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河北省衡水市景县2019-2020学年七年级下学期语文期末考...

更新时间:2021-05-17 浏览次数:83 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

    家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。读着脍炙人口的《木兰诗》,我们感受到一位古代巾帼英雄“万里赴戎机, 关山度若飞”的英雄气gài;读端木蕻良的《土地的誓言》, 我们感受到作者愿以泪水洗去关东原野的一切污huì 和耻辱的爱国情怀;读杨振宁的《邓稼先》, 我们感受到邓稼先为祖国的“两弹一星”而鞠躬尽cuì,死而后已; 读都德的《最后一课》, 我们明白了母语是一把钥shì,能拯救一个危亡的国家,这些表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。

  • 2. 古诗文默写。
    1. (1) 《竹里馆》一诗中,用拟人手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的诗句是“,明月来相照。”
    2. (2) 韩愈在《晚春》中,从花草树木的角度来书写对春天的留恋之情:杨花榆荚无才思,
    3. (3) 《爱莲说》中作者说:予独爱莲之出淤泥而不染,
    4. (4) 在《游山西村》一诗中表现诗人在困难中看到希望的一句是:
    5. (5) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是:
  • 3. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 关键时刻,能否摆正心态,是拿下比赛胜利的关键。 B . 在朋友们真诚的劝说下,误入歧途的小明认识到了错误并及时回头。 C . 据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”倡议。 D . 阿军同学以优美的文笔、巧妙的构思荣获“华鑫杯”中学生创新作文大赛特等奖获奖得主。
  • 4. 《海底两万里》是法国著名科幻小说家的代表作。小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行。这艘神奇的潜水艇叫做“”。
  • 5. 你所在的班级正在举行以“母爱”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,回答下列问题。
    1. (1) 展示积累成果:

      请写一句跟母爱有关的诗句或名言:

    2. (2) 品味母爱:

      活动中,某同学唱了一首《母亲》,歌中唱到:“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的三鲜馅,有人给你包;你委屈的泪花儿,有人给你擦。”请结合所学知识,赏析这句歌词:

二、阅读理解。
  • 6. 古诗词阅读

    登幽州台歌

    陈子昂

    前不见古人,后不见来者。

    念天地之悠悠,独怆然而涕下!

    1. (1) 诗中的“古人”指的是
    2. (2) 请结合诗句分析,诗人为什么“独怆然而涕下”?
  • 7. 文言文阅读

        【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忽然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

        【乙】列子学射,中矣,请于关尹子。尹子曰:子知子之所以中者乎?对曰:弗知也。关尹子曰:未可。退而习之。三年,又以报关尹子。尹子问:子知子之所以中乎?列子曰:知之矣。关尹子曰:可矣,守而勿失也。非独射也为国与身④亦皆如之。故圣人不察存亡,而察其所以然。”

    【注释】①【列子】名御寇,战国时郑国人。②【关尹子】人名,善射。③【守而勿失】:牢牢记住不要忘掉。④【为国与身】:治理国家和修养自身。

    1. (1) 用“/”标出下列句子的停顿。

      非独射也为国与身亦皆如之。(限两处)

    2. (2) 下列句子中加点词的意思最相近的一项是( )
      A . 公亦此自矜  又报关尹子 B . 尝射家圃  请关尹子 C . 但微颔  退而习 D . 康肃忿曰  而察其所以
    3. (3) 用现代汉语翻译下面句子的意思:

      ①见其发矢十中八九,但微颔之。

      ②子知子之所以中者乎?

    4. (4) 【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是,表现卖油翁观点的语句是

      【乙】文中关尹子让列子守而勿失的是 (均用文中语句回答)(3分)

    5. (5) 下面对【乙】文理解有误的一项是( )
      A . 故事揭示了学习要举一反三的道理。 B . 故事告诉我们,学习要知其然,更要知其所以然。 C . 关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 D . 治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
  • 8. 现代文阅读

    阿长与山海经(节选)

        我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

        玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

        大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

        过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

        “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

        我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

        这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

        这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

    1. (1) 请你用一句话概括选文的主要内容
    2. (2) 请从人物描写的角度赏析下列句子。

      “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

    3. (3) 文段中“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”一句表现了“我”当时接到书时的之情;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是
    4. (4) 文段最后为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
  • 9. 现代文阅读

    十三岁男孩的忧伤

        ①儿子桑岩和同学去爬山,出了点小事故,左腿小腿骨折了,在骨科医院治疗。

        ②这是桑岩长这么大,第一次因受伤住院,看望的人络绎不绝,带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他,每天想办法给他做可口的饭菜。

        ③家境富足,这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

        ④那天中午,我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时,病房里静悄悄的,桑岩旁边的病床空空荡荡的,只有桑岩在,老公在我快到时赶回去处理公事了。

        ⑤我把冒着热气的排骨盛出来,这是桑岩从小最爱吃的,每天都吃不厌。但这次,他却并没有表现出我熟悉的热情来,只是看了一眼,然后说:“妈,以后你别给我送饭了,我想吃医院的饭菜。”“怎么了?”我有些诧异,“医院的饭菜做得那么粗糙,哪有家里的可口?”

        ⑥桑岩却并不回答我,又说:“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了,好吗?”

        ⑦我有些愣怔,看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里,看到了一些柔软的忧伤。

        ⑧我轻轻问他:“告诉妈妈,为什么呀?”

        ⑨桑岩犹豫了一下,转过身指指旁边的床位:“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

        ⑩桑岩旁边的床位,有个比他大两三岁的男孩,小腿粉碎性骨折,已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。

        于是我问:“哥哥为什么会难过?”

        ⑪“因为……”桑岩说,“你知道吗?他没有妈妈,他爸爸在工地上班,都没有时间照顾他,工地上的人有空就轮流来陪他,但是没有人给他带好吃的,他只能吃医院的饭。妈妈你看,他的柜子里面都是空的,连一盒牛奶都没有,可是你们什么都给我买,他看了,心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭,我陪着他,他就不难过了……”

        ⑫我的心也不由得柔软起来,因这个十三岁男孩的善良——这些天,我只顾着他,心疼他的伤,担心着他的恢复,全力以赴地照顾他,却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱,会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单,或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光,那目光中一定流露出了这样的感受。

        ⑬可是,我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说:“那以后我多做一些,你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西,也可以分一些给哥哥……”

        ⑭“不好。”桑岩打断我,“妈妈,这样他会觉得我们是可怜他,我不想那样做,如果是我,我也不会要别人可怜。妈,你就让我吃医院的饭吧,挺好的。”

        ⑮我的视线忽然就模糊了,然后,我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧,我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘,已经是成年人、受过高等教育的我,对于善良的感知,还不如一个十三岁的男孩。

        ⑯桑岩还不懂得太多大道理,甚至不谙世事,但是他本能地知道,善良就是

        ⑰那么,我有什么理由不成全他的善良呢!

    1. (1) 文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是。(每空填两个字)
    2. (2) 结合全文来看,下列句子最不适合填在第16段的横线上的一项是( )
      A . 不在病痛面前炫耀健康,不在贫穷面前显示富有。 B . 在一顿简陋的饭菜面前,隐藏碗中的美味和丰盛。 C . 关注细节体察别人感受,将心比心给人一份尊重。 D . 乐善好施甘于奉献自己,一腔热忱乐于成全他人。
    3. (3) 文章第(7)(12)(15)段反复提到“十三岁男孩”,请从结构和内容的角度,分析其作用。
    4. (4) 读了这篇文章,有人认为桑岩改吃医院的饭照顾到了邻床哥哥的自尊,也有人认为桑岩的行为反而可能更伤害邻床哥哥的自尊。请说说你的观点和理由。
三、写作。
  • 10. 阅读下面的文字,按要求作文。

        生活中,常有一些东西在不经意中触动着你的内心,让你难以忘怀,如病中的老王送的香油和鸡蛋,触动了杨绛善良的心;如阿长奔波于街巷买来的《山海经》,触动了鲁迅的童心;这些触动或许来自一句问候、一个动作、一处风景、一段情感、一则新闻、一个画面……

    请以“      触动了我”为题写一篇文章。

    要求:①将题目补写完整。②文体不限(诗歌除外)。③字数在600字以上。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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