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广东省东莞市石碣镇2018-2019学年二年级下学期语文期末...

更新时间:2019-07-19 浏览次数:433 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. 看拼音,我能规范地写词语。

    rè  nao

    quàn  gào

    bǔ  chōng

    shāng  diàn

    láo  dòng

  • 2. 读一读,选一选。

    所       馆       亭       处        网       岛       师

    湖心    研究    科技    台湾

    建筑    管理    蜘蛛

  • 3. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。
    1. (1) 大象有一对耳朵,像 (shān shàn)子 (shì sì)的耷拉着。
    2. (2) 你这样 (dǎo dào)立着,我怎么帮你 (liáng liàng)身。
    3. (3) 我 (jĭnjìn)快把大米送到磨 (fāng fáng)去。
  • 4. 比一比,组词语。

       破   艰   值

       波   根   植

  • 5. 把下列词语补充完整。

    隔绝    机勃勃    赏悦目    梳打扮

    揠苗长    致勃勃    引人目    奋图强

  • 6. 照样子,写ー写。
    1. (1) 野菜    野果   泥塘    鞭炮
    2. (2) 破涕为笑    笑    
    3. (3) 未        丑    酉
    4. (4) 细长的触须    的阳光    的花朵
  • 7. 想一想,连一连。

    元宵节                     赛龙舟

    长城长                     看花

    冠必正                     珠峰耸

    过端午                     纽必结

    酸溜溜的                   西瓜

    甜津津的                   话梅

    油腻腻的                   核桃

    硬邦邦的                   红烧肉

  • 8. 选择词语的序号填空。
    1. (1) A.辩别      B.分辨

      ①红叶的种类很多,我们可以通过形状将它出来。

      ②天然指南针会帮助你在野外方向。

    2. (2) 选择“特别”的不同意思:A.格外     B.与众不同

      ①海底世界特别奇妙。

      ②海参的味道很特别

  • 9. 先连一连,再填一填。

    月黑见渔灯            秋收万颗子

    春种一粒粟            孤光一点萤

    不知细叶谁裁出        风光不与四时同

    毕竟西湖六月中       二月春风似剪刀

    ①“春雨惊春天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了

    ②窗含西岭,门泊东吴

  • 10. 想一想,填一填。

    通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是节,明白了用“贝”做偏旁的字大多与有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:

  • 11. 照样子,发挥想象写一写。

    例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。

    1. (1) 李华向家里走去
    2. (2) 那棵松树,好像
  • 12. 口语交际。

    小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!

  • 13. 读一读,做一做。

    天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

    花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

    花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上,然后道歉。

    “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

    1. (1) 这篇短文的题目是( )。
      A . 《晒被子》 B . 《小花狗》
    2. (2) 从短文中找出合适的词填在横线上。

      口哨     茶    

    3. (3) 花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?
    4. (4) 为了能让大个子熊有理由晒被子,花狗是怎样做的?用横线在短文中画出来。
    5. (5) 通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,
  • 14. 看图写话。

    小象生病了,都有谁来看他?他们带来了什么?他们又会对小象说些什么?小象的心情怎样?仔细看图,展开想象,写一写。

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