材料一图1古代亚非文明示意图
材料二表1古代东西方交流简表(部分)
| 年代 | 主要交流活动 |
| 公元前138一前126年 | 汉武帝派张骞出使西域，沟通汉与西域、中亚的联系 |
| 公元97年 | 班超派甘英出使大秦(罗马)，抵波斯湾返回 |
| 公元166年 | 罗马使者经海路到达中国，带来象牙、犀角等物 |
| 阿拉伯帝国时期 | 阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的0到9的计数法、棉花、食糖等传到欧洲 |
——根据部编版九年级上册地图册和教材整理
材料三
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。
第一，坚持相互尊重、平等相待。
第二，坚持美人之美、美美与共。
第三，坚持开放包容、互学互鉴。
第四，坚持与时俱进、创新发展。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲
命运共同体》(节选)(2019年5月15日)
材料一
中世纪晚期，欧洲处于一个转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了很大的变化。手工工场和租地农场的出现和发展，推动了手工业和农业生产组织逐渐资本主义化。富裕农民和市民阶层逐渐兴起和壮大，改变了欧洲的社会结构。
——摘自部编版《世界历史地图册》(九年级上册)
材料二
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这次运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。
——摘自部编版教材《世界历史》(九年级上册)
材料三
随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
——摘自部编版教材《世界历史》(九年级上册)
材料一
1689年，议会通过了某项法律，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会等。该法律还规定，国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律执行，不得征收捐税等。
——摘自部编版教材《世界历史》(九年级上册)
材料二
1775年美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。1787年，由他主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国：行政、立法、司法三权分立。1789年，他当选美国第一任总统。
——摘自部编版教材《世界历史》(九年级上册)
材料三
法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。……随后，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。……拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权。
——摘自部编版教材《世界历史》(九年级上册)
材料一
表2工业革命发明成果一览表(部分)
|
时间 |
发明家 |
国别 |
发明成果 |
|
1733年 |
凯伊 |
英国 |
飞梭 |
|
1765年 |
哈格里夫斯 |
英国 |
A |
|
1785年 |
B |
英国 |
改进蒸汽机，大工业普遍适用 |
|
1825年 |
斯蒂芬森 |
英国 |
C |
——据部编版教材《世界历史》(九年级上册)整理
材料二
工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，工业化时代来临。工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资产阶级越来越富有，工人待遇却很差。19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。
——摘自部编教材《世界历史》(九年级上册)
材料三
19世纪中期，完成了工业革命的英国，资本主义积极迅速发展。西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。
——摘自部编教材《中国历史》(八年级上册)
