当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /六年级上册 /第一组 /1 山中访友
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2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文六年级上册...

更新时间:2017-08-15 浏览次数:682 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    yín sòng

    pù bù

     dǒu  qiào

     tǐng  bá 

    shēn qū

     jù  pà

     ào  mì 

     xiá  kè

  • 2. 给形近字组词

     梳    嗓    峭    淘   岭

     流    澡    销    掏   铃

  • 3. 给加下划线的字选择正确读音。

    (hé  hè)    (yùn yìn)   (zhī wěi)

    (zhàn shèn)  吟 (yǒng yǐng)    (lù lòu)

  • 4. 依据意思写词语,再选择合适的词填空。

    ①品德高尚,声望卓著。

    ②形容饶有兴味地谈论

    ③隐蔽、僻静的小路。

    ④水波忽明忽暗的样子。

    ⑤一个人做了诗或词,别的人相应作答。

    A带着满怀的好心情,踏一条,独自去访问我的朋友。

    B啊,老桥,你如一位的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

    C喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们的,是飞行中看到的好风景。

  • 5. 查字典填空。
    1. (1) “悠”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

    2. (2) “妆”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

  • 6. 选词填空。

    张望  仰望  凝望  望着

     ①你弓着腰,俯身着那水中的人影、鱼影、月影。

     ②每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都

    我。

     ③宁静的夜晚,我着空中的明月、繁星,心情无比愉悦。

     ④一位年轻的母亲抱着孩子在门口探着头

  • 7. 给下面的字加部首再组词。

    间————   今————

    军————  县————

  • 8. 《山中访友》从称呼角度看,文章在写作上最明显的一个特点是什么?这样写的好处是什么?

  • 9. 判断下列句子的修辞方法。

    ①我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

    ②那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

    ③满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

    ④走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

二、阅读理解
  • 10. 课内阅读,回答问题。
        那座古桥,是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯 弓)着腰,(俯身 低头)(凝望 看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然 仍然)如旧。
        走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎(zhā zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ,胳膊变成树枝,血(xiě xuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn)、流淌。
        这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hé hè)吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!
    1. (1) “拜”字查音序应查,查部首应查部。

    2. (2) 写出下列词语的反义词。

       陡峭——    静静——    热切 ——

    3. (3) 在文中第一自然段的括号内,选择合适的字词。

    4. (4) 给文中加下划线的字选择正确的读音。

      (zhā zhá)进    树(ɡuān ɡuàn)

      (xiě xuè)液    旋(zhuàn zhuǎn)

      (hé hè)

    5. (5) 找出具体体现老桥德高望重特点的句子。

    6. (6) 请找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

  • 11. 课外阅读,回答问题。

        竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

        村后,漫山遍野郁郁葱葱,莶翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的乏茶树相互掩映,编织成翡翠的绿衫。    

        春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着畏露,穿梭般地巡回在茶树家。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色的海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动的花朵儿。    

        太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡上(    )。小鸟儿争先恐后,像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。    

        落日的余晖(    )了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出(    )青烟。婉蜒的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。    

        每当我品尝这甘醇晶萤的碧茶时,心中便踊起(    )乡思……

    1. (1) 联系上下文,写出下面的词语的意思。    

      沁人心脾:

      驰名中外:

    2. (2) 联系上下文,在原文括号中填上恰当的词语。

    3. (3) “采茶姑娘个个神采飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上采下片片嫩芽。”这一句和文中画线部分都是描写采茶场景的,比较一下,你更喜欢哪一句?为什么?

    4. (4) 最后一段有两个错别字,找出来,把正确的字写在下面横线上。

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