当前位置: 初中语文 /统编版(部编版) /九年级上册 /第三单元 /13* 湖心亭看雪
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人教部编版九年级上册语文第三单元第12课《湖心亭看雪》同步试...

更新时间:2020-08-20 浏览次数:201 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列划线字的注音全对的一项是(    )
    A . (sōng)     长(dī)       衣(cùi) B . (dàng)     (ná)         喃(nǎn) C . (lín)      (jiè)        崇(zhēn) D . 定(gēng)     铺(zhān)     (chī)
  • 2. 选出朗读节奏处理不当的一项(    )
    A . 天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。 B . 大雪∕三日,湖中人∕鸟声∕俱绝。 C . 一童子∕烧酒炉∕正沸。 D . 舟中人∕两三粒∕而已。
  • 3. 下列句子中的“一”字意思不同的一项是(    )

    A . 惟长堤一痕 B . 一童子烧酒 C . 天与云与山与水,上下一白 D . 余拏一小舟
  • 4. 对课文《湖心亭看雪》理解赏析不正确的一项是( )

    A . 第一段交代作者住西湖的特定时间与环境,暗含着对西湖雪景的痴情。 B . 第二段通过对天、山、云、水,上下浑然一白的白描手法和一痕长堤,一点湖心亭,一芥舟,两三粒舟中人的衬托,展示了雪中西湖的壮观。 C . 第二段可见作者痴 心观赏雪中西湖美景的独特感受。 D . 最后一段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。
  • 5. 下 列对本文内容的理解,不正确的一项是(    )

    A . “湖中焉得更有此人!”此语虽出自二客,其实也表达了作者与之相同的心声。 B . “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,从听觉的角度写雪景,突出了冬雪的寒冷凄清。 C . “一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,运用白描手法,凝练朴素地描绘出景物的形与神。  D . 本文表达了作者遗世独立的高洁情怀和孤芳自赏的厌世之情。
  • 6. 下列句子中划线词的解释有误的一项是(    )
    A . 此(客人)                毳衣炉火(裹着、围着) B . 上下白(全)              雾凇沆砀(白气弥漫的样子) C . 一小舟(撑)            强饮三大白(大杯酒) D . 湖中人鸟声绝(全,都)    下船(等到)
二、填空题
三、文言文阅读
  • 9. 阅读下面的两篇文言文,回答问题。

    【甲】

        崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

        到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大而别。问其姓氏,是金陵人,此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】

        夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竞为雨雪阻。然万竹中雪子敲戛 , 铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不。然流行坎止 , 任之而已。鲁直“无处不可寄一梦”也。

    (节选自袁中道《珂雪斋集》)

    【注】①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:黄庭坚。

    1. (1) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(两处)

      暗  窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。

    2. (2) 解释下列划线词在文中的意思。

      ①余强饮三大而别

      ②是金陵人,

      ③辄复不

      ④鲁直所

    3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

      ②夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竞为雨雪阻。

    4. (4) 【甲】文中“”写出了西湖的天寒地冻,万籁俱寂。【乙】文中“万竹中雪子敲夏,铮铮有声”从听觉角度反衬
    5. (5) 【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请分别写出。
  • 10. 阅读文言文,回答问题

        西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。与杏桃相次开发 , 尤为奇观。

        石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋 , 竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾 , 弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

        然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,未下夕舂,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

    【注】①为春为月:是春天,是月下。②夕岚:傍晚的山光。③勒:抑制。④相次开发:一个接一个地开放。⑤石篑:一个人的号。⑥傅金吾:任金吾官的傅某。⑦张功甫:人名。⑧恋:迷住。⑨绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳。⑩湖光染翠:湖水成为绿色。

    1. (1) 给划线字注音。

    2. (2) 解释下列划线的词语。

      ①歌为风

      ②始其浓媚

      ③艳极矣

      ④此乐留与山僧游客受用

    3. (3) 翻译下列句子。

      ①绿烟红雾,弥漫二十余里。

      ②月景尤不可言。

    4. (4) 文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么?
    5. (5) 从文中找一个句子,概括这段文字的内容。

      西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。

    6. (6) 本文最后一句话中“此乐”是什么意思?“俗士”是什么人?作者为什么用这句话结尾?
四、默写
  • 11. 根据提示默写句子。
    1. (1) 文中具体描写雪景的句子是:
    2. (2) “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,使人想起柳宗元《江雪》中的名句:
    3. (3) 描写西湖的诗句很多,例如:“”,这是苏轼笔下的雨后西湖;“”,这是白居易眼中的初春西湖;“”,这是杨万里心中的夏日西湖。

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