①蔑视生命，视生命为身外之物
②尊重生命，实现生命的价值
③关爱他人，让生命焕发了光彩
④生命的价值在于对社会的贡献
①顺其自然，随遇而安 ②学会选择，并为自己的选择承担责任
③我们尚未成年，升学或就业完全由父母决定 ④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
未成年人是祖国的花朵，是中华民族的希望。未成年人的成长关系着民族的振兴、国家的富强。保护未成年人的健康成长，既需要全社会的共同努力，更需要未成年人提高自我保护能力。
某班组织了一堂以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法制安全教育。
【学法懂法】
初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰的是一名学生，便驾车飞奔而去。几位好心路人将小明送至附近医院，经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。
小明及家人运用了哪些法律手段，维护自己的合法权益？
见闻一：李静同学上学迟到，老师批评她，她怪自己的妈妈没有按时叫醒她。
见闻二：英语试卷发下来，周明同学得了28分，周明说：“我对英语没有什么兴趣”。
见闻三：放学后李依同学请其他同学为他值日，打扫教室及环境卫生。
材料一：某市一个12岁少年因上网成瘾，整天沉迷网吧，平时少言寡语，精神呆滞，长时间逃学。该少年在一次上网遭母亲劝阻时，竞持刀将母亲砍伤。
材料二：某设计院出纳员王宾，原本有一份不错的工作，但他羡慕“大款”气派，看到周围的一些人出手阔绰，经常出入于高档消费场所，仅靠工资收入的他心理上不平衡。于是，他的手伸向了自己管理的公款，利用职务之便，在不到一年的时间连续作案39次，共贪污公款140余万元，“大款”梦引他走上了绝路，最终受到了法律的严厉制裁。
