材料一 军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献。
——姜廷玉《中国人民革命军事博物馆研究员》
材料二 1927-1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
材料三 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——《人民日报》社论《和平与正义是不可战胜的》
材料四 2014年9月1日，民政部公布了首批300名著名抗日英烈与英雄群体名录，其中包括1943年牺牲的国民党将领许国璋等抗日英烈。同年底，台湾方面推出抗战狗职将官名录中列有1942年牺牲的八路军副总参谋长左权。
材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
材料二 美国在大战接近尾声时参战，其目的从根本上说是利用作战双方经精疲力竭的时机，坐收渔翁之利，夺取世界霸权……事实上，美国的参战有着更深刻的原因。自19世纪来开始，美德矛盾逐渐加深。德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手。
——岳麓版《历史教学参考书》九年级上册
材料三 第二次世界大战期间，纳粹德国与意大利、日本组成轴心国集团，实行疯狂的法西斯侵略扩张，蹂躏欧洲。美国支持英法抵抗德国，并组成世界反法西斯同盟，开辟了欧洲第二战场。
材料四 1948年，美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由；必须削减同社会主义国家的贸易，并把激进势力排挤出政府。
材料一 关于经济发展模式，英国、美国都有探索：英圈通过推行自由贸易，建立起全球市场并逐步确立自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段，从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——纪录片《大国崛起》解说词
材料二 马克思设想，在生产力高度发达资本主义的基础上建立的社会主义公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。
——摘编自岳麓版高中《历史》必修Ⅱ
材料三 邓小平说：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”
——摘编自岳麓版高中《历史》必修Ⅱ
