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吉林省白城市五校2018-2019学年八年级下学期语文期中联...

更新时间:2019-09-11 浏览次数:271 类型:期中考试
一、<b >积累与运用(20分)</b>
  • 1. 根据拼音写出相应的词语或给加下划线的词语注音。
    1. (1) 这十多个少年,委实没有一个不会 水的。
    2. (2) 那种xī xī然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。
    3. (3) 当它 然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
    4. (4) 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo声匿迹。
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 偏辟  登时  燎原  人情事故 B . 思慕  严峻  震憾  千呼万唤 C . 欺侮  搏击  亢奋  叹为观止 D . 吩咐  油馍  斡旋  兴高彩烈
  • 3. (2018七上·衢州月考) 下面句子没有语病的一项是(    )
    A . 航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。 B . 共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民出行的重要交通工具之一。 C . 随着智能手机的普及,使我们周围出现了大量的“低头族”。 D . 学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。
  • 4. 结合语言环境,在画线处补写句子或词语,使语意连贯。

        在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月易逝,生命有限。这岁月不是别人的岁月,正是你的岁月;这生命不是别人的生命,。你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天,才会你的今天。

  • 5. 古诗文默写。
    1. (1) ,道阻且长。《蒹葭》
    2. (2) 。一日不见,如三月兮!(《子衿》)
    3. (3) ,波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》
    4. (4) 《桃花源记》中与“荒路暧交通,鸡犬互鸣吠”意境一致的语句是:
    5. (5) 《送杜少府之任蜀州》的颔联是
    6. (6) 《关雎》中统领全诗诗句是
二、<b >阅读理解(45分)</b>
  • 6. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

        从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

        潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

        潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

        坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    1. (1) 解释下列句中加线的词。

      ①潭中鱼百许头  可:     ②佁然不动  佁然:

      ③往来翕忽  翕忽:     ④斗折行  蛇:

    2. (2) 用现代汉语翻译句子。

      其岸势犬牙差互,不可知其源。

    3. (3) 作者在写发现小石潭的过程时,用了一连串准确的动词,写出来并分析其作用。
    4. (4) 本文前面写“心乐之”又写“似与游者相乐”,可后面却写“悄怆幽邃”,前后是否矛盾,为什么?
  • 7. 阅读下面这首诗,回答后面的问题。

    城东早春

    (唐)杨巨源

    诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

    若待上林①花似锦,出门俱是看花人。

    【注释】①上林:上林苑,指长安城。

    1. (1) 请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
    2. (2) 诗人想象了花盛人闹的景象,突出表现了自己怎样的情趣?
  • 8. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

    地球上的水是哪里来的?

        ①地球上有很多水,从外太空看,就好像是一个大水球。那么地球上的水是从哪里来的呢?

        ②我们先说一下水的形成:一个氧原子和两个氢原子合成一个水分子,而氧原子和氢原子在宇宙中是普遍存在的。太阳系的行星、卫星、彗星都有水,甚至星际尘埃物质也有水分子。所以地球在形成之初,其本身乃至外围都有水的存在,不过可能是气态的。

        ③当然,在最初的时候,地球上的水并没有现在多,那么,这些水主要来自哪里呢?2006年,美国哥伦比亚大学的天文学家发布报告,宣布在小行星带靠近木星轨道的位置发现了彗星族群,他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源。

        ④小行星带在开始形成的时候,在距离太阳2.7天文单位的地区,形成了一条温度低于水的凝结点线——雪线,在这条线之外形成的星子能够累积星际尘埃中的水分子,并凝结成冰。在小行星带生成的彗星都在这条线之外。这些彗星受到外围木星强大力场的影响,开始在太阳系游荡,一旦来到地球轨道附近就会被地球捕获,彗星彗尾上的水蒸气也会一并被捕获,这样就带来了大量的水。由此,这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了。

        ⑤也有科学家认为地球上的水是太阳风的杰作。首先提出这种观点的科学家托维利,他认为太阳风到达地球大气圈上层,带来大量的原子核,这些原子核与地球大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。再通过不同的化学反应变成水分子。这种通过太阳风形成的“宇宙水”以雨、雪的形式降落到地球上,成为了地球上水的来源之一。据估计,在地球大气的高层,每年几乎产生1.5吨这种“宇宙水”,在地球45亿年的历史中,形成了67.5亿吨。然而与现今地球表面的水贮量1.3860×1010亿吨相比,依然是九牛一毛。

        ⑥我们了解了这些水从哪来的,那么为何这些水到了地球能以液态的形式存在呢?其关键在于星球表面的温度。在地球上,温度通常在0到100摄氏度之间。有的星球如金星,表面温度达到400多摄氏度,远远超过了水的沸点,所以没有液态水;有的星球如火星,表面温度达到了零下四五十摄氏度,低于水的冰点,即使有水也都冰冻了,所以也不会有很多液态水。

    (选自《科普时报》,有删改)

    1. (1) 第④段中加下划线词语“这条线”具体是指?
    2. (2) 第⑤段划线句子运用了什么说明方法,作用是什么?
    3. (3) 以下内容符合文意的一项是(   )
      A . 地球在形成之初,其本身乃至外围都有水的存在,不过是气态的。 B . 在宇宙中地球像一个水球,但并不是唯一有液态水的星球。 C . 在地球大气的高层,每年产生1.5吨太阳风形成的“宇宙水”。 D . 彗星将星际尘埃中的水分子凝结成冰,成为地球水的主要来源。
  • 9. 阅读下列文字,回答后面的问题。

    赶考的棉树

    汪亭

        ①从小到大,我的兴趣一直非常广泛,性格也很要强。画画、书法、写作,必须样样出色才行,但结果往往事与愿违。 

        ②那年,高考临近,每次模拟考试,我的成绩都在班级垫底。压力让心高气傲的我无比沮丧,一度心灰意冷,不想参加高考了。周末,我逃回了家。在屋后的一块棉花地里,我望见父亲站在棉树丛中,正拿着剪刀麻利地剪下棉花枝叶。衬衣被汗水浸透,紧紧地贴在父亲的背上,我远远地注视着,心里说不出的难过。一会儿,父亲弯腰用草绳把剪下的枝叶捆了起来。就在这时,他看见了我,顿时神情很惊讶,朝我大喊:“小子,咋回来了啊?”

        ③我低着头,沉默不语,摆弄狗尾巴的双手不停地颤抖。我实在不敢看父亲那被骄阳晒烤得如黑炭般的脸。父亲见我良久没有吱声,匆忙跑到我身旁,把自己头顶上的草帽摘下扣在我的头上,关切地问:“是不是没有生活费了?”

        ④我压低声音,快速地说了句:“我不参加高考了。”

        ⑤父亲的表情顷刻凝固。原以为他会对我吼叫,甚至拿起棉花枝抽我一顿。我做好了一切准备,可父亲却意外地轻声细语问我:“为什么?” 

        ⑥我仍然不敢抬头,兀自一五一十地把心事告诉了他。父亲就势在我身旁坐了下来,点燃了一根劣质香烟。在沉默了好久后,他突然指着旁边的一捆棉花枝,憨笑地问我:“小子,知道为什么我把这些枝叶剪下来吗?”我无精打采地摇了摇头,心里也正在纳闷。

        ⑦父亲猛地吸了口香烟,很平静地说:“这些枝叶在棉树上,不但是多余的,而且还影响着整株棉树结苞开花。其实,每株棉树只需要三五枝最好,这样所有的养分就会集中起来,结出许多饱满的花苞。所以,每年我都要剪掉一些棉树枝。”

        ⑧我静静地站立在田间,若有所思。阵阵微风吹过,这片棉树,因为枝叶稀少,每枝都能摇曳弄姿,尽情享受着清风的抚摸。

        ⑨父亲拍拍我的肩,背上棉枝,朝家走去。我跟在身后,父亲接着说:“其实啊,我们每个人何尝不是一株棉树呢?枝叶多了,当然结不出好的果实。兴趣太过广泛,便影响了主干的发育,明白吗?”听了父亲的话,我的心仿佛涌进一片阳光,透亮了许多。我重新回到学校,将学习以外的兴趣抛下……那年8月,我收到了一所专科院校的录取通知书。

        ⑩如今,我一直铭记着父亲当年的那番话,他用朴实简单的务农经验告诉了我终生受益的生活哲学:我们每个人都是一株棉树。当生活中各种枝叶繁茂地疯长时,我们应该立即有选择地剪去一些,让所有的精力全集中在仅有的几枝上,然后用心地去浇灌栽培。这样,我们的“棉树”,才能开出更好更饱满的花朵。 

    1. (1) 给加线的字注音。

      刻    摇      自    

    2. (2) 解释加线词在句中的意思。
      父亲的表情顷刻凝固
    3. (3) 第⑧段“我静静地站立在田间,若有所思”,请揣摩并写出“我”的内心活动。

    4. (4) 父亲为什么要剪下一些棉花枝?父亲借此旨在告诉儿子什么?
    5. (5) 本文在构思上具有抑扬结合的特点,请作具体说明,并简要分析其表达效果。

    6. (6) 结合文意,文中画线句子中“棉树”指什么?联系生活实际,说一说你的感悟。

  • 10. 名著阅读。

        施蛰存说:他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而他成功了。

    1. (1) 上文中的“他”是谁?他的儿子叫什么?
    2. (2) 他有一本重要著作,收录了家信100多封,对如何教育孩子有独到见解,出版后影响很大。你知道这本书的名字吗?
    3. (3) 假如你要读这本书,你准备采取哪种读书方法?说明理由。
三、<b>语言运用(55分)</b>
  • 11. 综合性学习。

    为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。

    1. (1) 上边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)
    2. (2) 学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。

      【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其

      重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。

      小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!

  • 12. 写作。

    (一)题目 :_____________触动了我的心灵

        补全题目后,写一篇不少于600字的记叙文。

    (二)读过《赶考的棉树》你肯定会有很多感想,选择你感触最深的一点,写一篇读后感,题目自拟。

    要求:①表达自己的真情实感;②书写做到清楚规范;③文中不要出现真实的班名、人名。

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