内蒙古巴彦淖尔市临河区第四中学2019-2020年八年级下学...

更新时间：2020-06-17 浏览次数：130 类型：期中考试

一、选择题

1. 下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（　　）

A . 温度影响植物何时开花 B . “山寺桃花”适应了“山寺”的环境 C . “人间”属于生物因素 D . “山寺“属于非生物因素

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2. 如图是某种生物受精卵分裂和分化过程的示意图。据图判断下列说法正确的（　　）

A . 细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等 B . a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞 C . 该生物进行分裂生殖 D . ①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分裂和细胞分化

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3. 种子在实验和生产、生活中应用广泛。下列说法合理的是（　　）

A . 春耕播种时，应该挑选粒大饱满且度过休眠期的种子 B . 观察菜豆种子的结构时，应该用显微镜直接观察胚芽 C . 保存种子时适当降低温度、保持环境干燥，增加氧气含量 D . 燃烧的蜡烛伸入装有萌发种子的密闭容器中熄灭，原因是容器内二氧化碳增多

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4. 在制备抗蛇毒素毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应.这一免疫反应、所用蛇毒、抗蛇毒毒素血清分别是（）

A . 非特异性免疫抗原抗体 B . 特异性免疫抗体抗原 C . 非特异性免疫抗体抗原 D . 特异性免疫抗原抗体

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5. 将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交，经逐代选择，得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦，这种方法改变了小麦的（　　）

A . 基因的数目 B . 基因的组成 C . DNA的结构 D . DNA的数目

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6. (2018·中山模拟) 如图表示A，B两种不同状况下X物质的相对值，据图判断下列不符合题意的是(　　)

A . 若A为吸入气体，B为呼出气体，则X可表示二氧化碳 B . 若A为静脉血，B为动脉血，则X可表示氧气 C . 若A为某健康人血浆，B为此人原尿，则X可表示蛋白质 D . 若A为某健康人在平原地区，B为此人进入高原初期，则X可表示血液中的红细胞

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7. (2018·包头) 培养细菌、真菌的一般方法中，科学的流程是（）

A . 配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养 B . 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养 C . 配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养 D . 配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→恒温培养

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8. (2018·包头) 吃过酸梅的人有时看到酸梅也会分泌较多唾液，对此现象分析错误的是（）

A . 此过程需要大脑皮层的参与 B . 这是出生后通过经验积累形成的复杂的反射 C . 酸梅的色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D . 唾液腺是这种反射活动的效应器

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9. (2017·呼和浩特模拟) 一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明（　　）

A . 生物的变异是普遍存在的 B . 这种变异是单纯由环境引起的 C . 变异的有利或有害取决于环境条件 D . 环境条件的变化对变异个体都是有害的

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10. (2018·包头) 小明最近到医院体检，体检报告的肝功能检验结果显示，乙肝抗原呈阴性（表示“没有”），乙肝抗体呈阳性（表示“有”）。他从未注射过乙肝疫苗，对此结果的合理解释是（）

A . 小明体内有乙肝抗体，是因为小明曾感染过乙肝病毒并痊愈了 B . 小明体内有乙肝抗体，一定是小明母亲怀孕时传递给他的 C . 小明体内没有乙肝病毒，是因为小明从未感染过乙肝病毒 D . 小明体内没有乙肝病毒，是因为乙肝病毒不能侵入到人体内

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11. (2018·包头) 下列关于叶绿体的叙述正确的是（）

A . 绿色植物释放的氧气都是在叶绿体内产生的 B . 叶绿体中没有遗传物质 C . 叶绿体将光能储存在它制造的有机物中 D . 叶绿体中的色素能大量吸收绿光

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12. 据图1和图2判断，下列说法错误的是（　　）

A . 若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系，则D代表分解者 B . 若图2表示生物圈中的碳循环，则C代表二氧化碳 C . 若去掉箭头①，则图1的剩余部分可表示A，B，C，D四种生物构成的食物网 D . 若图1中A，B，C，D表示生态系统的生物部分，则它们的种类越多，该生态系统的自动调节能力越强

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二、非选择题

13. 图甲和图乙表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。据图回答下列问题：

（1）据图甲判断，A，B，C三种食物中，经常食用食物易使人患高血脂症；正在发育的儿童应多食用食物。
（2）据图乙可知，食物适合坏血病患者食用；食物有助于防治夜盲症；食物有利于预防佝偻病。

（3）下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量：

消化腺大致分泌的消化液的数量

唾液	胃液	肠液	胆汁	胰液
1500毫升	2000毫升	1500毫升	500毫升	1500毫升

①据上表计算，小肠内的消化液为毫升，其中能消化淀粉的消化液是。

②上述消化液对食物中的维生素（填“有”或“没有”）消化作用。

③消化液中的胆汁只对食物中的起消化作用。

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14. 某生物兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中，1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量，设计了如图5装置进行实验。假设装符中的红墨水滴每移动1个单位，装置内的氧气增加或减少1克。请据实验回答下列问题：
1. （1）探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时，烧杯中应加入（填“清水”或“氢氧化钠溶液”），将装罝置于条件下并将幵关关闭，1小时后装置中的红墨水滴向移动，原因是。红墨水滴移动了2个单位，可以计算出该植物1小时内呼吸作用消耗了克氧气。
2. （2）另取相同装置，置于和（1）相同温度下，向烧杯中加入某种化学试剂，使装置内二氧化碳的量保持相对稳定，将装置置于充足光照条件下使该植物光合作用强度（填“大于”或“小于”）呼吸作用强度。将开关，1小时后装置中的红墨水滴向移动，移动了10个单位。
3. （3）结合（1）、（2）可计算出该植物1小时内光合作用产生了克氧气。
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15. (2018七下·乌兰期末) 下图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：
1. （1）图中所示过程中包含反射，此反射的类型属于，其中下丘脑作为反射弧结构的参与此反射活动。
2. （2）与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量。
3. （3）胰岛分泌的胰岛素通过运输到全身各处。
4. （4）从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是和共同调节的结果。
5. （5）调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
  方法步骤：Ⅰ选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
  Ⅱ甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；
  Ⅲ甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
  实验结果：甲组蝌蚪，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
  实验结论：。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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