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人教统编版2019-2020年九年级下册语文期中综合测试卷

更新时间:2019-12-24 浏览次数:213 类型:期中考试
一、<b>积累与运用(25分)</b>
  • 1. 下列划线字的注音全部正确的一项是(    )
    A . (héng)    (suì)洞    (chǔn)笨    一气(hē)成 B . (jiě)报     海(ōu)     礼(pìn)      拳打脚(tī) C . (duó)手     (liǔ)绞    夹(ǎo)       无(yuán)无故 D . (wō)      恐(hè)     (lǐn)稍      (xuè)雨腥风
  • 2. 下列词语书写有误的一项是(    )
    A . 簇新    绰号    洋溢    如坐针毡 B . 装饰    伤疤    顷刻    不屑置辨 C . 苍茫    旗帜    憋闷    异想天开 D . 熄灭    惦记    熏陶    战战兢兢
  • 3. 下列句子中划线词语使用有误的一项是(    )
    A . 鲁智深、武松和李逵都是为朋友两肋插刀的英雄好汉。 B . 一年一度的校园文化艺术节到了,我校师生欢聚一堂,举行了别开生面的歌舞晚会,大家尽情享受着天伦之乐 C . 成千上万的革命烈士舍生取义的精神激励着中华儿女为实现崇高理想而努力奋斗。 D . 研究证实,杂乱的环境的确会让人困倦和无精打采
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,在全国引起强烈反响。 B . 随着纪录片《厉害了,我的国》的放映,让我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。 C . 在语文综合实践中,“阳光阅读”的开展与策划,对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。 D . 央视大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》不仅让观众深刻领悟到诗词背后的文化内涵,而且更能让观众在歌手的演绎中领略到诗词的音韵之美。
  • 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

        我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管。________,________。________,________,________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

    ①强化执法措施,严惩违法犯罪分子

    ②食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

    ③创新食品安全监管机制

    ④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业,使之不敢越雷池半步

    ⑤因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患

    A . ②⑤①③④ B . ②⑤③①④ C . ⑤②①④③ D . ⑤②④③①
  • 6. 名著阅读。

    吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相,批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生,他们是头撞号板的和中举发疯的。作者以悲愤和辛酸的笔触,写出了他们人格的扭曲和堕落。

  • 7. 诗文默写填空。
    1. (1) “我是你簇新的理想,/;/;/我是你挂着眼泪的笑涡;/……”(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
    2. (2) 生亦我所欲,所欲有甚于生者,;死亦我所恶,所恶有甚于死者,。(《鱼我所欲也》)
    3. (3) 苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国豪情的句子是:
    4. (4) 纳兰性德的《浣溪沙》中点明主旨的句子是:
    5. (5) 《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋,反而蔑视的句子是:
  • 8. 2018年春节期间,央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》,节目播出收获如潮好评,九年级(5)班也开展了“教材经典咏流传”活动。
    1. (1) 【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度,思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
    2. (2) 【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送,请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(至少用一种修辞,30字左右)。

      示例:《大道之行也》如一盏明灯,照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

二、<b>阅读理解(45分)</b>
  • 9. 阅读诗歌,回答问题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法?有什么表达效果?
    2. (2) 请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。
  • 10. 阅读文言文,回答问题。

    【甲】

        余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    【乙】

        董仲舒,广川人也。少治《春秋》,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。

    (节选自《汉书·董仲舒传》)

    【注】①久次:入学的先后顺序。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

      ①录毕,送之

      ②先达德隆

      ③援疑

      ④盖三年不

    2. (2) 下列划线词语的意义和用法相同的一项是(    )
      A . 以是人多书假余    弗敢专也,必分人 B . 孝景时博士        陈同甫赋壮词以寄之 C . 怠从            乡先达执经叩问 D . 每假借藏书之家    相与步中庭
    3. (3) 用“/”给下面的句子断句。(断两处)

      进退容止非礼不行学士皆师尊之

    4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①俟其欣悦,则又请焉。

      ②盖三年不窥园,其精如此。

    5. (5) 下列说法正确的一项是(    )
      A . 序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是亲友远行时所作,内容多是一些安慰、勉励的话。 B . 宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有时遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。 C . 从【乙】文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。 D . 董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。
  • 11. 阅读下文,回答问题。

    沃田里的野草

    (加拿大)诺尔曼·白求恩

        ①五月里的一个早晨,保定郊外的一块农田里,一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸直,拄着锄头凝望远方。

        ②他的脸晒得黝黑,眼圈周围皱纹丛生,好几道深深的沟纹显现在腮帮上,越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁,下身穿一条打了补丁、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着,头上裹一块毛巾,白发从毛巾底下露出来,依然浓密厚实。

        ③“唉,”老汉叹口气,“日子可真不好过呵。”他煎熬着,饱尝困苦。起先,他犯了咳嗽毛病,好像压根儿就不会好转似的。接着,他的独生子又参加游击队打仗去了,撇下田园无人耕种,只好由他出来干活。随后,日本鬼子穷凶极恶,夺走了他的一半收成,一个子儿也不给。

        ④他一生所遇到的桩桩不称心的事,对他来说,都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草,而且是一种个儿最大的野草。

        ⑤老汉脑子里想的尽是野草,但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来,他的整个国家就是一片广袤无边的农田。他见到这块辽阔的田野孽生着犹如敌人一般的杂草,正在肆无忌惮地窒息着嫩绿的玉米的生命。

        ⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时,他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿,当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。

        ⑦他一时猜不出那是啥东西。后来,他想起来了。对,没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。

        ⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮,多可怕的武器啊,敌人有多少尊大炮啊,而咱们的队伍却一尊也没有,真叫人遗憾。

        ⑨不过,话说回来,咱们也确实有那么一尊,只有一尊。那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些,老汉脑筋里慢慢琢磨出一个主意。

        ⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来,把它放进一边的驮筐里,另一边装些泥土保持平衡。接着,他用树叶盖住炮弹,把它藏得严严实实,就赶着毛驴走出庄稼地,踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。

        ⑪那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里,棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着,闪闪发光,伞状的青枝绿叶纹丝不动,高耸直入宁静的碧空。

        ⑫他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了,天可真叫热。大汗淋漓,在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦,又急匆匆地向前赶去。

        ⑬傍晚时,他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说:“小子,我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里,和蔼地说,“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了,你们可以再用它一次。”

        ⑭人群一阵沉默,接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。

        ⑮老汉不吭声,困惑地瞧着他们,脸上闪现一丝摸不清头脑的神情,正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边,又瞧瞧那边。真是莫名其妙。

        ⑯他忧郁不快地瞧瞧那些战士,瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来,个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背,或者乐不可支,瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳,开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。

        ⑰儿子感到气氛不大对头,首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子。转身对大家说道:“同志们,我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”

        ⑱“对,对,”大伙儿喊道,终于领悟到老汉的误解,全都明白应该不让他伤心。“对,您是个好的战士。我们都很感激您。”

        ⑲老汉又高兴起来。这一天,他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。

    (选自《世界文学》1979年第5期,梅绍武译,有删改)

    1. (1) 从修辞的角度分析第⑤段画线的句子,并简述其表达作用。
    2. (2) 文章在刻画人物时运用了多种方法,在第②⑩两段中任选一段加以赏析。
    3. (3) 结合内容理解小说标题的含义。
    4. (4) 下列对本文的理解和分析不正确的一项是(    )
      A . 本文叙述了老汉锄草、发现炮弹,最终将炮弹送到游击队的故事。 B . 老汉因为做出了一个重要决定而突然紧张起来,第⑪段的景物衬托了这种惶恐的心情。 C . 游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑,老汉为此而闷闷不乐。 D . “野草”是承载着主人公强烈情感的主线,同时还起着贯串情节的作用。
    5. (5) 联系文章内容,再结合下面的材料,说说作者白求恩是怎样的一个人。

      【材料】对于他(白求恩)的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)

  • 12. 阅读下文,回答问题。

    良好家风,需要“绿我涓滴”

        ①“天下之本在国,国之本在家。”中华传统文化历来重视家庭家风,强调家国有机统一。国之栋梁出于家之苗圃,从古至今人们一直把正家风视为修身、齐家、治国、平天下的重要一环。由此可见,良好家风是治国安邦的重要基础。

        ②良好家风是一个人安身立命的根本。家风是一个家族在繁衍生息过程中,慢慢沉淀积累下来,并且代代因袭延续下去,体现整个家族精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的文化风格。每个人在成长的过程中,家庭里的影响往往大于学校里的培养,童年时的教化往往重于成年后的塑造,生活中的感悟往往超过书本上的认知。而从出生的那一刻起,家风就对我们进行耳濡目染的熏陶,我们的所见、所闻、所思、所想都与家风有关,家风成为我们从言谈举止到为人处世、从价值选择到是非评判、从伦理道德到人格人性的遵循标准。因此说,良好家风是我们安身立命的根本。

        ③良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄。无论是主动遵守还是被动服从,无论是立竿见影还是潜移默化,家风对每一个人的成长都发挥着举足轻重的作用,也对整个家族的发展产生着至关重要的影响。家风良好,则家道兴盛,美誉流芳。北宋著名的散文大家苏洵,严格教育子女,良好家风的熏陶使苏轼、苏辙饱读诗书,才华横溢,父子三人均位居“唐宋八大家”之列,留下了“一门父子三词客”的千古佳话。老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大的官,都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”,良好的家风教育出了优秀的儿女。家风隳坏,则祸及全家,贻害社会。一些领导干部的子女走上歧途,甚至身陷囹圄,很大程度上是家风不正,家教不严导致的。

        ④良好家风是整个社会风清气正的源泉。习近平总书记指出:“家风是一个家庭的精神内核,也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”良好家风不仅关乎一个家族的发展,还以点滴汇聚之势影响着社会的风气,国家的兴盛,家风正则社会稳。家和万事兴,一个家庭有了良好家风,这个家庭就会团结和睦,崇善尚德;千万个家庭有了良好家风,整个社会就和谐稳定、积极向上。“家是最小国,国是千万家。”家庭和谐,国家就充满活力;家风良好,民族就充满希望。千千万万个家庭的良好家风,必然凝聚成实现中华民族伟大复兴的不竭动力和无穷智慧。

        ⑤注重家风,既是为了个人的安身立命,家族的兴旺发达,更是为了整个社会的风清气正,良好家风是治国安邦的重要基础。家庭是我们心灵最可靠的港湾,家风更应该是我们精神上最执着的坚守。希望每一个人都能主动树立和传承良好家风,让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露。

    (原文有改动)

    1. (1) 选文第③段画线句子主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?
    2. (2) 选文第②—④段的顺序能不能颠倒?为什么?
    3. (3) 请简要分析选文的论证思路。
    4. (4) 良好家风的形成离不开长辈的言传身教,请结合选文和下面材料,联系你的生活实际,谈谈你的长辈对你的教育以及这种教育对你产生的影响。

      【材料】傅雷是一位特殊的教育家,他常以自己的经历教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的责任感,要有艺术、人格的尊严……父亲的谆谆教诲使傅聪成长为著名的钢琴艺术家。

三、<b>作文(50分)</b>
  • 13. 没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜欢卑劣,人们欣赏高尚;没有人喜欢怯懦,人们欣赏勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏,甚至人们在内心深处小声地表示对自己的欣赏。

    请以“欣赏                        的我(们)”为题写一篇文章。

    要求:①请先将题目补充完整再作文;②文中不能出现真实的校名、人名;③诗歌除外,文体不限;④不少于600字。

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