探究名称：认识中国的地域差异
探究资料：在“旅游天地”的网络课堂上，同学们互谈家乡所在区域甲乙丙、丁的见闻。
巴图尔说：“美丽的草原我的家，风吹草低遍地花，牛羊好似珍珠推，蒙古包就像白莲花。”
索期说：我的家乡有“世界屋脊”之称，能尽情领略“雪域高原”的神奇。
李明说：我的家乡被誉为“鱼米之乡”，城镇密集，经济发达，是我国最为富庶的区域之一。
张丽说：我生活的家乡，冬季时千里冰封，万里雪飘，四季分明。
下图示意我国四大地理区域分布。
探究思考：
实践名称：“一带一路”与区域环境特征
实践资料：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2018年6月8-9日在北京举办了“一带一路”实施与推进会。某校地理兴趣小组沿“一带一路”模拟游学之旅，分别从陆上丝绸之路，海上丝绸之路到欧洲西部。
实践思考：
课题名称：转型发展中的山西
课题研究思路：
课题资料：新时代，山西作别“煤老大”，争当能源革命排头兵。三年来，退出煤炭过剩产能8841万吨，……风力，光伏等新能源发电占装机总量超过30%。
新时代，山西新转型进发新动能，引领创新发展，每分钟生产一片高铁轮对，运转在中国和欧美的铁路线上；支撑世界最长跨海大桥的特种不锈钢，全球最薄的手撕钢，都诞生在这里；新能源汽车产业在这里集聚，制造业与煤炭正实现历史性“结构反特”；通过人工智能和大数据的结合，工厂加工产品的精度可以达到微米级，相当于人头发丝的三十分之一；农谷建设厚积薄发，全域旅游突飞猛进，现代产业体系正在一步步燥起……
（资料来源于外交部山西推介会的宣传视频《山西八分钟》）
课题思考：
