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人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第六单元第30课诗五首...

更新时间:2017-11-13 浏览次数:361 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 给下面划线的字注音。

    岑参

    沧海

  • 2. 解释下列划线的词语。

    ①问君何能   

    ②玉盘珍羞万钱

    ③直挂云帆沧海

    ④秋天漠漠昏黑

    ⑤瀚海阑干百丈冰

    落红不是无情物

  • 3. 理解性默写。
    1. (1) 《饮酒》被工同维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一境界的名句是:
    2. (2) 李白的《行路难》中通过两句的动作细节刻画,形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。
    3. (3) 《行路难》中用比喻修辞表现诗人欲行无路,心绪茫然的句子是:
    4. (4) 《行路难》中运用典故的诗句是:
    5. (5) 表现诗人不怕闲难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是:
    6. (6) 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是:
    7. (7) 《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的千古名句是:
    8. (8) 与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”意境相似的诗句是:
    9. (9) 龚自珍虽辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的句子是:
二、阅读
  • 4. 阅读诗歌,回答后面问题。

    (一)饮酒

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    1. (1) 作者在诗中表现了怎样的人生态度和生活情绪?
    2. (2) “悠然见南山”的“见”字历来被人称道,如果把它改为“看”或“望”好吗?请说明理由。
    3. (3) “心远地自偏”一句阐释了什么哲理?
  • 5. 阅读诗歌,回答问题

    白雪歌送武判官归京

    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

    散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

    将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

    瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

    中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

    纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

    轮台东门送君去,去时雪满天山路。

    山回路转不见君,雪上空留马行处。

    1. (1) 解释下面词语,

      ①衾:

      ②掣:

    2. (2) 文中画线句子使用了什么修辞手法?好在哪里?
    3. (3) 本诗中,从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是“
    4. (4) 这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写
    5. (5) 本诗抒发了作者怎样的感情?
  • 6. 阅读下文,回答问题

    茅屋为秋风所破歌

        八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

        南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

        俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

        安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1. (1) 解释下面词语。

      ①俄顷:

      ②何由彻:

    2. (2) 填空。

      画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发生的具体,并渲染了特定的;二是烘托出诗人的心境,为下文写诗人的伟大胸襟蓄势。

    3. (3) 就主题思想而言.读了这首诗后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请举出一例。(古今的例子均可)
  • 7. 阅读诗歌,回答问题

    书湖阴先生壁

    王安石

    茅檐常扫静无苔,花木成畦手自栽。

    一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

    1. (1) 给下面的诗句划分朗读节奏。

        茅  檐  常  扫  静  无  苔。

    2. (2) 找出诗中的对仗句,并说明运用了什么修辞手法。
    3. (3) 这首诗写景的次序是,前两句写,后两句写
    4. (4) 这首诗描写了什么?反映了作者怎样的生活情趣?
三、综合题
  • 8. 今日,第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务。
    1. (1) 【探究材料】请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。

      材料:张女士的丁作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔, 在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。

    2. (2) 【趣解汉字】请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。

      示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。

      示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执着地站立厂一生。

      备选汉字:出、愧、海、您、协

    3. (3) 【规范用字】学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:

      今日菜品

      素菜2元:炒白菜、炖罗卜……

      晕菜2元:青椒肉丝、木耳肉片……

      ①请将公示栏中的两个错别字改过来

      ②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。你将怎么说?

四、写作
  • 9. 你已经学过不少古代诗歌,试着把其中你喜欢的名句摘录下来,并选一两则加以赏析。

    要求:①选自己体会最深、感受最切的,要有一定的欣赏价值和审美价值。②200-300字。

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