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2016-2017学年安徽省芜湖市无为县七年级下学期期末生物...

更新时间:2017-08-08 浏览次数:625 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
二、<b >判断题</b>
三、<b >搭配题</b>
  • 37. 将下列病因和病名搭配起来起来

    婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足           侏儒症

    幼年时期垂体分泌生长激素不足           甲亢

    胰岛素分泌过少                  呆小症

    甲状腺激素分泌过多             糖尿症

  • 38. 将下列维生素缺乏症和相应的维生素搭配起来

    夜盲症          维生素

    脚气病        维生素A

    坏血病       维生素D

    佝偻病       维生素C

  • 39. 将下列环境破坏和相应的原因搭配起来

    酸雨            二氧化碳等气体的排放量不断增加

    温室效应         人为地向大气中排放大量酸性物质

    臭氧层破坏        大量使用氟利昂,排放含氮废气

四、<b >识图作答</b>
  • 40.

    根据如图神经结构模式图,回答下面问题:

    1. (1) 从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是.这是因为

    2. (2) 神经系统结构和功能的基本单位是,神经调节的基本方式是,完成这种活动的结构叫

    3. (3) 若图中5表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是

      1→4→3→2→5效应器.

  • 41.

    如图是分布在人体上肢的三种血管的示意图,箭号表示血流方向,回答(选填字母):

    三种血管中,能摸到搏动的血管是;血管内表面通常具有防止血液倒流的瓣膜;输液时医生选择的血管是;便于血液与组织细胞进行物质交换的血管是

  • 42.

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请据图回答下列问题

    1. (1) 图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是

    2. (2) 如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应,于是气体就被吸入.

    3. (3) 人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换.

五、<b >实验探究题</b>
  • 43. 小明做了观察唾液淀粉酶消化作用的实验,请你帮他回答下列问题:

    试管

    加入物质

    控制条件

    检验方法

    1号

    馒头碎屑+2毫升唾液

    37℃水浴10分钟

    加两滴碘液

    2号

    馒头碎屑+2毫升清水

    37℃水浴10分钟

    加两滴碘液

    1. (1) 该实验的实验试管和对照试管分别是试管和试管.

    2. (2) 1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管,2号试管

    3. (3) 发生该现象的原因分别是:1号试管中,2号试管中

    4. (4) 本实验用37℃水浴,是因为

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