初中物理人教版八年级上学期 2.4 噪声的危害和控制

修改时间:2019-08-12 浏览次数:30 类型:同步测试 试卷属性

副标题:

物理考试

*注意事项:

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡

    一、噪声的来源
    • 1. 下列情景中的声音属于噪声的是(   )

       

      A . 上课时,老师大声讲话 B . 在课堂 上,有同学大声吵闹 C . 音乐厅里演奏的交响乐 D . 舞台上,口技演员正在模仿鸟鸣声
    • 2. 请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是(    )
      A . 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声 B . 居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C . 歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声 D . 车站里,提醒旅客检票上车的广播声
    • 3. 下列声音不属于噪声是(     )
      A . 歌唱时乐器的伴奏声 B . 城市里的汽车发动机的运转声 C . 深夜楼上传来的钢琴声 D . 自习课的喧哗声
    • 4. 从环保角度看,以下不属于噪声的是(   )
      A . 阅览室内絮絮细语 B . 物理课时,听到隔壁教室传来的歌声 C . 深夜,人们正要入睡,突然传来弹奏熟练的钢琴声 D . 吸引人们的雄辩有力的演讲声
    • 5. 发声体{#blank#}1{#/blank#}的振动叫做噪声。
    二、噪声强弱的等级和噪声的危害
    • 6. 2019年5月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍,下列说法正确的是(   )
      A .   噪声不是由物体振动产生的 B . 噪声不能在水中传播 C . 噪声会干扰声呐探测系统 D . 声呐探测是向海底发射电磁波
    • 7. 人耳听觉频率范围是 20Hz-{#blank#}1{#/blank#} Hz;在声学中人们常用{#blank#}2{#/blank#} 作为响度的单位。
    • 8. 如图是一个噪声监测仪,在监测仪上可以看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4{#blank#}1{#/blank#},当噪声过大时通常要关闭门窗,从减弱噪声的途径看,这是在{#blank#}2{#/blank#}降低噪声的。

    • 9. 现代城市中,常在主要街道上设置噪声检测设备。如果某一时刻该装置显示的是数为53.26,那么这个数字的单位是{#blank#}1{#/blank#}。当有摩托车驶过时,显示器上的数字会{#blank#}2{#/blank#}(填“变大”“变小”或者“不变”)。
    三、填空题
    • 10. 近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是(   )
      A . B . C . D .
    • 11. 高速列车穿城而过时,两旁的隔音墙可以减弱噪声。这种减弱噪声的途径是在(     )
      A . 传播过程中 B . 声源处 C . 人耳处 D . 声源和人耳处
    • 12. 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是(  )
      A . 中考期间考场周边工地停止施工 B . 飞机场附近居民采用双层窗 C . 汽车驶入市区禁止鸣喇叭 D . 工人工作时戴防噪声耳罩
    • 13. 下面设备中不能减弱噪声的是(   )
      A .          分贝仪 B . 隔音走廊 C . 摩托车消声器 D . 防噪声耳罩
    • 14. 如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示,“辽宁”戴有耳罩的头盔,目的是(   )

      A . 减弱飞机发动机噪声的传播 B . 在人耳处减弱噪声 C . 防止次声波对人耳的伤害 D . 减弱飞机发动机噪声的产生
    • 15. 城市建没和管理越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念,如城市道路两旁植树:穿城而过的高铁两旁建有隔音板:在高噪声环境下工人需戴耳罩:跳广场舞的大妈要把音量调小一些,这些措施的共同目的是(  )

       

      A . 减小噪声污染 B . 减小大气污染 C . 绿化美化环境 D . 减小水污染
    • 16. 在小羽进行实验时,邻居家的孩子练琴声影响了她的研究,请你帮小羽想出办法来减弱这种噪声的干扰具体做法是:{#blank#}1{#/blank#}(只写一种即可),这是通过{#blank#}2{#/blank#}的途径减弱噪声。
    • 17. 小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免于扰,小华采取了三种方案:

      ⑴把房间、厨房门窗关严;

      ⑵在被敲的地方垫一块抹布;

      ⑶嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

      上述三种方案中,(1)是在{#blank#}1{#/blank#}中减弱:(2)是在{#blank#}2{#/blank#}处减弱噪声;(3)是在{#blank#}3{#/blank#}处减弱噪声。

    • 18. 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声属于{#blank#}1{#/blank#}(选填“噪声”或“乐音”),为避免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了{#blank#}2{#/blank#}(选填“消声”,“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。
    • 19. 噪声是发声体做无规则{#blank#}1{#/blank#}产生的。今年大连市很多高架桥都安装声屏障,这是在{#blank#}2{#/blank#}减弱噪声(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)。
    • 20. 如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图{#blank#}1{#/blank#}是噪声的波形。噪声过大时人们习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从{#blank#}2{#/blank#}减弱噪声。人们以{#blank#}3{#/blank#}为单位表示噪声强弱的等级。

    • 21. 无声手枪是在{#blank#}1{#/blank#}处减弱噪声;放鞭炮时,用手使劲堵住耳孔,这是在{#blank#}2{#/blank#}处减弱噪声;在居民区和马路旁植树造林,这是在{#blank#}3{#/blank#}减弱噪声。
    • 22. 噪声严重影响人们的工作和生活。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示,甲、乙分别是从{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}控制噪声。

    • 23. 夏天的政晚,小明的爸爸对他说:“听:这是蟋蟀在叫,别说话,小心吓走它,”爸爸通过声音的{#blank#}1{#/blank#}分辨出是哪种配虫在叫,“别说话”是在{#blank#}2{#/blank#}减弱噪声。
    • 24. 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见:

      ①在录音室的墙面上贴泡沫材料;

      ②给汽车的排气管加装消音管;

      ③在道路两旁加装玻璃墙。

      上述例子对应减少噪声的措施分别是

      ①{#blank#}1{#/blank#};

      ②{#blank#}2{#/blank#};

      ③{#blank#}3{#/blank#}。

    • 25. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护。

      请回答:

      1. (1)噪声是指发声体做{#blank#}1{#/blank#}的振动时发出的声音,用{#blank#}2{#/blank#} 作单位来表示声音强弱的等级。
      2. (2)由材料知减弱噪声的方法是:在{#blank#}1{#/blank#} 处减弱,{#blank#}2{#/blank#} 过程中减弱;在{#blank#}3{#/blank#} 处减弱.
      3. (3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出一种减小噪声干扰的方法:{#blank#}1{#/blank#}。
    • 26. 你是如何理解什么是噪声?如何控制噪声?
    • 27. 噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。
      1. (1)实验材料除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是{#blank#}1{#/blank#}
      2. (2)李明将声源放入鞋盒内,在四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的是______。
        A . 让人站在距鞋盒一定的距离处,比较所听到的声音的响度。 B . 让人一边听声音,一边向后退,直到听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
      3. (3)实验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能由强到弱的顺序是:{#blank#}1{#/blank#}

    四、中考演练
    • 28. 将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是(   )
      A . 室外噪声不再产生 B . 噪声音调大幅降低 C . 在传播过程中减弱了噪声 D . 噪声在室内的传播速度大幅减小

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