高中生物人教版2019必修一第一章走进细胞单元测试

更新时间：2020-08-21 浏览次数：255 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2020高一上·滨海期末) 下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是（）

A . 施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的 B . 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质 C . 细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D . 理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善

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2. (2020高一上·滨海期末) 大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（）

A . 它们分别属于异养生物和自养生物 B . 它们的生命结构层次完全相同 C . 它们可以在同一生物群落和生态系统中 D . 组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性

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3. 显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的细胞数为多少个？如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成同样倍数后，可看到的细胞数目应为多少个？

A . 16个，4个 B . 8个，4个 C . 4个，8个 D . 4个，16个

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4. (2020高一上·咸阳期末) 细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这一观点（）

A . 说明所有生物均由细胞组成 B . 说明生物体的结构具有统一性 C . 说明对生物的认识进入分子水平 D . 说明动植物细胞的结构相同

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5. (2020高一上·商洛期末) 下列叙述错误的是（）

A . 一个变形虫既属于生命系统中的细胞层次，也属于个体层次 B . 高等绿色植物由根、茎、叶等器官组成不同的系统 C . 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺 D . 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

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6. (2020高一上·连云港期末) 德国植物学家施莱登提出：“植物，不论发展到多么高级，都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合体。”这句话中的物体和聚合体分别是指（）

A . 细胞器和细胞 B . 细胞和组织 C . 细胞和植物体 D . 组织和器官

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7. (2019高三上·哈尔滨期中) 下列对细菌、蓝藻、酵母菌的表述，正确的是（）

A . 人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群 B . 细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同 C . 细菌都是异养生物、蓝藻都是自养生物 D . 有无核糖体是蓝藻与酵母菌最根本的区别

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8. (2019高一上·嘉兴期中) 如图为生物种类的概念图，对 a、b、c 所代表的生物分析正确的一项是（）

A . a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 B . a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌 C . a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 D . a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

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9. (2019高一上·南宁期中) 下列没有细胞结构的生物和没有成形细胞核的生物分别是（）

A . 发菜和大肠杆菌 B . 噬菌体和青霉素 C . HIV和乳酸菌 D . 流感病毒和草履虫

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10. (2019高一上·吴起期中) 下列有关生命系统的叙述正确的是（）

A . 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B . 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统 C . H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D . 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的结构层次

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11. (2019高一上·吴起期中) 如图中①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（）

A . ①③⑤ B . ②④⑥ C . ①④⑥ D . ②③⑤

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12. (2019高一上·延安期中) 细胞学说揭示了（）

A . 细胞之间的差异性 B . 生物体结构的统一性 C . 植物细胞与动物细胞的区别 D . 原核细胞与真核细胞的区别

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13. (2020高一下·柳州期中) 下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（）

A . 真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒都属于原核生物 B . 真核生物是指由真核细胞构成的生物，包括酵母菌，洋葱，大熊猫 C . 人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞 D . 原核细胞和植物细胞的区别在于原核细胞无核膜，无细胞壁

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14. (2020高一上·安康期末) 图①表示两种物镜及其与装片的位置关系。图②是低倍中镜下的视野。下列叙述正确的是（）

A . ①中甲的放大倍数比乙的放大倍数大 B . 甲物镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增加 C . 乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少 D . 要想换用高信镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动

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15. (2020高一上·西安期末) 下列关于细胞的说法正确的是（）

A . 有细胞壁的细胞一定是植物细胞 B . 虎克是细胞学说的建立者 C . 一切生命活动都是在细胞内或在细胞内参与完成的 D . 细胞是一个独立的单位

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16. (2019高一上·温州期中) 在电子显微镜下，霉菌和大肠杆菌中都能观察到的结构是（）

A . 核糖体和拟核 B . 线粒体和内质网 C . 细胞壁和高尔基体 D . 核糖体和质膜

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17. (2019高一上·吉林期中) “每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，细胞是生命系统最基本的结构层次。下列有关说法正确的是（）

A . 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 B . 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分 C . 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D . 细胞学说认为，一切生物都是由细胞发育而来

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18. (2019高一上·吴起期中) 下列生物中属于原核生物的一组是（）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤蘑菇 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧发菜

A . ①⑦⑧ B . ①②⑥⑧ C . ①③④⑦ D . ①②⑥⑦⑧

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19. 关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（）
①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5 cm处
③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细调节器，直到物像清晰
⑧将要观察的物像移动到视野中央

A . ①③②④⑤⑦⑧⑥ B . ③④①②⑤⑧⑥⑦ C . ④③①⑦②⑥⑤⑧ D . ①②③④⑦⑥⑤⑧

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20. (2019高二上·珠海期中) 下列关于细胞的叙述，不正确的有（）
①硝化细菌、霉菌、颤藻、蓝细菌的细胞都含有核糖体

②生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的

③多细胞生物要依靠不同细胞的相互协调作用完成各项生命活动，单细胞生物也如此

④病毒没有细胞结构，可以用富含有机物的培养基培养

⑤细胞是生物体的结构和功能单位，所有生物都由细胞构成

A . 两项 B . 三项 C . 四项 D . 五项

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二、综合题

21. (2019高一上·乾安月考) 根据下图回答问题：
1. （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于。
2. （2）一只黄雀在生命系统的结构层次中属于。
3. （3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于。
4. （4）图中属于原核生物的是，属于自养生物的是。
5. （5）一条蛇所包含的生命系统的结构层次，由简单到复杂依次为、、
  、、。
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22. (2017高一上·宾阳月考) 研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表：

核膜
光合作用（能否）
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。
1. （1）甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲，乙，丙。
  A．洋葱 B．兔子 C．草履虫 D．蓝藻
2. （2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别是，这说明细胞的性。
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23. (2017高一上·长春期中) 如图为蓝藻和细菌的结构模式图，据图回答：
1. （1）从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B两种生物的细胞由于都没有以为界限的细胞核，所以都称为（填“真核”或“原核”）生物；从代谢类型上看，A细胞内因含有和，因而可以进行光合作用，属于生物（填“自养”或“异养”）。细菌中绝大多数种类是营腐生或生活的生物（填“自养”或“异养”）。
2. （2） A中常见的生物有、、（写其中三个）。
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24. 取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：
1. （1）草履虫最可能的运动方向是。这种现象的存在对生物个体生存的意义是。
2. （2）草履虫完成这一反应的结构基础是。
3. （3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？。
4. （4）某同学利用显微镜操作将草履虫的细胞核移出细胞，发现无核的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明。
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试卷信息

小学

初中

高中

高中生物人教版2019必修一第一章走进细胞单元测试

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版2019必修一第一章走进细胞单元测试

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	核膜	光合作用（能否）	核糖体	细胞壁
甲	√	√	√	√
乙	√	×	√	×
丙	×	√	√	√

小学

初中

高中

高中生物人教版2019必修一第一章 走进细胞 单元测试

副标题：

*注意事项：

高中生物人教版2019必修一第一章 走进细胞 单元测试

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

高中生物人教版2019必修一第一章走进细胞单元测试

高中生物人教版2019必修一第一章走进细胞单元测试