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陕西省延安市洛川县2018-2019学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2020-06-03 浏览次数:284 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 下列词语中划线字的注音有误的一项是(   )
    A . 红(yān)   呜(yè)    乎不同(jiǒng)  然入梦(hān) B . (huì)   恶(zèng)  人不倦(huì)    忍俊不(jīn) C . (zuò)   琐(wěi)   怏不乐(yàng)   息凝神(bǐng) D . 悔(chàn)  可(hán)   为人知(xiǎn)   气冲牛(dǒu)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(   )
    A . 赤裸    抱谦    疲惫    以身作则 B . 烦躁    粗拙    无耐    海市蜃楼 C . 狂斓    咳嗽    卓越    深恶痛绝 D . 峭壁    书斋    镶嵌    颠沛流离
  • 3. 把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(   )

    ①它尽显皇家园林的富丽堂皇,同时充满了和谐自然之趣。

    ②走进颐和园,园内以古老的佛香阁为中心,共有古典建筑百余座,院落20余处,佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是热门景点。

    ③亭台、殿堂、庙宇、小桥等诸多人工景观与周围的山峦、湖水交相辉映。

    ④颐和园是迄今为止保存最为完整的皇家行宫御园。

    ⑤未进颐和园,看到大门两侧傲然挺立的两只狮子,游人就已经被它雄伟的气势所感染。

    A . ④⑤②①③ B . ②①③④⑤ C . ④①③⑤② D . ⑤②④①③
  • 4. 下列各项中分析有误的一项是(   )

        ①“不畏苦寒,自得其芳”。②南仁东团队二十余载不舍昼夜,谨小慎微,终于建成“中国天眼”这项世界级工程。③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣,连续攻克多项世界级难题,成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。④一切不平凡的成就,皆源自不弃涓滴的付出。⑤不立志实干,总想轻轻松松就收获颇丰,无异于痴人说梦。

    A . 第①句中标点使用错误,应将句号移至引号内。 B . 第②句中,“谨小慎微”使用不当,可改为“如履薄冰”。 C . 第②句中的“终于”是副词。 D . 第③句中的“世界级难题”是主谓短语。
  • 5. 下列关于古代文化、文学常识的表述,完全有误的一项是(   )
    A . “燕然勒功”典出东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功;“望闻问切”指中医诊病的四种方法;“气冲斗牛”中的“斗”是一种计量工具。 B . 古人称谓语非常丰富,有对自己的谦称,如“孤”;有对他人的敬称、爱称,如“大兄”“卿”。 C . 对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产。对联的上下联字数相等,对应词语的词性相同,尾字讲究“仄起平落”,即上联尾字用仄声,下联尾字用平声。 D . “一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”一句采用了排比的修辞方法。
  • 6. 下列有关名著内容的表述,有误的一项是(   )
    A . 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”,他的小说《海底两万里》构思巧妙,情节惊险,书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。 B . 许云峰在狱中经受了严刑拷打,宁死不屈,写下了《我的“自白书”》。 C . 《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民互帮互助,为建设农村合作社而奋斗的故事。 D . 翻开《哈利·波特与死亡圣器》,你就进入了一个魔法的国度,你的身份就变成了“麻瓜”。
  • 7. 对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项是(   )

        社会难免有黑暗面,我们常常喜欢放大黑暗,然后站在道德的制高点上义愤填膺地谴责和鞭挞黑暗。其实我们更应该去做那束光,那束在黑暗来临的时候照亮他人的光。谴责和鞭挞让我们高尚,但如果没有后续积极的行动,高尚就仅仅停留在口头上。

    A . 客观公正地对待阴暗面 B . 用积极的行动影响世界 C . 用大爱之心去温暖世界 D . 要做名副其实的高尚者
二、句子默写
  • 8. 默写。
    1. (1) 而那过去了的,。(普希金《假如生活欺骗了你》)
    2. (2) 念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
    3. (3) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
    4. (4) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    5. (5) ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
    6. (6) ,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
    7. (7) 无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)
    8. (8) 予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)
    9. (9) 《木兰诗》中的诗句“”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。
    10. (10) 杨老师退休后依然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解难,老师们称赞他“”。(龚自珍《已亥杂诗》)
三、名著阅读
  • 9. 阅读《骆驼祥子》选段,根据要求填空。

        “不喝就滚出去!好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声,举着盅:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

    上面语段中的“她”是(人名),小说刻画了她的性格特点(至少答出两点)。

四、诗歌鉴赏
  • 10. 阅读下面唐诗,完成下列小题。

    望岳

    唐 杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) 描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。
    2. (2) 品味颔联中“钟”或“割”字的妙处。
五、对比阅读
  • 11. 阅读下面文言文,完成下列小题。

        (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

        (乙)原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏父曰:“祖育女生儿,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆 , 捐祖于野,谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

    (《原谷谏父》)

    (注释)①谏:规劝。②舆(yú):手推的小车。③凶:不吉利。

    1. (1) 解释下列句中划线词的意思。

      ①卿今当涂掌事,不可不学

      当涉猎,见往事耳

      ③谷父母厌憎,欲

      ④父不

    2. (2) 下列句中划线词的意义和用法与例句相同的一项是(   )

      例句:原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐

      A . 水陆草木花,可爱者甚蕃 B . 予独爱莲出淤泥而不染 C . 友人惭,下车引 D . 何陋
    3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

      ①孤岂欲卿治经为博士邪!

      ②是负义也。

    4. (4) 请用“/”给文中画线语句断句,每句限断一处。

      ①大 兄 何 见 事 之 晚 乎

      ②谷 年 十 有 五

    5. (5) 规劝别人,需要运用智慧。孙权和原谷的直接规劝均没有达到预期效果,于是(甲)文中孙权采用现身说法,以“①”打动了吕蒙,自此发奋读书;(乙)文中原谷采用迂回战术,以“②”让其父感到惭愧,从而“载祖归养”。
六、现代文阅读
  • 12. 阅读下面文章,完成下列小题。

    一忆春雪总琳琅

    陈柏清

        ①三月北国,虽是春寒未退,突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间,同事突然喊下雪了,奔至窗前,大片雪花已纷至沓来,落地润土……更有人放起了古琴曲《阳春白雪》,琴声琮琤,室中空寂。午饭到,惆怅郁胸,无心果腹,因为想起了我的英文老师廖春雪。

        ②她总是那样一身雪白,像她的名字。白套装、白裙子、白运动衫,扎马尾,阔额头,杏仁眼明亮。两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。我刚上初中,因为是从乡下转来,英文基础很差,廖老师讲课全是英文,像歌唱的溪水一般流畅,可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说,却简直是折磨。因为听不懂,上廖老师的课自然有些自卑,因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节,我便把头窝到胸前去,不敢看她,每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留,然后刮过,大气不敢出。一到英语测试,我恨不得逃离到外太空去。一个月下来,我简直生出放弃英文的念头,之所以还坚持,是因为廖老师那总是温和鼓励的眼神让我不忍心。

        ③那一天早晨,我刚坐到座位上,就发现抽匣里有一摞小卡片,拿出一看,每张卡片上都写着一个单词,还配着图和汉语翻译,1张、2张……数数,足有40张!都是手绘,非常精致,细细看看,才发现都是我平时考试容易错的。那一刻,我感动得无以复加!

        ④上午的英文课,我咬着牙努力听,课后我去她办公室主动问问题,她拉着我的手问我属什么生肖,我说兔子,她就用英文说出了兔子这个单词,还说,你看,英语没那么难,多说多练,游戏之中就学好了。送我出门时,她还搂着我的肩说,记住,苍天不负有心人,只要自己不放弃,英文绝对不弃你。

        ⑤不知是廖老师使我拼命学习英文,还是真如廖老师说的苍天不负有心人,总之到第二学年结束时,我的英文成绩已经在班内排名前几了。我能清晰地感觉到,廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求更严格,有几次考试她因为我书写不好就扣了我的分,我心里很生气,可是后来我明白,她是怕我骄傲。

        ⑥初升高,我的英文拿了全校第二,使我问鼎重点高中的梦想成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程,简直像一个梦,取得这样的成绩自己都有点置信。毕业分别时,廖老师摸着我的头说,你做到了。我那时真想给她一个拥抱,可是因为羞涩,终于忍住了。没想到这个拥抱再也没能实现,第二年,她因医疗事故去世,只有39岁。我知道这个消息的时候已是三个月之后,我缺课跑到她的墓地,抱着墓碑哭了一上午,我心里一直在想:这里睡着我生命旅途的贵人、恩人,没有她便没有我的今天,可是我连一句正经的感谢话都没说过,总想等自己有了出息、能耐再对她讲,也总觉得我可以经常来看她,直到她白发苍苍。那个上午,我的心中有万万千千的悔意,可是除了耳畔的松风,又能说与谁听?

        ⑦春雪还琳琅可见,我的廖老师却再不会归来。她缺席后,即便所有春天鲜妍明媚,我也觉得这世界少了许多色彩。

    (选自《羊城晚报》,有改动)

    1. (1) 哪些原因使“我”一看到春雪就想起廖老师?
    2. (2) “我”一开始觉得学习英文是“受折磨”,后来则“拼命”学习英文。请概括使“我”发生变化的两个具体事例,并说说从中体现了廖老师的什么特点。
    3. (3) 结合语境,简要品析文中画线句子。

      课堂上一到提问的环节,我便把头窝到胸前去,不敢看她,每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留,然后刮过,大气不敢出。

    4. (4) 从第⑥段“我”的“悔意”中你受到什么启发?
  • 13. 阅读下面文章,完成下列小题。

    塞罕坝三代人的造林传奇

    车社

        ①塞罕坝机械林场是位于河北省最北端的一处大型国有林场,55年来,一代又一代“塞罕坝人”以改善生态、造福京津为己任,在极其恶劣的自然环境下造出了世界面积最大的人工林,为首都阻沙源、为京津涵水源,创造了生态文明建设的奇迹。

        ②新中国成立初期,这里生态环境已严重恶化,成为人迹罕至的荒原。为遏制沙漠逼近北京、涵养京津地区水源,国家决定在河北北部建立大型机械林场。紧急集合起来的这支平均年龄不到24岁的队伍,在1962年的深秋,凿开了塞罕坝的第一个树坑,开启了三代人55年的造林传奇。

        ③上坝后,超出想象的困难一度冷却了第一代塞罕坝人的热情和激情。塞罕坝冬季漫长,年平均气温在零下1.3摄氏度,极端最低气温为零下43.3摄氏度,年均积雪7个月,年均无霜期仅64天,年均6级以上大风日数76天。一位老职工回忆说:“大雪被风一刮,屋内就是一层冰,即使抱着火炉子也不会有热的感觉。晚上睡觉要戴上皮帽子,早上起来,眉毛、帽子和被子上会落下一层霜,铺的毡子全冻在了炕上,想卷起来得用铁锹慢慢地铲。”缺少粮食,就吃黑莜面加野菜;缺少副食,多数时间只能吃咸菜,有时能吃上点儿盐水泡黄豆就是难得的美味了。塞罕坝偏远闭塞,道路不通,没有电,人们吃饭、睡觉、工作之外,没有任何娱乐活动,孤独和寂寞无时无刻不在挑战他们的心理极限。但最痛苦的,还是造林遇到的种种困难:由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验,前两年造林成活率不到8%。

        ④“不是树的问题,而是外调树木不适应当地自然条件的问题!”关键时刻,林场首任党委书记带领全场干部职工,改进了传统的遮阴育苗法,在高寒地区首次取得全光育苗成功。1964年4月20日,又挑选了120名员工,调集了最精良的装备,挺进位于总场东北部10公里处的马蹄坑。早春的塞罕坝,白天气温在零下2摄氏度。每个人的雨衣外面都溅满了泥浆,冻成了冰甲,走起路来“咣咣”直响。他们大干3天,马蹄坑坡上全部栽上了落叶松。20天后,放叶率达96.6%。面对一片稚嫩的绿色。信心,开始在平均海拔1500米的高原上回暖。

        ⑤创业难,守业更难。1984年河北林业专科学校毕业生刘海滢来到塞罕坝,成为基层林场的第二代技术员。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭,艰苦的环境中,老一代务林人的榜样力量是他坚持下来的最大动力。上世纪八十年代的防火瞭望员赵福洲、陈秀玲夫妇,每年都要在不通水电、没有人烟的望火楼待上好几个月,用的是煤油灯、蜡烛,吃的是咸菜、干馍。在每年近10个月的防火期里,他们每隔15分钟就要瞭望一次,一天要瞭望96次,一年要瞭望28000次……55年来,共有近20对夫妻守过望火楼。这55年间,上百万亩的塞罕坝没有发生过一起森林火灾。

        ⑥如今,1962年最早上坝的那一批学生多数已经逝去。他们去世时平均年龄只有52岁,但他们却变成了永恒的传奇

    (选自《北京晚报》,有删改)

    1. (1) 文章标题为“塞罕坝三代人的造林传奇”,为什么把塞罕坝造林称作“传奇”?
    2. (2) 第一代塞罕坝人经受并克服了哪些“超出想象的困难”?
    3. (3) 简要分析第⑤段画线句列举数据的表达效果。
    4. (4) 阅读全文,结合划线词,谈谈你对第⑥段画线句子的理解。

      他们去世时平均年龄只有52岁,但他们却变成了永恒的传奇。

    5. (5) 努力不仅是一种选择,更是一种能力。请结合实例,写出你努力克服困难的过程和体验。
七、综合性学习
  • 14. 中国人追求修身、齐家、治国、平天下。为引导青少年从身边小事做起,努力实现远大目标,某校计划开展“修身·敬老·爱国”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    1. (1) 为营造活动氛围,动员同学积极参与,请你任选角度,为这次活动拟一条宣传标语。要求句式对称,有感召力,20字以内。
    2. (2) 家,是亲情的港湾,也是爱的纽带。活动中展示了下面两个家庭的大爱事例:

          公公龚寿松把自己创办的茶厂传给了儿媳邓超芝,手把手将自己的炒茶手艺教给了孙子龚意成。邓超芝创办了“公司+合作社+基地+农户”的运作模式,带动486户贫困人口脱贫致富。

          龙咏非白手起家,创办了“喜龙餐饮”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人,而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。

      同学们被这种亲情大爱感染,决定以一副对联概括活动体验,请你选择最贴切的下联,用楷书抄写在横线上。

      上联:扬最美家风,修身立德为典范

      下联:

      A.承传统美德,克己奉公数榜样

      B.倡文明风尚,振兴家国谋幸福

      C.显大爱风范,乐善好施做楷模

      D.创社会和谐,富国强民展风采

    3. (3) 根据示例,请再设计两个与“爱国”有关的活动,在横线上写出活动名称。

      ①爱国人物故事会  ②  ③

八、作文
  • 15. 阅读下面文字,按要求作文。

        南方有一种毛竹,前四年,总共只长3厘米高。到了第五年春天,它会以平均每天30厘米的速度往上蹿,只用八周就可以长到20多米高。这是因为此前的四年间,毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米,为第五年的超速生长储备了充足养分,奠定了雄厚基础。

    这段文字让你产生了怎样的联想和思考?请结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。

    书写要规范,卷面须整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。

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