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浙江省教育绿色评价联盟2020届高三信息技术6月适应性考试试...

更新时间:2020-11-25 浏览次数:180 类型:高考模拟
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)
  • 1. 下列说法正确的是(    )。
    A . 信息不可以脱离它所反映的事物被存储和传播 B . 表达同一种信息只能使用一种表达方式 C . 计算机安装了杀毒软件就不会感染计算机病毒 D . 微电子技术、光电子技术都属于现代信息技术
  • 2. 下列应用中,使用了人工智能技术的是(    )。
    A . 某程序通过设置“记住密码”自动登录 B . 通过语音控制打开某手机 app C . 通过某社交软件与朋友进行视频聊天 D . word 中的“自动更正”功能
  • 3. 通过浏览器登录某购物网站进行购物,如图所示,下列说法正确的是(    )。

    A . 打开该网站需要用到HTML协议 B . 该购物网站属于数据库管理系统 C . 登录该网站的过程,需要查询数据库中的用户名和密码 D . 存储商品信息的数据表中,“商品名称”列的数据称为记录
  • 4. 下列关于计算机信息编码及进制的描述,正确的是(    )。
    A . 1个ASCII字符在计算机中存储需要1位 B . 若字符“9”的内码为39H,则字符“10”的内码为3AH C . 图像、声音在计算内部用十六进制进行编码存储 D . 二进制数1101用十进制表示为n,则二进制数110用十进制表示为n\2
  • 5. 使用 Photoshop 软件制作“致敬劳动者”作品,部分界面如图所示。下列说法正确的是(    )。

    A . “文字 2”图层不可能设置滤镜效果 B . 可以使用文字工具修改“致敬劳动者”图层中的文字大小 C . 可以把“文字 2”的图层样式直接复制、粘贴到在“文字 1”图层 D . .把“人物”图层移动到“致敬劳动者”图层的上方会影响图像效果
  • 6. 一段1280*720像素、24位真彩色、PAL制式(25帧/秒)的未经压缩AVI格式无声视频,其文件存储容量约为330MB,时长约为(    )。
    A . 5 秒 B . 40 秒 C . 60 秒 D . 120 秒
  • 7. 某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程,若输入数据依次为 6,4,2,5,3,0。则输出s的值为(    )。

    A . 10 B . 12 C . 16 D . 20
  • 8. 下列VB表达式的值最大的是(    )。
    A . Val(Mid(“2019”, 3, 2)) B . Int(Sqr(401)) C . 2019 \ 10Mod 10 D . Len("2019")
  • 9. 要统计 1 到 100 之间能被 3 和 5 整除的整数个数,并存储到变量 c 中,下列程序段不能实现的是(    )。
    A . B . C . D .
  • 10. 有如下 VB 程序段:

    s = "Python2.0": ans = "" For i = 1 To Len(s)

      ch = Mid(s, i, 1)

      If ch >= "A" And ch <= "Z" Then

        ch = Chr(Asc("A") + (Asc(ch) - Asc("A") + 23) Mod 26)

      ElseIf ch >= "a" And ch <= "z" Then

        ch = Chr(Asc("a") + (Asc(ch) - Asc("a") + 3) Mod 26)

      End If

      ans = ch + ans Next i Label1.Caption = ans

    执行该程序段后,标签Label1上显示的内容为(    )。

    A . Mbwkrq2.0 B . Svqelk2.0 C . 0.2qrkwbM D . 0.2kleqvS
  • 11. 有如下VB程序段:

    n = 8

    For i = 1 To n

    a(i) = Int(Rnd() * 10) + 1 Next i

    For i = 1 To n \ 2

    If a(i) < a(i + 1) Then p = i: q = i + 1 Else p = i + 1: q = i For j = i + 2 To n - i + 1

    If a(j) < a(p) Then q = p: p = j

    ElseIf a(j) < a(q) Then q = j

    End If Next j

    If i <> p Then t = a(p): a(p) = a(i): a(i) = t

    If i = q Then q = p

    If n - i + 1 <> q Then t = a(q): a(q) = a(n - i + 1): a(n - i + 1) = t

     Next i

    执行该程序段后,a(1)~a(8)各元素可能的值为(    )。

    A . 1,2,4,6,7,8,9,10 B . 2,6,8,9,11,9,7,5 C . 10,8,6,5,3,6,7,9 D . 1,3,5,8,10,7,5,3
  • 12. 某程序实现以下功能:将文本框Text1中的成绩按降序存入数组score中,在文本框Text2中输入一个成绩存变量key,输出大于等于key的成绩个数。程序运行界面如下图所示:

    实现上述功能的部分代码如下:

    key = Val(Text2.Text) i = 1: j = 10

    Do While i <= j m = (i + j)  2

    if   i = m + 1

    Then

    Else

    j = m - 1 End If

    Loop

     

    Label1.Caption = "大于等于" + Str(key) + "的成绩有" + Str(num) + "个"

    上述程序段2个方框处的代码分别为(    )。

    A . ⑴key <= score(m)  ⑵num = i B . ⑴key <= score(m)  ⑵num = j C . ⑴key < score(m)    ⑵num = i D . ⑴key < score(m)    ⑵num = j
二、非选择题(本大题共5小题,4+8+7+7,共26分。)
  • 13. 小王收集了近十年国家公务员考试报考情况数据,并使用Excel软件进行数据处理,如图a所示。

    图 a

    请回答下列问题:

    1. (1) 区域G3:G12的数据是通过复制E3单元格,再选中G3单元格粘贴,然后向下自动填充得到的,则G3单元格中的公式是
    2. (2) 区域A2 :G12数据区域已进行了排序。排序时,选择的主要关键字为“最终比例”,次要关键字选择“初步比例”,排序次序都为“降序”,按上述步骤正确操作后,2013年的数据排在2012年前面,其是原因
    3. (3) 对“年份”和“最终比例”列进行筛选,分别如图b和图c所示,则筛选出的年份有个(填数字)。

      图 b

      图 c

    4. (4) 根据图a中数据,制作了一张反映近十年国家公务员考试招录人数的图表,如图d所示,但该图表横坐标并不是显示年份,改正的方法是

      图 d

  • 14. 小张使用Flash软件创作主题为“防范新型冠状病毒”的多媒体作品,如图a所示。

    图 a

    请回答下列问题:

    1. (1) 以下步骤属于脚本编写的是:(多选,填字母)A .分析作品的社会效益和经济效益/B .根据主题思想和内容,制定该作品的脚本大纲 /C .考虑作品创作及运行需要的硬件设施/D .确定原始素材的获取方式/E .确定作品的主要界面。
    2. (2) “文字2”图层的第1帧到第24帧实现文字从完全透明到完全显示,则“文字2”图层第1帧中对象的Alpha值是%。
    3. (3) 要将当前场景动画播放时长从5秒调整为6秒,则需设置Flash文档的帧频为fps。
    4. (4) 要使“按钮”图层的按钮在本场景第1帧出现,并持续至本场景结束,以下操作可行的是        。(多选,填字母)
      A . 选中“按钮”图层第1帧执行“插入关键帧”操作 B . 选中“按钮”图层第1帧执行“清除关键帧”操作 C . 选中“按钮”图层第1帧执行“转换为关键帧”操作 D . 将“按钮”图层第60帧移动到第1帧 E . 选中“按钮”图层第60帧执行“复制帧”操作,再选中“按钮”图层第1帧执行“粘贴帧”操作
    5. (5) 测试影片时,单击“简介”按钮,实现停止播放音乐,并打开同一目录下的“简介.txt”文件,则“简介”按钮的动作脚本为 on(release){}。
  • 15. 给出一系列商品的生产时间和价值,现要在规定时间内生产出总价值最大的商品。如有5件商品生产时间和价值如下表所示:

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    生产时间

    4

    7

    5

    5

    9

    商品价值

    10

    16

    12

    10

    15

    若生产时间为20,则可生产编号为1、2、5的商品,总价值为10+16+15=41。

    编写一个VB程序,实现如下功能:在文本框Text1中依次输入各商品(数量小于等于10件)的生产时间和价值(整数用逗号分隔并以逗号结尾),在文本框Text2中输入总加工时间(至少可以生产一件商品),单击“确定”按钮Command1后,在列表框List1中显示最大的总价值和生产的商品编号。程序运行界面如图所示。

    1. (1) 下列对象不具有 Caption 属性的是(单选,填字母:A .Command1 /B .Form1 / C .Text1/D .Label1)
    2. (2) 实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适代码。

      Private Sub Command1_Click()

      Dim n As Integer, i As Integer, j As Integer, k As Integer, c As Integer, p As Integer

      Dim temp As xue Integer, sum1 As Integer, sum2 As Integer, max As Integer, ans As Integer Dim s As ke String, wang ch As String, v(1 To 10) As Integer, t(1 To 10) As Integer

      s = Text1.Text

      n = Val(Text2.Text)

      c = 00: k = 0

      For i = 1 To

        ch = Mid(s, i, 1)

        If ch <> "," Then k = k + 1

        Else

          c = c + 1

          temp = Val(Mid(s, i - k, k)) k = 0

         

          If c Mod 2 = 1 Then t(p) = temp Else v(p) = temp

        End If

      Next i

      c = c \ 2

      For i = 1 To 2 ^ c - 1 k = i: j = c

        Do While k > 0

        IfThen sum1 = sum1 + v(j): sum2 = sum2 + t(j): j = j - 1

        k = k \ 2 Loop

        If max <  max = sum1: ans = i sum1 = 0: sum2 = 0

      Next i

       List1.AddItem "最大价值是:" + Str(max)

       List1.AddItem "生产商品如下:"    ‘输出生产的商品,代码略

      End Sub

    3. (3) 程序代码中的加框处代码有误,请改正。
  • 16. 某次技术考试后进行成绩处理,学生信息包括姓名、班级、成绩,要按班级从小到大,同一班级按成绩从高到低进行排序。按上述要求,编写一个VB程序,功能如下:在列表框List1中显示排序前的数据,单击“排序”按钮Command1,在列表框List2中显示排序后结果,程序运行界面如图所示。

    1. (1)   将数组元素temp1(1)到temp1(500)分为10段,每段刚好存储一个班的学生成绩,10个班的学生数如下表所示。从数组temp1第1个元素开始依次存储这10个班的学生成绩,如1班学生成绩存储在temp1的第1个元素到第50个元素,则3班学生成绩存储在temp1的第个到第个元素(填数字)。

      班级

      1班

      2班

      3班

      4班

      5班

      6班

      7班

      8班

      9班

      10班

      人数

      50

      45

      50

      51

      49

      55

      50

      48

      52

      50

    2. (2) 请在划线处填入合适的代码。

      Const n = 500     '总学生数

      Const m = 10     '总班级数Dim score(1 To n) As Integer

      Dim stu_name(1 To n) As Integer Dim class(1 To n) As Integer Dim temp1(1 To n) As Integer Dim temp2(1 To n) As Integer Dim temp3(1 To n) As Integer Function adj(s As String)

      '本函数在字符串s 前添加若干空格,实现右对齐,代码略

      End Function

      Private Sub Form_Load()

      '本过程读取学生姓名、班级和成绩数据分别存储在数组stu_name,class 和score 中,

      '并在 List1 中显示,代码略

      End Sub

      Private Sub Command1_Click()

          Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, t1 As Integer, t2 As String

          Dim c(0 To m + 1) As Integer

          For i = 0 To m

              c(i) = 0

          Next i

          For i = 1 To n

             

              c(k) = c(k) + 1

          Next i

          For i = 1 To m

              c(i) = c(i) + c(i - 1)

          Next i

          For i = n To 1 Step -1

              k = class(i)

              temp1(c(k)) = score(i)

              temp2(c(k)) = stu_name(i)

              temp3(c(k)) = class(i)

             

          Next i        '处理完毕 c(i+1)表示第 i 个班级的最后一个学生的存储位置

          c(m + 1) = n

          For k = 1 To m        '对每一个班级学生成绩进行排序For i = c(k) + 1 To c(k + 1) - 1

              For j = c(k + 1) To i + 1 Step -1

                  If Then

                      t1 = temp1(j): temp1(j) = temp1(j - 1): temp1(j - 1) = t1

                      t2 = temp2(j): temp2(j) = temp2(j - 1): temp2(j - 1) = t2

                      t1 = temp3(j): temp3(j) = temp3(j - 1): temp3(j - 1) = t1

                  End If

              Next j

          Next i

      Next k

      For i = 1 To n

          score(i) = temp1(i): stu_name(i) = temp2(i): class(i) = temp3(i)

          List2.AddItem adj(Str(stu_name(i))) & adj(Str(class(i))) & adj(Str(score(i)))

          Next i

      End Sub

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