材料一 公元1001一1500年世界科技发明数量概况
——数据来源于《自然科学大事年表》
材料二 “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大地改善。”
——英国哲学家培根《新工具》
材料三 （科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。
——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》
材料一
材料二
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序号 |
地区（名称） |
事件简介 |
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1 |
① |
1683年，其归入清朝版图。1684年，清朝设府，隶属福建省，加强了与祖国内地的联系，社会经济发展步入了新的历史时期。 |
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2 |
西藏 |
元朝时正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。清朝顺治皇帝册封“达赖”，康熙册封了“班禅”。1727年，清朝开始设置 ② ， 与达赖、班禅共同管理。 |
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3 |
西北地区 |
康熙皇帝打败噶尔丹，平定了叛乱。乾隆时平定了大小和卓叛乱。设置 ③ 管辖整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。 |
①：
②：
③：
