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浙江省2019-2020学年普通高校招生选考科目信息技术考试...

更新时间:2020-11-26 浏览次数:259 类型:高考模拟
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)
  • 1. 下列有关信息的说法,不正确的是(  )
    A . Python程序设计语言也是一种信息 B . 给微信朋友圏点赞也是一种信息评价方式 C . 信息在传输过程中,必须遵循一定的规则 D . 对相关数据进行加工处理,使数据之间建立相互联系,从而形成信息
  • 2. 下列有关网页与浏览器的说法,不正确的是 (  )
    A . 网页的三种基本元素是文字、图形图像和超链接 B . 网页内容是用HTML(超文本标记语言)进行描述的 C . 浏览器中收藏的网页,在没有接入网络的状态下也能进行浏览 D . 浏览器中以“*.txt”格式另存网页,网页中的超链接不能被保存
  • 3. 使用Access软件编辑数据表,部分界面如图所示。下列说法正确的是(  )。

    A . “ID”字段名不能进行修改 B . 第1条记录被删除后不能撤销 C . 在当前视图下,“票价”字段被删除后可用撤销来恢复 D . 将数据导出到Excel电子表格后,“3D”列的内容将显示为“是”或“否”
  • 4. 使用UltraEdit软件查看字符“如果 A<>0 then b=b/A”内码,部分界面如图所示,下列说法正确的是(  )

    A . 存储上述字符需要20个Byte B . “a-z”字符内码值都比“A-Z”字符的内码值小 C . 字符“D”的内码用二进制表示为“01100100” D . 使用UltraEdit软件查看字符,字符个数超过15个的时候会自动换行
  • 5. 下列关于多媒体技术的说法,正确的是(  )。
    A . 多媒体技术中的媒体是指承载信息的载体,如文字、声音、图形和图像等 B . 多媒体数据压缩标准中,MPEG是静态图像压缩标准 C . 某软件能根据文本内容自动朗读,该功能主要应用了多媒体技术中的语音识别技术 D . 智能手机的指纹识别功能,主要应用了多媒体技术中的OCR技术
  • 6. 使用GoldWave软件编辑某音频文件,选择其中一段音频后的部分界面如图所示,下列说法错误的是(  )

    A . 从当前位置开始播放5秒,只能听到一个声道的声音 B . 选中部分在中间的位置,不能作淡入处理 C . 复制其他文件的声音,执行“粘贴”命令,会替换当前部分声音 D . 在当前状态下,执行删除或剪裁命令,两次分别保存后的文件容量是相同的
  • 7. 某算法流程图如下图所示,执行该算法,下列说法正确的是(  )

    A . 变量i的值是21 B . 语句i=i+1执行了5次 C . 变量s的值为10 D . 语句i<=20被执行了5次
  • 8. 产生一个在[10,99]中随机奇数的VB表达式是(  )
    A . 11 + Int(Rnd * 99) B . 11 + Int(Rnd * 45)*2 C . 11 + Int(Rnd * 89) D . 10 + Int( Rnd * 90)
  • 9. 有如下VB程序段:

    a(1) = 1

    For i = 2 To 6

    a(i)=a(i-1)+Int(Rnd*5+1)

    If a(i) Mod 2 = 1 Then

    a(i) = a(i) \2 + 1

    Else

    a(i) = a(i) / 2

    End If

    Next i

    执行程序后,a数组各元素可能是(  )

    A . 1 3 4 6 7 9 B . 1 2 0 3 5 6 C . 1 2 3 4 5 4 D . 1 3 4 5 1 1
  • 10. 有如下VB程序段:

    For i = 4 To 3 Step -1

    If a(i) < a(i-1) Then

     tmp = a(i)

     For j = i-1 To 1 Step -1

    If tmp > a(j) Then Exit For

    a(j+1) = a(j)

     Next j

      a(j+1) = tmp

    End If

    Next i

    数组元素 a(1)到 a(6)的值依次为“19,8,96,92,85,88”,经过该程序段“加工”后,数组元素 a(1)到 a(6)的值依次为(  )

    A . 8,19,92,96,85,88 B . 8,19,85,88,92,96 C . 19,8,92,96,85,88 D . 19,8,85,92,96,88
  • 11. 某同学编写了一个VB程序,功能为在文本框Text1中输入英文字符串,单击“转换”按钮Command1,文本框Text1中的大写英文字母转换为小写,结果显示在文本框Text2中。部分程序段如下:

    s1 = Text1.Text

    s2=“”

    For i=1 To Len(s1)

     ch=Mid(s1, i, 1)

     If ch>=“A” And ch<=“Z” Then

    ′提示:“A”的ASCII码值为65,“a”的ASCII码值为97

     End If

     s2=s2 & ch

    Next i

    Text2.Text = s2

    要使程序实现上述功能,则方框中的代码是(  )

    A . ch = Chr(Asc(ch) + 32) B . ch = Asc(Chr(ch) + 32) C . ch = Chr(Asc(ch) - 32) D . ch = Str(Val(ch) - 32)
  • 12. 已知直角三角形的斜边长度,利用对分查找算法计算其他两条整数边长的VB程序段如下:

    flag = True : p = 0

    Key = 5

    For i = 1 To Key - 1

    L = i

                

    Do While            

    M = (L + R) \2

    p = p + 1

    If i * i + M * M < Key * Key Then

          L = M + 1

    ElseIf i * i + M * M > Key * Key Then

          R = M - 1

    Else

        Text2.Text = Str(i) + “” + Str(M) + “” + Str(key)

        flag = False

        i = Key

    End If

    Loop

    Next i

    If flag Then Text2.Text = “没有符合条件的整数勾股数对!”

    上述程序段2个划线处的代码分别为(  )

    A . ①R=Key-1 ②L<=R And flag B . ①R=Key ②L<=R And flag C . ①R=Key – 1 ②L<=R Or  flag D . ①R=Key – 1 ②L<=R And flag=False
二、非选择题(本大题共4小题,4+8+7+7,共26分)
  • 13. 学校对各班级的文艺汇演成绩做了评分,并利用Excel软件进行数据处理,部分界面如图a所示。

    图a

    1. (1) 用公式计算出各班级得分,可在I3单元格输入公式,再利用自动填充得到其他班级得分,则I6单元格上的公式为
    2. (2) 将各年级最后得分最高的班级设为该年级的一等奖,下列方法可得到高二年级一等奖班级的是__________(多选,填字母)。
      A . 选择区域B8:I12,再按“列I”为关键词进行降序排序后,该区域的第1 条记录为高二年级一等奖班级 B . 先筛选出“班级”开头是“高二”的记录,再筛选出“最后得分”为最大1 项的记录,筛选结果即为高二年级一等奖班级 C . 先筛选出“最后得分”为最大1 项的记录,再筛选出“班级”包含“高二”的记录,筛选结果为高二年级一等奖班级 D . 先按“最后得分”升序排序,再筛选出“班级”包含“高二”的纪录,最后一条记录为高二年级一等奖班级
    3. (3) 根据数据表中的数据制作的图表如图b所示,创建该图表的数据区域为

      图b

  • 14. 小林创作多媒体作品,请回答下列问题。
    1. (1) 使用Photoshop软件制作一张背景图片,如下图所示。

      若要使图a“湖.psd”中“gz”图层中鸽子出现在夏日.psd中,下列操作可行的是

      图a

      (多选,填字母:A . 使用“复制图层”命令将“gz”图层复制到夏日.psd中 /B . 将 “gz”图层直接通过鼠标拖到夏日.psd中 /C . 使用魔棒工具(容差为5)选中“gz”图层中的图像并进行拷贝后复制粘贴到夏日.psd中 /D . 选中 “gz”图层后,执行“全部”选择操作,进行拷贝,在夏日.psd中粘贴。)

    2. (2) 使用Flash软件制作动画,时间轴如图b所示。

      图b

      小林在“鸽子”图层第50帧设置了动作脚本“stop( )”若要使“声效”图层中的声音在动画播放到第50帧后,仍能持续播放完毕,可设置该声音的同步为(选填:事件/数据流)。

    3. (3) 在“鸽子”图层制作鸽子文字渐变成一只鸽子的补间动画,该动画属于(选填字母:A.逐帧/ B.动画补间/ C.形状补间)动画。
    4. (4) 如图b所示,当前在“按钮”图层第50帧应用了“静音”按钮,若要使该按钮始终在当前场景呈现,可进行的操作是
    5. (5) 若单击“静音”按钮,停止所有声音的播放,则在该按钮上需添加的动作脚本是
  • 15. 如果两个质数的差为2,则这两个质数称为孪生质数对;编写VB程序,实现如下功能:单击“显示孪生质数对”按钮Command1,在列表框List1中显示100以内的所有孪生质数对(运行效果如图所示)。

    实现上述功能的VB代码如下。

    Dim a(1 To 50) As Integer

    Private Sub Command1_Click()

    Dim i As Integer

    k = 0:i = 3

    Do While i <= 100

     If  Not prime(i) Then

    k = k + 1

     End If

      i = i + 2

    Loop

    For i = 2 To k

      If      ①         Then

     List1.AddItem Str(a(i-1)) +“和” + Str(a(i))

     End If

    Next i

    End Sub

    Function prime(x As Integer) As Boolean

    prime = False

    For i = 2 To Int(Sqr(x))

     If x Mod i = 0 Then

    prime = True

    Exit For

     End If

    Next i

    End Function

    1. (1) 语句“List1.AddItem Str(a(i-1))+“和”+Str(a(i))”中的AddItem是(单选,填字母:A . 对象名/B . 属性名/C . 事件名/D . 方法名)。
    2. (2) 程序代码中,加框处有错,请改正。
    3. (3) 程序代码中,将①处语句补充完整。
    4. (4) 在自定义函数中,函数返回值prime=Flase表示的含义是
  • 16. 给出只包含加、减、乘、除中一个运算符的算术等式,求该算术等式中的最小进制。如等式6*9=42,该等式中的数字均属于13进制。推算的算法是:

    1)找出等式中单个数字的最大值;

    2)从最大值加1的数制开始,按该数制的运算规则,把等式中所有数字转换成十进制数;

    3)如果等式两边的结论是成立的,那么该数制就是符合上述等式的最小数制,否则从下一个数制重新计算,直到十六进制为止。

    小明为此编写了一个VB程序,程序运行时,在文本框Text1中输入一个等式,单击“计算”按钮Command1,在文本框Text2中显示该等式中数字所属的数制。程序运行界面如下图所示。

    1. (1) 根据上述算法,则等式“5+7=13”成立,则该等式中的数属于进制数。
    2. (2) 实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。

      Private Sub Command1_Click()

      Dim s1 As String, ysf As String, t1 As String, t2 As String, t3 As String

      Dim ch As String, t As String, max As Integer, jz As Integer, i As Integer

      s1=Text1.Text

      t1=0: max=0

      For i=1 To Len(s1)

      ch=Mid(s1, i, 1)

      If ch=“+” Or ch=“-” Or ch=“*” Or ch=“\\” Then

          ysf=ch: t1=t: t=“ ”

      ElseIf ch=“=” Then

          t2=t: t=“ ”

      ElseIf ch >= “A” And ch <= “F” Then

          t=t+ch

          temp=

          If max < temp Then max=temp

      Else

          t=t+ch

          If max < Val(ch) Then max=Val(ch)

      End If

      Next i

      t3=t: jz=0

      Do While i <= 16

      If ysf=“+” Then

          If XtoD(i, t1)+XtoD(i, t2)=XtoD(i, t3) Then jz=i: Exit Do

      ElseIf ysf=“-” Then

          If XtoD(i, t1) - XtoD(i, t2)=XtoD(i, t3) Then jz=i: Exit Do

      ElseIf ysf=“*” Then

          If XtoD(i, t1) * XtoD(i, t2)=XtoD(i, t3) Then jz=i: Exit Do

      Else

          If XtoD(i, t1) / XtoD(i, t2)=XtoD(i, t3) Then jz=i: Exit Do

      End If

      i=i+1

      Loop

      If jz <> 0 Then

      Text2.Text=“该数属于” +Str(jz)+ “进制”

      Else

      Text2.Text=“没有找到合适的进制”

      End If

      End Sub

      Function XtoD(x As Integer, s As String) As Integer

      Dim j As Integer

      j=0

      For i=Len(s) To 1 Step -1

      XtoD=XtoD+Val(Mid(s, i, 1)) * x ^ j

       

      Next i

      End Function

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