——不负韶华，未来可期
复工复产后，几位当年的初中同学组织了一次“云聚会”。下面是他们的谈语内容：
甲：我的削面馆受疫情影响较大，幸亏国家的减税降费政策帮我度过了难关，我不再担心今年的收入了。
乙：随着全面深化改革的不断推进，我们国家电网的企业效益和职工收入都在增长，公有制经济的主体地位不容动摇。
丙：作为我们村办葡萄加工厂的网络销售人员，我去年收入了6万多元，家里的条件一天天好转，真是欣慰！
丁:最近一段时间，我们生态园的生意渐渐开始火爆，政府消费券发放后，老板更是喜上眉梢。这个月还给我们涨工资呢！
以上谈话内容中既反映了社会主义市场经济体制，又体现了按生产要素分配的是（ ）
并制定了相应的措施。这是用法调节情绪。
两幅漫画都体现了发展理念。
笑笑的一天
2020年春，突如其来的新冠肺炎疫情给人们出了一张大考卷。疫情就是命令，防控就是责任，从中央到地方，从城市到农村，全民投身于这场战“疫”之中。笑笑是山西一名初三学生，她严格按学校要求居家学习。
以下是笑笑在4月某个周一的学习和生活片段，请你走进笑笑的生活，和她一起解决以下问题。
早晨
在小闹钟的振动声中，笑笑轻手轻脚起床，开始了一天的生活。
爸爸在卫健委工作，妈妈是居委会干部，最近一直都特别忙。为了能让爸妈多休息一会儿，她主动承担起了做早饭的任务。
吃完早饭后，爸妈着急上班走了，笑笑把锅碗收拾好，根据自己制定的作息时间表开始上网课。
附：作息时间表
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时间 |
6：20 |
6：30-7：30 |
7：30-11：40 |
11：40-14：30 |
14：30-18：30 |
18：30-21：30 |
22：00 |
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内容 |
起床 |
做饭、早餐 |
网课、锻炼 |
午餐、午休 |
网课、自习 |
晚餐、新闻等 |
睡觉 |
②以上场景中，笑笑的哪些做法值得点赞？请指出并说明理由。
这样的课堂教学对学生的发展有什么积极意义？
调，于是戴好口罩外出买菜。刚走到小区门口，就看到警察正将一位中年妇女带上警车，在场的人议论纷纷。
原来，这位中年妇女的女儿在小区里居住，她以自己有权进入小区为由，违反防违反防控，不戴口罩不出示绿色健康码，硬要忘于闯。造成现场秩序混乱，保安故打了110。
听完事情的经过，笑笑对这一事件有了自己的判断，那么笑笑会怎样评价中年妇女的行为？
