,请在文章末尾预测一下猴子的活动
  • 9. 习作。

    有一天,文具盒里传来了争吵的声音……

    请根据以上提示,编一个童话故事。要求:题目自拟。

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