山东省临沂市蒙阴县2018-2019学年七年级下学期道德与法...

修改时间:2019-06-06 浏览次数:19 类型:期中考试 试卷属性

副标题:

*注意事项:

    一、单项选择题﹙每小题2分,共50分﹚
    • 1. 进入初中后,小明的声音变得很粗;漂亮的小茜脸上长了一些痘痘;小强看到其他同学的个子比自己高……他们心里很烦恼。针对这些现象,你会告诉他们(   )

      ①是正常的生理现象

      ②变声是严重的生理现象,要尽快看医生

      ③进入青春期,我们身体的发育情况各不相同

      ④不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化

      A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
    • 2. 进入青春期,我们心里充满了新奇和困惑。下列现象体现出来的是(   )

      ①思维能力、批判精神显著增强

      ②对成人的意见有抵触情绪,但内心并没有完全摆脱对成人的依赖

      ③情感丰富且不稳定    

      ④性机能的成熟

      A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
    • 3. 步入青春期,我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。下列对青春期思维独立性的认识,正确的有(   )

      ①思维的独立就是一味追求独特           

      ②思维的独立意味着不人云亦云

      ③思维的独立意味着任何时候都要标新立异

      ④思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾

      A . ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③
    • 4. 以下不属于青春期心里萌动的表现的是(   )
      A . 自我表现欲望增强 B . 更愿意依赖父母 C . 更在意自己的形象 D . 渴望得到异性肯定接受
    • 5. 对下面漫画《保持距离》中的校规内容,你的正确态度是(   )

      A . 赞成,男女生间不可能产生真正的友谊 B . 反对,男女生正常交往可以相互帮助,相互学习共同进步 C . 赞成,男女生交往要遵循校规的规定 D . 反对,男女生一般都具有自我性别意识
    • 6. 北京师范大学高益民教授在向日葵国际教育高峰论坛上提出:“全球化人才,两条特别重要,一是开放的心胸,二是批判性思维。”批

      判性思维,主要表现为 (   )

      ①对事情有自己的看法,不改变自己的观点

      ②敢于表达不同的观点

      ③敢于对不合理的事情说“不”

      ④敢于向权威挑战

      A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
    • 7. 中国人口众多,而创新性人才却如此稀少,这种现状让我们不得不对几千年来的教育进行深刻的反思。几千年来的中国教育缺失什么,我们的结论是:批判精神或意识。培养批判精神(   )

      ①要有质疑的勇气                         

      ②处处与他人作对

      ③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力

      ④还要考虑他人的感受,容易被人接受

      A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
    • 8. 要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更美好的了,再没有比青春更珍贵的了!对于青春,同学们充满了好奇,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光(   )

      ①发展独立思维          

      ②培养批判精神

      ③开发创造潜力

      ④积极关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家有用的创造者

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①③ D . ①②③④
    • 9. 任贤良在世界互联网大会上指出,青年一代被称为“网生代”,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。 “创造是青春的标志”是因为(    )

      ①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

      ②青春的我们思维活跃,朝气蓬勃

      ③青春期的我们只有成功,没有失败

      ④青春期蕴含着伟大的创造力

      A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
    • 10. 青春期的小敏打扮,言行都像一个“假小子”一样,男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己,但是也给她带来一些困惑,比如别人的议论和异样的眼光。对此,小敏应该(    )
      A . 小敏不要过于受性别刻板印象的影响   B . 生理特征是与生俱来的,小敏不够正常 C . 小敏应该及时改变自己,让自己变得更像女孩   D . 不同的性别是有差别的,小敏应该自卑
    • 11. 马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”马云的话启示我们:面对青春,我们应该(    )
      A . 把握美好的青春时光及时享乐 B . 把书本学习当作第一需要 C . 积极探索青春,规划人生 D . 按照父母的规划安排学习生活
    • 12. 语文课上,老师把王力同学的作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的写作热情越来越浓,后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明(    )
      A . 自信心只有在取得成功时才能获得 B . 自信心只有在他人给予积极评价时才能获得 C . 自信心是先天形成的 D . 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能
    • 13. “感动中国”人物感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于(    )

      ①让个别人出名                

      ②汲取榜样力量,提高公民思想道德素养

      ③给予我们自我完善的力量      

      ④杜绝社会上的不正之风

      A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
    • 14. 高尔基说:“要爱惜自己的青春,世界上没有比青春更好的了,没有比青春更珍贵的了!”这句话提醒我们呵护青春要认识到(   )

      ①青春是一道独特的风景,不可复制,无法重来

      ②青春时期能否抓住机遇,对人的一生至关重要

      ③青春是活力的象征,青春时期能战胜一切

      ④要珍惜青春,青春才能无悔

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
    • 15. 慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能遵守道德准则。下列选项符合慎独的有(   )
      A . 小红看到附近没有垃圾桶,把垃圾扔在角落 B . 小琳父母外出,她每天做好作业后就去锻炼身体 C . 小明上课要迟到了,不顾红灯就赶紧过马路 D . 自习课,小军看到老师不在就做跟学习无关的事
    • 16. 学校的宣传栏中会把评比的学习标兵、道德标兵、卫生标兵的贴在里面,让全校的学生都能看见。这样做是因为(   )

      ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜

      ②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考

      ③好的榜样给予我们自我完善的力量    

      ④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量

      A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
    • 17. 下列行为中,没有做到“行己有耻”的是(   )

      ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑     

      ②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学

      ③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事

      ④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑

      A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③④ D . ②③④
    • 18. 眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是(     )
      A . 喜、怒、哀、惧 B . 喜、哀、惧、怒   C . 喜、惧、哀、怒    D . 喜、哀、怒、惧
    • 19. 下列同学的行为能体现“止于至善”的有(    )

      ①王强每天都早到教室一会儿,为同学们开门 

      ②若琳将雷锋作为榜样,热心帮助他人 

      ③林峰染上一些坏习惯,每天跟着“大哥”到处招摇

      ④明熙每天进行自我反省,争取把事情做更好

      A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
    • 20. “自强不息 厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调“自强不息”,是因为(   )

      ①自强可以让我们更自信       ②自强,让青春奋进的步伐永不停息

      ③自强可以使我们为所欲为    ④没有自强精神的人不可能成功

      A . ①② B . ③④ C . ③④ D . ②④
    • 21. 情感与情绪有区别,这种区别体现在(   )

      ① 情绪是短暂的、不稳定的,会随情境而改变

      ② 情绪是相对稳定的

      ③ 情感是我们在生活中逐渐积累的,相对稳定

      ④ 情感是短暂的、不稳定的

      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    • 22. 人的情绪具有感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该(  )

      ①合理发泄情绪

      ②将心比心,站在对方的角度想问题

      ③去网吧通宵玩游戏

      ④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人

      A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
    • 23. 贵州省遵义市团结村老支书黄大发,历时36年,带领村民在绝壁上凿出了一条长7200米的“生命渠”,解决了当地靠天吃水的问题。在他身上传播的正能量有(   )

      ①热爱家乡,无私奉献

      ②自尊自爱,不卑不亢

      ③勇于担当,不计得失

      ④名利双收,永载史册

      A . ②③ B . ②④ C . ①④ D . ①③
    • 24. 有一位同学这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样;情绪低落时像泄气的皮球,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们(   )
      A . 中学生的情绪是成年人不具有的 B . 中学生热情奔放,不能自我控制 C . 失败时才会产生复杂的情绪 D . 人的情绪是丰富多样、复杂多变的
    • 25. 生活中我们有可能面临负面情感体验,下列说法正确的是(   )

      ①要学会承受一些负面感受        

      ②体验负面情感就是件坏事

      ③要善于将负面情感转变为成长助力

      ④所有的负面情感对我们的成长都有意义

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    二、非选择题(共50分)
    • 26. 【同学甲】进入中学,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了,真想一个人独自生活,可又没办法照顾好自己,唉!【同学乙】我最近特别烦恼:无缘无故喉结变得突出了,身体也是一出汗就有一股怪怪的味道,肺活量比以前高了很多,不仅长高了,体重也直线上升呢!【同学丙】我最近发现坐在我前面的女生真漂亮,我总是忍不住看她,以至于影响听课,我该怎么办?
      1. (1)请你分析一下,同学乙遇到了什么烦恼?
      2. (2)结合同学甲的经历,谈一谈作为初中生应该怎样正确处理青春期矛盾心理?
      3. (3)面对同学丙的困惑,你会告诉他异性同学交往需要注意哪些问题?
    • 27. 现代人的情绪遭遇诸多挑战:工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见,身处负能量的压抑磁场,心理疾病也被赋予传染属性,身心不自由,情绪则常常如洪水猛兽,一发而不可收。压力之下,有人错误地将发泄作为管理情绪的手段,暴饮暴食,抽烟酗酒,以为释放完了,生活就能整装待发,回归正常。然而,任性放纵只能图一时之快,却无异于舍本逐末,自我麻痹,最后身体、心理千疮百孔,得不偿失。

      阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题。

      1. (1)根据材料谈谈情绪对一个人有什么影响?
      2. (2)你认为应该如何调节自己的情绪?
    • 28. 感动中国“十大人物”中的他们虽然生活轨迹各不相同,却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度,温暖了人心,感动了社会。七年(3)班想举办一次班集体活动来共同学习这些人物的优秀品质,在生活中知廉耻,懂荣辱,有“止于至善”的追求,不断完善自我。请你运用所学知识与他们一起完成各项探究任务。
      1. (1)结合所学知识,谈谈青少年在生活中如何做到知廉耻,懂荣辱?
      2. (2)作为青少年的我们如何有“止于至善”的追求,不断完善自我?
    • 29. 材料一  “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。

      材料二  习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调,青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

      1. (1)我们要如何传递我们渴望和期待的“正能量”情感?
      2. (2)青春蕴含最伟大的创造力,青少年怎样在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想?

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