广东省梅州市五华县2018-2019学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2020-01-06 浏览次数：235 类型：期末考试

一、单选题

1. 街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。下列关于街头绿地的说法不正确的是（）

A . 可通过降温和增加湿度调节局部小气候 B . 对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性 C . 增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环 D . 植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强

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2. 分子生物学诞生的标志是（）

A . 细胞学说的创立 B . 人类基因组计划的完成 C . 生物进化理论的提出 D . DNA双螺旋结构的发现

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3. 作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（）

A . 若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设 B . 假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，假设都是正确的 C . 按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的 D . 观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设

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4. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）
a.用牙签刮取细胞　b.盖盖玻片　c.染色　d.放置材料　e.滴清水　f.滴生理盐水

A . fadbc B . eadbc C . daebc D . adebc

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5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，正确的是（）

A . 细胞核控制着生物的发育和遗传 B . 能够控制物质进出细胞的是细胞壁 C . 内含染色体的是细胞质 D . 所有细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器

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6. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化可以形成不同的组织。对此，下列描述正确的是（）

A . 刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大 B . 在细胞核的控制下，所有细胞都能分裂、分化 C . 所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂 D . 在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配

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7. 如是人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制)，分析正确的是（）

A . 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成⑤人体 B . ①是受精卵，在人体形成的场所是输卵管，它通过不断分裂形成③ C . 皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成 D . ③有四种基本类型，其中a具有保护、分泌等功能，c主要由神经元构成

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8. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是（）

A . 油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了器官 B . 与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡 C . 给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物 D . 油菜能为黄粉蝶提供花蜜、花粉和汁液，但黄粉蝶对油菜的繁殖没有帮助作用

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9. (2018·呼和浩特) 某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A，B，C，E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是（）

A . 将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区 B . 探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照 C . 若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体 D . 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照

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10. 光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是（）

A . 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水 B . 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气 C . 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色 D . 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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11. (2018·中山模拟) 如图是绿色植物部分生理过程示意图．有关说法错误的是（　　）

A . ①过程向上运输水分主要用于光合作用 B . ②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C . ③表示叶制造的有机物向下运输 D . ④过程能促进水分的吸收和运输

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12. (2018·德阳) 植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（）

A . 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B . 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C . 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D . 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

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13. (2018·滨州) 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

A . 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B . 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C . 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D . 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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14. 如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（　　）

A . 图1中萝卜会变软 B . 图2中萝卜洞里的水会变多 C . 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水 D . 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

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15. (2018·江西模拟) “爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是（）

A . 切断了有机物向上运输的通路 B . 切断了水分和无机盐向上运输的通路 C . 切断了有机物向下运输的通路 D . 切断了水分和无机盐向下运输的通路

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16. 下列对图中各曲线的分析，正确的是（）

A . 如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B . 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C . 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D . 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况

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17. (2018·滨州) 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（　　）

A . 叶是蒸腾作用的主要器官 B . ③是植物与外界进行气体交换的通道 C . 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D . 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上

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18. (2017八上·河北期中) 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　）
①种子吸收水分
②胚根发育，突破种皮，发育成根
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

A . ②①③④ B . ①③②④ C . ①③④② D . ①②③④

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19. (2018·淄博) 下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是（）

A . 蒸腾作用的主要部位是叶片 B . 无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位 C . 水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快 D . 植物吸收的水只有1%～5％保留体内参与各项生命活动

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20. 图表示根尖的结构，其中细胞核平均体积最大的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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21. 表是烟草、笕菜和蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率，根据该表，下列说法错误的是（）

A . 菜豆种子的萌发与光照无关 B . 烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发 C . 笕菜种子必须在无光的条件下才能很好地萌发 D . 烟草、笕菜和蚕豆的萌发都与光照无关

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22. (2018·泰安) 下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是（）

A . 种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多 B . 受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴 C . 精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵 D . 有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官

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23. 下面关于玉米的叙述，正确的是（）

A . 将一粒浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚 B . 玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽,芽再发育成根和叶 C . 玉米生长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐 D . 玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒

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24. (2018八下·中山会考) 如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，①、②表示生理过程。下列有关说法错误的是（）

A . ①过程表示传粉 B . ②过程表示受精 C . 甲将来发育成种皮 D . 乙的数量决定种子数量

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25. (2018·达州) 下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（　　）

A . 豆浆中的营养物质主要来自图1中的④ B . 图2中的①是由图1中的②发育形成的 C . 经过传粉、受精后，图3中的④会发育成图4中的a D . 图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气

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26. (2018·德州) 下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（　　）

A . 人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象 B . 将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花 C . 一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 D . 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实

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27. 下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）

A . 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡 B . 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 C . 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D . 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用

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28. 下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是（）

A . 土地沙漠化较严重的国家之一 B . 人均森林面积约为世界人均水平的一半 C . 目前，我国森林生态系统呈衰退趋势 D . 森林覆盖率大大低于世界平均水平

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29. 我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被告誉为“绿色万里长城建设工程”。以下不是植树造林在保护环境方面的要求是（）

A . 调节气候 B . 维持空气中氧气和二氧化碳的比例 C . 提供足够的木材 D . 防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生

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二、新添加的题型

30. (2019九上·朝阳期中) 小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。
1. （1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
  ①小薇看到图一所示的物像后，转动换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的是方向流动的。
  
  ②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是；图一中的5对应图二中的（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了。
2. （2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到，实验成功。她不用乙装置的原因是。
3. （3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
  ①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的；在g点时图五中箭头（填数字）表示的过程不出现；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是（填数字）。
  
  ②当外界温度降低时，图四中的a 点会向移动。
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31. 梨是人们喜爱的水果，南方梨花是春季开花。让我们一起来探究梨的形成过程。
1. （1）梨树生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出的果实甘甜可口，请分析原因：。
2. （2）梨农常为梨树施有机肥，不仅为其生长提供丰富的无机盐，同时有机肥分解产生的二氧化碳，能提高光合作用的效率。施肥后要及时灌溉，根吸收的水分及沿着图中的[]运输到叶，一部分水分被叶肉细胞用于光合作用，绝大部分通过[]以水蒸气的形式散失到大气中，这一生理过程叫作。
3. （3） “千树梨花千树雪”梨花的主要结构是[]（图中序号），为提高坐果率，梨农会采集相近品种的花粉来授粉，这种传粉类型属于，当传粉和受精完成后，[]（图中序号）继续发育。
4. （4） “梨树砍三刀，果枝压弯腰。”在梨树的“坐果”期，有的梨农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是，最终长成硕大的梨。
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三、综合题

32. 某市的国家森林公园里，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。
1. （1）生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是。
2. （2）青山绿水就是金山银山，森林公园植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O₂、固定CO₂就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对起重要作用。周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是。
3. （3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与食物之间的关系是（共生/寄生/捕食/竞争）。
4. （4）森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等。这是生物多样性的。
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33. 同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。请回答问题：
1. （1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②。
2. （2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。
3. （3）能控制物质进出细胞的是[]，该细胞中的能量转换器是。
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34. 植树用到了很多生物学知识，请回答下列问题：
1. （1）移栽时，剪掉大量的枝叶或遮上防晒网，目的是降低树木的作用。
2. （2）保留一部叶片是让绿叶进行光合作用，其实质是植物利用，在叶绿体中将水和转化为储存能量的，同时释放出氧气的过程。
3. （3） “低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等的低碳生活”做些什么？（至少回答2点）①；②。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省梅州市五华县2018-2019学年七年级上学期生物期末...

副标题：

*注意事项：

广东省梅州市五华县2018-2019学年七年级上学期生物期末...

试题分析

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