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人教统编版2019-2020年五年级上册语文第二次月考测试试...

更新时间:2020-01-27 浏览次数:185 类型:月考试卷
一、基础知识。
  • 1. 根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

    罚  歹  瞌  拗  趟   衰

  • 2. 读拼音,写汉字。

    qīn   luè

    hánɡ

    línɡ

    tǒnɡ

    广

    niànɡ

    bèi

    liànɡ

    huì

    dǒnɡ

  • 3. 请你给下面的形近字组词,并填入横线上。
    1. (1) 峻     竣

      ①我们的新校园马上就要,我们就要搬进新教室了。

      ②面对的形势,李强毫不退缩,他要坚决完成任务。

    2. (2) 歹     夕

      ①嫂子告诫牛郎,要知道,赶紧离开这里。

      ②看着渐渐落下山去,牛郎就在车上休息。

  • 4. 连一连,并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。

     鼻子都气歪了            畏首畏尾

    前怕狼后怕虎            沁水思源

    一个巴掌拍不响          直言不讳

    打开天窗说亮话          气急败坏

    吃水不忘挖井人          孤掌难鸣

    左边的词语:

    右边的词语:

  • 5. 说一说两组词语有什么不同,并选择其中一个词写一段话。

    举世闻名   兴高采烈    足智多谋    呕心沥血

    臭名远扬   得意忘形    诡计多端    处心积虑

    不同:

    写话:

  • 6. 补充句子。

    七夕今宵看碧霄,

  • 7. 句子赏析,并仿写句子。

    “只见梭放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气”一句属描写,烘托出织女的品质。

    仿写:

  • 8. 按要求,写句子。
    1. (1) 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。(仿写)
    2. (2) 哪里美丽的山水  风俗 人情给我留洗了深深的印象   (加标点)
  • 9. “我劝天公重抖擞,不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀?
  • 10. 在《少年中国说》中,作者用什么事物在赞美少年中国?
  • 11. 读片段,完成后面的练习。

        牛郎跟着男孩赶回家,只见梭放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气,女孩坐在门前哭。他决定上天去追,把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边风呼呼地直响。飞了一会儿,望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”,两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近,眼看就要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了,牛郎的前边忽然出现了一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。

        从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能住在一块耳了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

    1. (1) 加粗词“老太婆”是称呼,此处这个词的感情色彩是,为什么这样称呼?
    2. (2) “从此以后”的“此”指,“从此以后”就出现了的状况。
  • 12. 课外阅读轩。

    开在记忆深处的花

        ①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。

        ②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。

        ③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。

        ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。

        ⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”

        ⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”

        ⑦我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

        ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

        ⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。

        ⑩于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”

        ⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”

        ⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。

        ⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足

        ⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。

    1. (1) 请在下面横线上填入表示“我”心理变化的词语。

      意外→→疑惑→

    2. (2) 品析第⑦段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)
    3. (3) 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?
    4. (4) 下面对文章理解不正确的一项是(    )
      A . 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。 B . 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。 C . 文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。 D . “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。
    5. (5) 品析第⑬段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?
  • 13. 自作芳草地。

    大家都读过《孟姜女哭长城》的故事,就请你缩写《孟姜女哭长城》,把这个民间故事改编成简短的故事。

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