当前位置: 初中道德与法治 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

山西省大同市矿区2016-2017学年七年级下学期期中考试道...

更新时间:2017-07-28 浏览次数:810 类型:期中考试
一、<b >单选题</b>
  • 1. 青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期生理变化的有(    )

    ①内部器官的机能不断完善

    ②性器官的发育和成熟

    ③男生更加坚强,女生更加温柔

    ④身体迅速长高、长壮

    A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
  • 2. 佳怡和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖;梦琪创作的油画获得同学们的喜爱;浩轩制作的航模总是给人带来惊喜,这说明 (    )

    ①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力

    ②青春的创造是多姿多彩的

    ③青春意味着可以随心所欲、挥霍浪费

    ④创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上

    A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
  • 3. 下列同学的做法能够体现思维的批判性的有(    )

    ①在老师讲解题目出现错误的时候,小红也不会告诉老师

    ②小刚总是否定别人的观点,认为只有自己的观点才是正确的

    ③小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误

    ④在不同意他人观点的时候,小花会提出自己的想法

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 4. “男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天”。这首小诗告诉我们,男生女生(    )

    ①各自拥有自身的性别优势

    ②要发现对方的优势,欣赏对方的优势

    ③应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

    ④差别太大,很难找到共同语言

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 5. 某中学七年级(2)班组织同学野餐。第一天,老师让男生女生分席而坐,结果,男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,野餐过后,一片杯盘狼藉。第二天,老师让男生女生合席而餐,则出现了另一番情景:男生彬彬有礼,你谦我让,女生细嚼慢咽,温文尔雅。这一变化反映出(    )

    A . 男生女生在性格上是有差异的 B . 男生女生各自拥有自身的性别优势 C . 步入青春期,在异性面前,我们有自我表现的欲望 D . 与异性交往,我们会受到约束
  • 6. 男生女生交往是中学生活的重要内容,也是人际交往的重要一课。在男生女生交往的过程中,下列行为正确的是(    )

    A . 固定与某个异性同学交往 B . 为避免被说闲话,不与任何异性同学交往 C . 与异性同学不进行学习之外的任何交往 D . 正确看待与异性相处,看到对方的优秀品质
  • 7. 青春期的我们心中充满了渴望。下列不属于青少年成长的渴望的是(    )

    A . 对美好未来的憧憬和向往 B . 拥有健美的身躯 C . 永远待在父母身边,让父母照顾自己一辈子 D . 拥有充实的大脑
  • 8. 越王勾践战败被俘后在吴国服苦役,养马多年,卧薪尝胆,历尽磨难,终横扫吴国,成就霸业;宋代岳飞不忘“靖康之耻”,率军转战疆场,精忠报国,屡立战功,名扬千古;清朝蒲松龄屡试不第,受尽嘲笑,但仍矢志不渝,发愤图强,终著《聊斋志异》,世代留芳。这给我们的启示是(    )

    A . 我们要有“羞恶之心”要发愤图强 B . 我们要报复瞧不起我们的人 C . 我们要善于判断是非善恶,明确行为选择的理由 D . 别人的鄙视都会激励我们前进
  • 9. (2017七下·仙游期中) 下列同学的行为能体现“止于至善”的有(    )

    ①王强每天都早到教室一会儿,为同学们开门                              ②若琳将雷锋作为榜样,热心帮助他人

    ③林峰上初中后染上了一些坏习惯,每天跟着“大哥”到处招摇   ④明熙每天都进行自我反省,争取把事情做得更好

    A . ①② B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 10. 毛泽东同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。这说明(    )

    A . 情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B . 情绪发挥的全部是积极的作用 C . 积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D . 情绪可能让我们因为挫败而止步不前
  • 11. (2017七下·新乡期中) 下列情景中的人物持续处于负面情绪的是(    )

    A . 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会,她闷闷不乐,连节目也不出 B . 小静同学期末考试成绩特差,她想哭,但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼:“我失败了!我要成功!” C . 小明这次数学考试得了满分,心里特别高兴 D . 同桌犯错,老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责,小磊没有反驳,他想:老师批评了自己,同桌也会内疚,以后就不会再犯错误了
  • 12. (2017七下·新乡期中) 每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们(     )

    ①情感让我们的内心世界更加丰富         ②情感是人最基本的精神需求

    ③情感与我们的想象力、创造力有关     ④只有成年人才具有情感

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 13. 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感(    )

    ①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物

    ②无节制地上网聊天、打游戏

    ③通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感

    ④参加有意义的社会活动

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 14. 下列行为中,属于传递情感正能量的是(    )

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. (2017七下·梅江月考) 小何说:“当我的心情不佳或情绪低落时,我最喜欢听《悲怆圆舞曲》,以及莫扎特的《b小调第十四交响曲》,跟着节奏大声诵唱,情绪就会有所好转。”小何调节不良情绪的做法是(    )

    A . 合理宣泄法 B . 注意转移法 C . 理智控制法 D . 转变态度法
二、<b >非选择题</b>
  • 16. 一位母亲这样诉说自己的困惑:“如今的孩子,怎么越来越不好管了。就说我的女儿吧,小时候挺乖的,什么话都对我们说。但她自从上了中学后,就对我们没话说了,还常常一副心事重重的样子。你问她,她张口就是‘别管我,说了你也不懂’。如今的孩子为什么会这样?”

    1. (1) 上述材料中的女儿行为属于青春期矛盾心理的哪种表现?

    2. (2) 材料中的女儿的说法有没有体现思维的独立性?为什么?

  • 17. 小林对妈妈说;“妈,明天我和几个同学一起去看电影,行吗?”妈妈问:“有女生吗?”小林回答:“有”。妈妈说:“那就不要去了,跟女生走这么近,你是不是谈恋爱了?”小林……

    1. (1) 妈妈为什么不让小林去看电影?

    2. (2) 如果你是小林,你会怎样说服妈妈同意自己和同学去看电影?

    3. (3) 与异性走得近,就会产生爱情吗?为什么?

  • 18. 阅读材料,回答问题

    1. (1) 情景一:周二上午第一节课,学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车,结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日,受到同学们的埋怨,他委屈、懊恼、生气。

      请你帮小强支招,至少说出两种调节情绪的方法。

    2. (2) 情景二:叮铃铃……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……

      请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。

    3. (3) 情景三:下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐……”

      小林和小强的情绪表达合适吗?为什么?

  • 19. 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。

    运用所学知识,谈谈从上述材料中,你能得到哪些启发?

  • 20. 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出,“长征这一人类历史上伟大壮举,留给我们最宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”,生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。

        为了让同学们了解祖国历史,激发同学们的爱国热情,某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动。

    1. (1) 请你为这次主题班会设计一句简短的宣传语。

    2. (2) 开展爱国主义教育活动,会增强青少年学生的哪些情感体验?

    3. (3) 在青少年时期,我们为什么要高度重视对这些情感体验的培养?

    4. (4) 在日常生活中,我们该如何传递情感正能量?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息