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浙江省湖州市南浔锦绣实验学校2019-2020学年七年级上学...

更新时间:2019-12-07 浏览次数:182 类型:月考试卷
一、<b>语文知识积累与运用(18分)</b>
  • 1. 根据拼音写汉字。

        春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不xī,四时景物美不胜收。朱自清用欢快清新的笔调让我们感受到春的诗情画意,春的美轮美奂;老舍让我们领略到济南冬天的慈善与秀气,领略这座城市的明lǎng与温暖;刘湛秋的文字里,则让我们欣赏到雨的娇mèi,雨的粗犷,雨的端庄,雨的自然与平静……。

  • 2. 古诗文名句默写。
    1. (1) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    2. (2) 夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
    3. (3) 三人行,必有我师焉。。(《论语》)
    4. (4) 王湾的《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣的诗句是
    5. (5) 孔子面对东流河水,发出“”的感慨,劝人惜时。
  • 3. 解释下列划线的文言词语。

    ①未若柳絮风起

    ②人不知而不

    北固山下

  • 4. 名著和文化常识。
    1. (1) 下列对名著《朝花夕拾》的表述错误的一项是(    )
      A . 《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为《旧事重提》。 B . 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出封建强权教育对儿童天性的压制和摧残。 C . 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子言行的一部书,共20篇,宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。 D . 现代著名作家朱自清的《春》,老舍的《济南的冬天》,都描绘了自然景物,流露了作者对生活的热爱,抒发了对大自然的喜爱和赞美之情。
    2. (2) 人们在交往活动中,恰当、准确地运用敬辞和谦辞,能使交往的另一方心情舒畅,融洽彼此的感情。例如,在谈及对方女儿时,应该使用敬辞;在说到自己的母亲时,应该使用谦辞
二、<b>现代文阅读(20分)</b>
  • 5. 阅读名著,回答问题。

        “他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可,便在各处飘浮。不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手,不容易淹死的。”

    1. (1) 这是《朝花夕拾》中的(人物名)
    2. (2) 结合他的人生经历,谈谈你认为他是自杀还是意外身亡?
  • 6. 阅读下文,回答问题。

        不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

    (节选《从百草园到三味书屋》)

    1. (1) 任选角度,尝试对这段景物描写的方法做简要分析。
    2. (2) 请你仿照这段文字,描写一处景物,用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式,写一段话。150字左右。
  • 7. 阅读下文,回答问题。

    父亲给我上的一堂课

        ①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

        ②在此期间,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久,当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。一天晚上,一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。

        ③爸爸下了楼,走到小男孩身边,他微笑着,脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝,他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑,小男孩确实这样做了。

        ④大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”

        ⑤“你有多少钱?”爸爸问。

    ⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

        ⑦“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

    1. (1) 有句话说得好:“言为心声!”外在表现往往能反映心理状态。文章第⑦段爸爸接过那个男孩手中的钱时说“你的钱正好够。”请你想象一下,此时文中的爸爸会有怎样的心理活动呢?请以第一人称表述。
    2. (2) 结合语境,仔细揣摩第⑦段画线句,回答问题。

      我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

      如果要强调“我”在父亲的影响下,改变了看人的眼光,你认为第⑦段画线句的朗读重音和停顿应该放在“”这个字上,整句话的朗读语速应该是的。

    3. (3) 文中父亲也给我们上了一堂课,让我们受益匪浅。请你结合文章内容,联系生活实际,谈谈你的感触。
三、<b >古诗文阅读(19分)</b>
  • 8. 阅读下面这首词,回答问题。

    钟山即事

    (宋)王安石

    涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

    茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽。

    【注】①钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。③相对:对着山。

    1. (1) 诗中“”、“”写出了钟山春景的“幽”。
    2. (2) 全诗表现出诗人怎样的心情?
  • 9. 阅读文言文,回答问题。

    陈太丘与友期行

        陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    1. (1) 下列划线的字意思相同的一项是(    )
      A . 陈太丘与友行    不而遇 B . 太丘舍          西蜀之南海 C . 去后至          家祭无忘告 D . 尊君在          耻下问
    2. (2) 下面的句子朗读停顿划分不正确的一项是(    )
      A . 谢太傅/寒雪日内/集 B . 期/日中。过中/不至,太丘/舍去 C . 与儿女/讲论文义 D . 元方/入门不顾
    3. (3) 陈元方与其父友人的表现,体现了各自怎样的性格特征?
  • 10. 阅读文言文,回答问题。

    莼鲈之思

        张季鹰辟齐王东曹掾在洛见秋风起因思吴中莼菜羹鲈鱼脍 , 曰:“人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵!”遂命驾便归。俄而齐王败,时人皆谓为见机。”

    【注】①辟:被任命。②东曹掾:官名。掾:原为辅佐的意思,后为副官佐或官署属员的统称。③莼菜羹:与鲈鱼脍并称为吴中名菜。④适意:顺遂自己的意愿。⑤羁宦:寄居在外地做官

    1. (1) 解释下列划线词。

      命驾便归

      俄而齐王败

      ③时人谓为见机

    2. (2) 文中画横线部分没有标点符号,请再需要的地方用“/”标出来。(限段三处)

      在洛见秋风起因思吴中莼菜羹鲈鱼脍

    3. (3) 请用现代汉语翻译下面句子。

      人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵?

    4. (4) 如果你想以“莼鲈之思”为题创作一首诗歌,你会选用下面哪组意象?(    )
      A . 杨柳、长亭、酒 B . 归雁、明月、酒 C . 梅花、松柏、竹 D . 红豆、双鲤、莲
四、<b>作文(40分)</b>
  • 11. 阅读下面的文字,按要求作文。

        在成长的道路上,有老师的叮咛,父母的牵挂,朋友的关爱,路人的帮助……可以说,每一次的回首,都是一个幸福的微笑,一个鼓励的眼神,一个善意的感激……

    请以“成长的故事”为题,写一篇文章。

    要求:①写实事抒真情;②字数不少于500字;③不可出现真实的人名、校名。

    提示:①不抄袭,不套用,要有感而发;②书写工整、美观。

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