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人教版数学五年级下册总复习（4）B卷

更新时间：2019-06-20 浏览次数：299 类型：复习试卷

一、填空。

1. 在下面横线上填上适当的最简分数。
68分= $\text{[math]}$ 小时 5200千克= $\text{[math]}$ 吨

3升400毫升= $\text{[math]}$ 升 32时= $\text{[math]}$ 日

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2. 在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 2 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 6 $\text{[math]}$

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3. $\text{[math]}$ 的分数单位是 $\text{[math]}$ ，再添个这样的分数单位就是最小的质数。

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4. $\text{[math]}$ =0.8= $\text{[math]}$ =16÷= $\text{[math]}$

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5. 把 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 这四个数，从小到大排列起来。
＜＜＜

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6. 分母是15的最简真分数一共有个。

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7. 在下图的括号中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。

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8. 图中的阴影部分占整个图形的 $\text{[math]}$ 。

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9. $\text{[math]}$ 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上。

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10. 有同样大小的红、蓝、白玻璃球共76个，始终按2个红球、3个蓝球，4个白球的顺序排列。蓝玻璃球的个数占总数的 $\text{[math]}$ 。

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二、判断。

11. 分数的分母越大，它的分数单位就越小。

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12. 真分数比1小，假分数比1大。（）

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13. 分子与分母互质的分数叫做最简分数。（）

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14. 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。（）

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15. 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。（）

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16. $\text{[math]}$ 不能化成有限小数。（）

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三、选择。

17. 大于 $\text{[math]}$ 、小于 $\text{[math]}$ 的最简分数有（）个。

A . 1个 B . 2个 C . 无数个

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18. 做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，（）做得快。

A . 小明 B . 小华 C . 小强

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19. 把一根长2米的铁丝平均分成5段， $\text{[math]}$ 米占全长的（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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20. $\text{[math]}$ 是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该（）。

A . 大于a B . 小于a C . 等于a D . 大于、等于a

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四、计算。

21. 直接写出得数。
$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = 1- $\text{[math]}$ = 2+ $\text{[math]}$ =

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22. 通分。
1. （1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
3. （3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
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23. 化简下列各分数。
$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

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24. 把下列各小数化成最简分数。
0.85= 4.4= 3.375=

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25. 把下列各分数化成小数。（除不尽的要保留两位小数）
$\text{[math]}$ = 5 $\text{[math]}$ = 1 $\text{[math]}$ ≈

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五、数学问题。

26. 某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几？

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27. 把3吨化肥平均分给5个生产队：
1. （1）每个生产队分多少吨？
2. （2）每个生产队分得化肥总数的几分之几？
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28. 少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。第几小队平均每人采集得多？

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29. 一堆货物120吨，用去了45吨，还剩总数的几分之几？

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